大連櫻花日語
2020年一起逆襲當(dāng)學(xué)霸
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1-4人的全外教貴族小班讓您深入接觸日語的精髓。在外教的親切授課中,得到更多的延伸知識,在和外教的交流和溝通之中,充分的進(jìn)行日語會話。 ??徹底拋棄原先大課堂滿堂灌的固有模式,4人以下的貴族小班讓你和外教充分的交流,針對你個人的級別和能力制定屬于你的教案。同時能夠鞏固多媒體基礎(chǔ)課中你接觸到的知識。外教也會盡力回答你所遇到的任何有關(guān)日本語的問題,進(jìn)行習(xí)題演練,基礎(chǔ)知識鞏固,口語會話課等內(nèi)容。
櫻花國際日語的授課教學(xué)方式并不拘泥于【直接法direct method】(僅用日語授課)和【間接法】(用適量的中文授課),而是把讓學(xué)員能夠更多地“發(fā)言(說日語,使用日語)”這點(diǎn)放在心上,來進(jìn)行授課。在每單元小班課上,根據(jù)學(xué)員對語言掌握的程度進(jìn)行對話輔導(dǎo)和錯誤糾正。
因此教師與學(xué)員之間課堂上是分配均勻的互動性地提問和回答,使學(xué)生加強(qiáng)對背景的理解,提高學(xué)生的語感等。下課前,教師會從“語法”、“詞匯”、“發(fā)音”、“聽力”各個角度來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在合格的情況下學(xué)生才可以去學(xué)習(xí)下一個單元。不合格的情況下則需重新學(xué)習(xí)本單元。
通過,面授進(jìn)階,自習(xí)鞏固,文化拓展和實(shí)戰(zhàn)樂學(xué)四大教學(xué)維度,創(chuàng)造真實(shí)的學(xué)習(xí)氛圍。
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“櫻花國際日語”基于中國人日語學(xué)習(xí)的思維習(xí)慣,融合先進(jìn)多媒體日語教學(xué)產(chǎn)品,配合高端的全外教教學(xué)以及融入日本文化的真實(shí)語言環(huán)境。并獨(dú)創(chuàng)多維高效日語教學(xué)模式。 徹底解決傳統(tǒng)日語學(xué)習(xí)的難題。給您全新的日語學(xué)習(xí)體驗(yàn)。為中國人的日語學(xué)習(xí)帶來了全新的解決方案。
為什么越來越多人選擇用日語高考?
近幾年來,全國范圍內(nèi)用日語代替英語參加高考的人數(shù)逐年呈上升趨勢,2016年全國有9600人選用日語參加了高考,2017年全國有16000多人參加了日語高考??梢娊鼛啄陙砀呖既照Z的概念在全國范圍內(nèi)能得到眾多考生的認(rèn)可,火熱程度仍在上漲。其實(shí)關(guān)于“日語可以代替英語來高考”的政策,并不是這一兩年的高考新政,而是已經(jīng)穩(wěn)定實(shí)施了十幾年了。在我國歷年的《普通高等學(xué)校招生報名通知》中,都會對考試科目、考試語種等信息作出明確的說明,其中關(guān)于外語考試科目的說法均為“外語考試分英語、俄語、日語、法語、德語、西班牙語六個語種,由考生任選其中一種語種參加考試?!?/span>
一方面是教育選擇多樣化的趨勢,讓更多的家長和學(xué)生以更開放的心態(tài)來面對各種新事物。另一方面則是用日語代替英語高考的顯著優(yōu)勢也得到了越來越多的證實(shí),讓家長和學(xué)生在選擇高考日語的時候,更有信心。
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