櫻花日語培訓班
中國人學日語的全新解決方案
3000元獎學金天天領(lǐng)
快速咨詢
課程介紹
日式小班課
1－4人的全外教貴族小班
1－4人的全外教貴族小班讓您深入接觸日語的精髓。在外教的親切授課中，得到更多的延伸知識，在和外教的交流和溝通之中，充分的進行日語會話。
徹底拋棄原先大課堂滿堂灌的固有模式，4人以下的貴族小班讓你和外教充分的交流，針對你個人的級別和能力制定屬于你的教案。同時能夠鞏固多媒體基礎(chǔ)課中你接觸到的知識。外教也會盡力回答你所遇到的任何有關(guān)日本語的問題，進行習題演練，基礎(chǔ)知識鞏固，口語會話課等內(nèi)容。
櫻花國際日語的授課教學方式并不拘泥于【直接法direct method】（僅用日語授課）和【間接法】（用適量的中文授課），而是把讓學員能夠更多地“發(fā)言（說日語，使用日語）”這點放在心上，來進行授課。在每單元小班課上，根據(jù)學員對語言掌握的程度進行對話輔導(dǎo)和錯誤糾正。
因此教師與學員之間課堂上是分配均勻的互動性地提問和回答，使學生加強對背景的理解，提高學生的語感等。下課前，教師會從“語法”、“詞匯”、“發(fā)音”、“聽力”各個角度來評價學生的學習情況。在合格的情況下學生才可以去學習下一個單元。不合格的情況下則需重新學習本單元。
花樣日語授課課程
| 考級日語 | 針對不同考級要求與內(nèi)容，精心研發(fā)成功專業(yè)而科學的考點強化課程，疑難考點就通。 |
| 高考日語 | 積累20年日語教學之經(jīng)驗，為櫻花國際日語內(nèi)部學員提供實用應(yīng)試技巧，助學員高分升學。 |
| 商務(wù)日語 | 資深外籍教師，堅持三七原則，全程跟進指導(dǎo)，重建日語思維讓你真正掌握日語，溝通無障礙。 |
| 動漫日語 |
多樣化教學，深入解析日本動漫文化，區(qū)分不同情景的動漫用語，讓動漫愛好者以興趣為學習驅(qū)動力。 |
| 旅游日語 | 依據(jù)日本不同地區(qū)風土人情進行旅游常用日語教學，場景演練，助日本旅游愛好者實現(xiàn)無障礙日本游。 |
-
日式小班課
日語培訓
1 -
2
日語培訓
強化拓展課
-
多媒體課程
日語培訓
3 -
4
日語培訓
日語文化課
-
日語沙龍課
日語培訓
5 -
6
日語培訓
日語會話角
-
日語社區(qū)
日語培訓
7 -
8
日語培訓
生活日語研修
學習日語有什么好處？
1、在中國的市場內(nèi)，如果港臺的企業(yè)不算外資的話，日資企業(yè)是中國最多的外資企業(yè)。
2、除了從小就開始學習的英語以外，日語可算是其他外語里面學起來非?！〉囊婚T外語了。 畢竟日本的很多漢字與中國的漢字同宗同源，甚至漢字的注音方式——假名的來源，也是漢字。而對于有英語基礎(chǔ)的學習者來說，學習日語時，外來語這一關(guān)也會事半功倍。
3、日本是中國的第二大貿(mào)易伙伴，而中國則是日本的第一大貿(mào)易伙伴。
