來富海學(xué)日語 你能收獲什么？
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系統(tǒng)化的日語學(xué)習(xí)
夯實基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生語言學(xué)習(xí)規(guī)律，科學(xué)定制個性化課程。
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針對日語留學(xué)考試備考
幫助準(zhǔn)備赴日留學(xué)考生，專設(shè)**20與**50高校課程組合。
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領(lǐng)略職場交流場景提升水平
結(jié)合實際商務(wù)場景，分階段循序漸進(jìn)提高學(xué)員語言應(yīng)用能力。
學(xué)習(xí)日語培訓(xùn)的費用要多少？
日語培訓(xùn)課程的成本取決于教師和聲譽。教師決定他們的學(xué)習(xí)成績，學(xué)?；蚺嘤?xùn)機構(gòu)的聲譽決定他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷非常重要！第二：課程和培訓(xùn)課程的選擇取決于課程和成本效益。合理設(shè)計的課程將使學(xué)習(xí)更容易。當(dāng)然，每個人都知道，學(xué)習(xí)**多**的知識需要**少的錢！上元教育實力講師在線互動，隨時隨地學(xué)習(xí)日語，專注優(yōu)質(zhì)教學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)跟進(jìn)和監(jiān)督！
日語能力階段水平標(biāo)準(zhǔn)
| 入學(xué)水平 | N5 | N4 | N3 | N2 | N1 |
|---|---|---|---|---|---|
| 聽力 |
零基礎(chǔ)，未接觸 過小語種的 學(xué)員 |
缺乏聽力 必備預(yù)感 |
無法聽懂 完整對話 |
很難聽懂 中級聽力 |
缺中高難度詞匯 |
| 口語 |
只能表達(dá) 簡單句子 |
缺乏抽象 表達(dá)能力 |
表達(dá)方式 仍較幼稚 |
邏輯感、條理性 及組織能力較差 |
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| 閱讀 |
無法理解 文章內(nèi)容 |
無法透徹 理解內(nèi)涵 |
無法摸透 辯論性觀點 |
欠缺中高難度詞 匯理解偏差 |
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| 寫作 |
基礎(chǔ)語法 仍多漏洞 |
仍出現(xiàn)低級 語法錯誤 |
表達(dá)方式 仍較幼稚 |
邏輯感、條理性 及組織能力較差 |
除了好考，日語考試還有什么優(yōu)勢嗎？
現(xiàn)在，日語和英語考生人數(shù)仍不在一個數(shù)量級別上！盡管選擇日語高考的人逐年遞加， 但其實大部分學(xué)生仍是選擇英語，所以選擇考日語的學(xué)生壓力會小一些！就以2019年為例，高考中有逾越1000萬的考生報名，而選擇日語的考生約4萬人，其競爭可想而知！
課程內(nèi)容
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日語0—N5、日語N5
口語：學(xué)習(xí)描述身邊的事物；詞匯：在本級別新增的各種日常生活相關(guān)詞匯，幫助學(xué)員掌握生活必備的詞匯庫；聽說讀寫：訓(xùn)練對簡短、直白的文章、對話的聽說讀寫的能力。
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日語0—N3、日語N3
聽力：能聽懂正常語速下，不包含過多專業(yè)詞匯的德語語音。閱讀：能以較慢的速度閱讀理解實時新聞、咨詢等文章。寫作：對比較熟悉的事務(wù)能寫出語意清晰、文法流暢的短文或電郵。
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日語0—N4、日語N4
口語：學(xué)習(xí)和訓(xùn)練針對短文章、短對話的聽力理解能力；閱讀：在工具書的幫助下，能以較緩慢的速度閱讀較為正式的德語材料；寫作：能用粗淺的文字撰寫和自身背景、經(jīng)歷、生活體驗相關(guān)的基本通暢的文章。
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日語0—N2、日語N2
聽力：能聽懂較快語速下，不包含過多專業(yè)詞匯的德語語音。詞匯：了解更多德語文化的名作品，能對作品中的人物和事物形成有較深入的溝通。寫作：使用德語寫出意像清晰，文筆優(yōu)美，比較有感染力的文章。
好日語機構(gòu)要考慮什么？
對于日語的學(xué)習(xí)，當(dāng)選擇日語個培訓(xùn)機構(gòu)時，首先要考慮的是規(guī)模和目的，因為每一個學(xué)員的學(xué)習(xí)目的和預(yù)算日語是不同的。因此，我們可以根據(jù)自己的目的和預(yù)算進(jìn)行選擇。在選擇小型培訓(xùn)機構(gòu)時，我們應(yīng)該注意教師的實力，因為小型培訓(xùn)機構(gòu)非常依賴教師的經(jīng)驗和實力。在選擇大型培訓(xùn)機構(gòu)時，應(yīng)注意課程體系。大型培訓(xùn)機構(gòu)在這方面有很大優(yōu)勢。
大連富海教育機構(gòu)
大連富海計算機專修學(xué)校成立于1995年，是業(yè)內(nèi)規(guī)模較大、在校人數(shù)較多的一家享譽全國的民族教育品牌機構(gòu)。學(xué)校多年來一直被評為省市級先進(jìn)辦學(xué)單位，在全國教育行業(yè)率先**ISO9001質(zhì)量管理體系認(rèn)證。學(xué)校教學(xué)和管理正規(guī)、方法科學(xué)，目前擁有六所分校，是一所集IT職業(yè)培訓(xùn)、學(xué)歷教育、外語、會計、統(tǒng)招專升本考前輔導(dǎo)等多門類為一體的綜合性、專業(yè)化品牌教育機構(gòu)，是政府指定的教育實訓(xùn)基地。使無業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂業(yè)!
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