日語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法
1買(mǎi)一套自學(xué)教材由我們的客服老師推薦給你
2備齊工具書(shū)（如詞典、語(yǔ)法書(shū)等）
3先學(xué)每課單詞，大聲朗讀
4再看每課后的語(yǔ)法、句型講解并熟記、掌握
5大聲朗讀課文，注意新單詞、語(yǔ)法在課文中的運(yùn)用
6做一下日語(yǔ)一級(jí)考試每課配套練習(xí)
7遇到不明白問(wèn)題上日語(yǔ)論壇提問(wèn)
8堅(jiān)持記單詞、多讀課文，多看看日劇或動(dòng)漫影視。有興趣的話找一位一同學(xué)日語(yǔ)的朋友，互相用日語(yǔ)簡(jiǎn)單會(huì)話
日語(yǔ)學(xué)習(xí)的好處
日語(yǔ)學(xué)習(xí)中的場(chǎng)景設(shè)想很重要
在學(xué)習(xí)教材，看一些口語(yǔ)書(shū)籍的時(shí)候，最好能有場(chǎng)景設(shè)想，這樣，在出現(xiàn)類似場(chǎng)景的時(shí)候，腦中自然而然會(huì)浮現(xiàn)書(shū)上的例句或者對(duì)話，或者是把最近學(xué)到的新句子實(shí)際用到生活中，都是很好的吸收方法。在教學(xué)中，對(duì)剛開(kāi)始學(xué)日語(yǔ)的同學(xué)，我會(huì)告訴學(xué)生們用這樣的方式，直到現(xiàn)在很多我的學(xué)生都保持了這一習(xí)慣，早上會(huì)跟自己說(shuō)“おはよう”，飯前說(shuō)“いただきます”，飯后說(shuō)“ごちそうさま”，嚇一跳的時(shí)候說(shuō)“びっくりした”……諸如此類的還有很多，雖然剛開(kāi)始覺(jué)得有點(diǎn)奇怪有點(diǎn)有趣，現(xiàn)在則完全是習(xí)慣了，把日語(yǔ)變成自己的習(xí)慣用語(yǔ)也不錯(cuò)。 有條件的話,多看日本的電影、電視節(jié)目,多讀日文版的報(bào)刊、雜志,多聽(tīng)日語(yǔ)歌曲,切實(shí)感受日語(yǔ)的在不同場(chǎng)合的不同的表達(dá)方法,真正做到耳聞目染。
學(xué)日語(yǔ)的步驟
半濁音。
半濁音只有一行，由は行假名添加半濁音符號(hào)表示。ぱ行半濁音由兩唇破裂清輔音[p]和あ行元音拼合而成。發(fā)[p]音時(shí)，緊閉雙唇，堵塞鼻腔通路，聲帶不振動(dòng)，清氣流沖破雙唇而出。ぱ行半濁音的發(fā)音部位和ば行濁音完全相同，但區(qū)別于ぱ行的輔音不振動(dòng)聲帶，而ば行的輔音振動(dòng)聲帶。實(shí)際上，ぱ行和ば行構(gòu)成一組清濁音，但日語(yǔ)習(xí)慣上稱ぱ行的五個(gè)假名為半濁音，把は行和ば行看成一組清濁音。
日語(yǔ)考試報(bào)名方法
考試時(shí)間：從2009年起日本語(yǔ)能力測(cè)試將每年舉辦兩次，分別于7月和12月的第一個(gè)星期日實(shí)施。7月份開(kāi)考級(jí)別為N1、N2、N3級(jí)，12月份開(kāi)考級(jí)別為N1、N2、N3、N4、N5。若有變動(dòng)，另行通知，具體時(shí)間以教育部考試中心發(fā)布的公告為準(zhǔn)。
試題結(jié)構(gòu)：
N1與N2 由“語(yǔ)言知識(shí)（文字、詞匯、語(yǔ)法）、閱讀”與“聽(tīng)力” 2個(gè)科目，構(gòu)成基準(zhǔn)。
N3、N4、N5 由“語(yǔ)言知識(shí)（文字、詞匯）”、“語(yǔ)言知識(shí)（語(yǔ)法）、閱讀”及“聽(tīng)力”3個(gè)科目，構(gòu)成基準(zhǔn)。
個(gè)試聽(tīng)名額