2、除了從小就開始學習的英語以外，日語可算是其他外語里面學起來非?！〉囊婚T外語了。 畢竟日本的很多漢字與中國的漢字同宗同源，甚至漢字的注音方式——假名的來源，也是漢字。而對于有英語基礎(chǔ)的學習者來說，學習日語時，外來語這一關(guān)也會事半功倍。
3、日本是中國的第二大貿(mào)易伙伴，而中國則是日本的第一大貿(mào)易伙伴。
這個日語課程有點牛
試聽一下，你都覺得自己變優(yōu)秀了
櫻花國際日語
提供中國人學日語的全新解決方案
-
櫻花國際日語
，“櫻花國際日語”基于中國人日語學習的思維習慣，融合先進多媒體日語教學產(chǎn)品，配合高端的全外教教學以及融入日本文化的真實語言環(huán)境。并獨創(chuàng)多維高效日語教學模式。 徹底解決傳統(tǒng)日語學習的難題。給您全新的日語學習體驗。為中國人的日語學習帶來了全新的解決方案。
咨詢了解
日語學習入門：常見的頑固發(fā)音錯誤
【な、ら不分】
中國某些地區(qū)(比如川蜀地區(qū))的人，由于受到方言的影響，在念な行假名時常出現(xiàn)與ら行混淆的情況，即我們常說的“なら不分”。其實區(qū)分的方法很簡單，關(guān)鍵點在于下頜。在念な行時，下頜會動;念ら行時，下頜則不會動。練習方法：拿筆頂住下頜，能彈開筆就說明發(fā)對了な行的音。
中國某些地區(qū)(比如川蜀地區(qū))的人，由于受到方言的影響，在念な行假名時常出現(xiàn)與ら行混淆的情況，即我們常說的“なら不分”。其實區(qū)分的方法很簡單，關(guān)鍵點在于下頜。在念な行時，下頜會動;念ら行時，下頜則不會動。練習方法：拿筆頂住下頜，能彈開筆就說明發(fā)對了な行的音。
學員感言-櫻花國際日語綻放你的人生
-
櫻花寶貝 李雯
專訪櫻花寶貝李雯 ： 說起在櫻花日語最初的那段日子，李雯說那幾乎可以用“癡迷”兩個字來形容：從早晨一睜開眼，她就樂滋滋地到有著異國情調(diào)地櫻花報到，和親切的前臺問聲好后就一股腦地來到多媒體教學區(qū)，自學聽讀之后再預(yù)約小班外教口語課，課后到日語角找同學圍攏起來練習，把外教從辦公室里“挖”出來做指導(dǎo)，回家路上也不忘拿出櫻花自編的低級別單詞本——這么說來，每天都幾乎有八九個小時“窩”在櫻花這個家呢！
-
十一段階張雁寧
光陰似箭，不久就要迎來在櫻花日語學習一周年了。這一年，多虧櫻花日語的外教老師們，全外教小班授課讓我的口語表達能力得到了很大的提高。在這里有很多日語愛好者，我們可以在一起用日語交流我們的想法，外教也會加入我們的討論，在櫻花學習， 愉悅，是個不錯的語言環(huán)境。
-
7級の學生 李夢嬌
最初是以想去看一下的心情和媽媽一起來了。和傳統(tǒng)學校不一樣，櫻花國際日語不僅是專門學習日語的地方，還有播放電影的教室，吃飯的場所，也能進行茶道體驗。經(jīng)常有和日本文化相關(guān)的活動在這里舉行，比如做壽司的活動，還有做蛋糕的活動，圣誕派對等活動也有。到現(xiàn)在為止，一直覺得1年左右的時間過的非?？臁?
