重慶櫻花日語

重慶櫻花國際日語開設(shè)的日語輔導(dǎo)課程，以日語優(yōu)秀教材為基礎(chǔ)。由一支具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的資深外教隊(duì)伍授課。采用櫻花國際有限公司1-4人小班教學(xué)模式和多維學(xué)習(xí)法，為零基礎(chǔ)學(xué)生日語進(jìn)行基礎(chǔ)強(qiáng)化講座。中外教師聯(lián)合教學(xué)，使學(xué)生在掌握日語語音基礎(chǔ)的同時(shí)，掌握日語的技能。

重慶櫻花的課程非常全面，其中有初中和高三課程，也有日語口語和商務(wù)課程。如果學(xué)生想去日本或留學(xué)，重慶櫻花國際 日語這樣的課程。在重慶櫻花日語學(xué)習(xí)，不僅可以向日語學(xué)習(xí)，還可以有專門的外教老師每周舉辦各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)日語的同時(shí)體驗(yàn)日本文化。如果學(xué)生想學(xué)習(xí)日語，到西安櫻花國際學(xué)習(xí)是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

從人才供給來看，專業(yè)人才供給明顯不足。需要日語人才的企業(yè)大致可分為四類：一是工業(yè)系統(tǒng)公司；二是國際貿(mào)易公司；三是信息技術(shù)公司；四是現(xiàn)代服務(wù)型企業(yè)。日本一般企業(yè)對(duì)日語人才的要求至少為“日語能力測(cè)試”二級(jí)，英語口語流利。據(jù)交流會(huì)現(xiàn)場(chǎng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，9名英語專業(yè)求職者爭(zhēng)奪1個(gè)工作機(jī)會(huì)，9家企業(yè)搶走了9名日語專業(yè)應(yīng)聘者中的1名，顯示 日語人才短缺程度。據(jù)統(tǒng)計(jì)，日語各行各業(yè)人才就業(yè)比例為：日本企業(yè)占50%-60%；國家機(jī)關(guān)（包括外交部、各級(jí)政府、海關(guān)、外經(jīng)貿(mào)辦、貿(mào)促會(huì)等）約占20%；高校教師和導(dǎo)游分別占10%左右。由此看來，日語專業(yè)學(xué)生的就業(yè)前景十分光明。

不可否認(rèn)，無論是大班還是一對(duì)一班，班級(jí)報(bào)告學(xué)習(xí)的效益都比較明顯，比如學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)，學(xué)習(xí)條件好，資源廣泛。從學(xué)習(xí)者自身的角度來看，每個(gè)學(xué)生的水平是不同的，班級(jí)的跟進(jìn)程度是快是慢。對(duì)于基礎(chǔ)差或零的學(xué)生來說，大班上課必須精力充沛，跟上課堂節(jié)奏。課后補(bǔ)齊課堂上缺失的知識(shí)要花更多的時(shí)間，付出兩倍的努力，結(jié)果就成了一半。一對(duì)一教學(xué)，綜合服務(wù)，根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。