蒲公英日韓語(yǔ)

東莞蒲公英日語(yǔ)培訓(xùn)開(kāi)設(shè)了全日制留學(xué)班，全日制考級(jí)班，青少年日語(yǔ)班，中外結(jié)合教學(xué)，深入學(xué)習(xí)高級(jí)實(shí)用日語(yǔ)課程，每門(mén)課程分步學(xué)習(xí)日語(yǔ)精讀、聽(tīng)說(shuō)、文化、閱讀、寫(xiě)作等，實(shí)現(xiàn)日語(yǔ)能力的跨越式提升，教師采用互動(dòng)式教學(xué)模式，寓教于樂(lè)，互動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)用日語(yǔ)，掌握N1測(cè)試技能，為就業(yè)和留學(xué)鋪平道路。

（1） 當(dāng)大多數(shù)日本大學(xué)招收外國(guó)學(xué)生時(shí)，他們必須提交他們的N1證書(shū)作為他們語(yǔ)言水平的基礎(chǔ)。

（2） 日本高校要求注冊(cè)國(guó)際學(xué)生提交N1或N2證書(shū)。

（3） 日方要求相關(guān)國(guó)際交易所或部分勞務(wù)進(jìn)口商提交相應(yīng)級(jí)別證書(shū)。

（4） 一些在華日本企業(yè)要求求職者提交相應(yīng)證明。

（5） N1、N2、N3、N4和N5的證書(shū)都是長(zhǎng)期有效的。

在學(xué)習(xí)日語(yǔ)的第一 步，很多人可能認(rèn)為是在學(xué)習(xí)日語(yǔ) 50聲調(diào)圖，但在我看來(lái)，在開(kāi)始學(xué)習(xí)日語(yǔ)時(shí)，我并沒(méi)有在一開(kāi)始就學(xué)習(xí)日語(yǔ) 50聲調(diào)圖。我想知道我在學(xué)什么，你的目的是什么，因?yàn)橹挥幸粋€(gè)有目標(biāo)的人才能學(xué)好日語(yǔ)，否則你就不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題而知道如何解決和放棄。所以我認(rèn)為日語(yǔ)引入的第一步應(yīng)該是明確你的目標(biāo)。

當(dāng)你想知道你想從日語(yǔ)中學(xué)到什么的時(shí)候，你可以先從日語(yǔ)五十音圖中學(xué)到，這就是我們常說(shuō)的羅馬，平假名和片假名背誦。50調(diào)圖是日語(yǔ)推出的基礎(chǔ)。如果50音圖表直接影響日語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)，您將在稍后學(xué)習(xí)。因?yàn)槲迨畟€(gè)音的發(fā)音相當(dāng)于我們的漢語(yǔ)拼音。如果你不學(xué)好拼音，以后的學(xué)習(xí)會(huì)變得更加困難。因此，對(duì)于日語(yǔ)的初學(xué)者來(lái)說(shuō)，50音圖就顯得尤為重要。