-
賴凌華
皆さん、始めまして、私は賴凌華と申します。広州西関外國語高校の一年生です。中學校の時、日本文化の講座に參加したお陰で、日本語を勉強したくなりました。 私の趣味は、日本のアニメーションとか、ゲームとか．．．日本と関わるものです。偶然で、桜日本語學校を発見して、日本の勉強の生涯を始めました。
日語考試（國內(nèi)可參加的）：
【CATTI翻譯專業(yè)資格(水平)考試】
全國翻譯專業(yè)資格(水平)考試(CATTI，簡稱翻譯考試)是一項國家職業(yè)資格考試。證書分為口譯與筆譯兩類，分別頒發(fā)，目前有北京、上海、大連、山東(濟南、青島)、天津、重慶、福建、廣東、廣州、浙江、江蘇、吉林、黑龍江、湖北、武漢等城市進行日語翻譯考試。
【J.TEST實用日本語鑒定考試】
J.TEST考試全稱為實用日本語鑒定考試(以下簡稱J.TEST)。J.TEST考試分中高級(A-D級)及初級(E-F)兩種考卷。中高級(A-D級)中分7個級別。初級(E-F)中分2個級別。每年考試時間為全年的單數(shù)月份。
全國翻譯專業(yè)資格(水平)考試(CATTI，簡稱翻譯考試)是一項國家職業(yè)資格考試。證書分為口譯與筆譯兩類，分別頒發(fā)，目前有北京、上海、大連、山東(濟南、青島)、天津、重慶、福建、廣東、廣州、浙江、江蘇、吉林、黑龍江、湖北、武漢等城市進行日語翻譯考試。
【J.TEST實用日本語鑒定考試】
J.TEST考試全稱為實用日本語鑒定考試(以下簡稱J.TEST)。J.TEST考試分中高級(A-D級)及初級(E-F)兩種考卷。中高級(A-D級)中分7個級別。初級(E-F)中分2個級別。每年考試時間為全年的單數(shù)月份。
合作辦學
櫻花國際日語成立于2007年，是由新世界教育集團從日本引進的獨立教育機構(gòu)。中心以先進的日語系統(tǒng)教育為基礎(chǔ)，依托新世界教育集團多年來成功的日語本土化輔導(dǎo)經(jīng)驗，將國外的管理實踐經(jīng)驗和基于先進技術(shù)的教學方法相結(jié)合，并傳遞給每位投資者。這種商務(wù)體系將提供給每位加盟者一個完整全面的綜合模型，幫助他們在現(xiàn)有基礎(chǔ)上建立學校，并獲得成功。
櫻花國際日語特許經(jīng)營體系的核心是運營手冊、教學模式、管理軟件，這些將確保加盟中心各項工作的高質(zhì)量運作，而這也是加盟商取得成功并參與到中國龐大的教育市場所需要的。在櫻花國際日語中國總部的指導(dǎo)和支持下，從學校的創(chuàng)立、核心管理人員的聘用培訓、日常經(jīng)營管理、市場預(yù)算擬定、廣告宣傳、困難問題的解決等方面，加盟者都會獲得詳盡的計劃和協(xié)助，為了確保各個學校都能獲得成功，櫻花國際日語中國總部將會為每個加盟者提供可靠的服務(wù)和清晰的運作步驟。
考試資訊
日語學習之超級技巧與最終解決方案
首先，關(guān)于單詞讀音的記憶，其實是有捷徑可走的。日語的漢字幾乎都有音讀與訓讀，這一規(guī)律基本是固定不變的。
如，“書”這一漢字，其訓讀為“かく”，音讀則為“しょ”，記住這兩個讀音應(yīng)該說并不困難，問題在于這如同枯木一樣站立的無生機的讀音，我們始終無法強化它們在腦中的記憶，當突然被問及“書”的音讀是長音還是短音時，我們總會猶豫片刻。這時候我們需要一些輔助手段，比如說你在記憶“書”一字時，可以一同記憶“書道(しょどう)、書籍(しょせき)、書(しょさい)、書類(しょるい)”等單詞，通過四五次的刺激，在你大腦里就會留在較深的印象。
這是第一步，我們需要做的第二步是，確認日語漢字與中文意思的對應(yīng)。例如以上所舉各例的中文意思分別為“書法，書籍，書房，文件”，前三個單詞的中文意思與日語漢字所體現(xiàn)的基本相同，而最后一個“書類(しょるい)”卻與中文含意相差較遠，這就是，我們尤其需要注意的。也就是說我們在記憶普遍規(guī)律時，需要反復(fù)強化，但強化決不是機械性的，而是在不斷的擴展中，逐漸展開的。另外，在特殊讀音，或特殊含義面前，我們的注意力本身就是較高的，不知不覺中我們便能記住。
第二點，我們的記憶必須準確無誤，那才是真正的效率。舉幾個特別簡單的例子。比如說“自車、手碝う、文法”，請你思考一下這些詞的讀音，想一想是“じてんしゃ”還是“じでんしゃ”，是“てづたう、てつだう、てつたう”中的哪一個，是“ぶんぽう”，還是“ぶんぼう”。是啊，我們的記憶開始模糊了，開始猶豫了，這難道不是我們的記憶不夠準確造成的么？
個試聽名額
