櫻花日語(yǔ)培訓(xùn)班
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成都櫻花日語(yǔ)
日本茶道是室內(nèi)傳統(tǒng)藝術(shù)、這種茶是在與日常生活完全隔絕的特殊場(chǎng)所,在特定的時(shí)間內(nèi)舉行的藝術(shù)儀式,必須通過極其繁瑣的手續(xù),使用特定的手法才能完成。
除了講究特殊的手法以外,日本茶道還強(qiáng)調(diào)人與人之間的聯(lián)系。日本茶道的茶不是個(gè)人的茶,而是集體的、大家共有的。茶道的核心便是茶的聚會(huì)。所有參加茶會(huì)的與會(huì)者通過茶通的途徑,都可以擺脫現(xiàn)實(shí)社會(huì)的制約,使人與人之間的關(guān)系從內(nèi)心深處變得融洽起來。
日本的茶道包括一種精神主義,即強(qiáng)調(diào)清、靜、和、寂。在茶道的歷史上,有不少重名的人,為求心之道花費(fèi)了一生的時(shí)間。茶道正是建立在與世隔絕的基礎(chǔ)上的。所以它很自然地追求一種獨(dú)特的精神境地作為自己的奮斗目標(biāo),即所謂的求道性。
與此同時(shí),茶道也具備趣味性,具有游樂的性質(zhì)。當(dāng)然不排除一些人是出于娛樂的目的參加茶道儀式的。實(shí)際上,茶道的求道性與趣味性并不矛盾,它們同時(shí)并存于茶道中。
為什么選擇櫻花國(guó)際日語(yǔ)培訓(xùn)班
8大優(yōu)勢(shì)讓您學(xué)習(xí)更
當(dāng)您在櫻花國(guó)際日語(yǔ)學(xué)習(xí)到一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)后,我們將安排您前往夢(mèng)想之地----日本東京,在櫻花的日本東京分校,體驗(yàn)東京生活,學(xué)習(xí)更純正的日語(yǔ)。
櫻花國(guó)際有12個(gè)不同的日語(yǔ)級(jí)別,根據(jù)學(xué)員日語(yǔ)基礎(chǔ),我們?yōu)閷W(xué)員量身定制課程,每一名學(xué)員都可以自己掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度,確保穩(wěn)定的進(jìn)度和持續(xù)的動(dòng)力。
日語(yǔ)活動(dòng)地帶每周都有不同的主題活動(dòng),由一位日教或知名日本企業(yè)人員主持,在中心內(nèi)或戶外舉行,致力于營(yíng)造 休閑的日語(yǔ)環(huán)境。您都可以 交友,結(jié)識(shí)新朋友。
1-4人的全外教貴族小班讓您深入接觸日語(yǔ)的精髓。在外教的親切授課中,得到更多的延伸知識(shí),在和外教的交流和溝通之中,充分的進(jìn)行日語(yǔ)會(huì)話。
櫻花國(guó)際日語(yǔ)的全套教學(xué)體系全部由日本引進(jìn)。這種獨(dú)特且行之有效的教學(xué)體系,得到了日語(yǔ)能力考試(JLPT)的主辦方---日本國(guó)家交流基金會(huì)的認(rèn)可。
櫻花國(guó)際日語(yǔ)在交通**為便利的地點(diǎn)設(shè)立中心。每位學(xué)員可以很方便的到我們?nèi)魏我患腋哔|(zhì)量的學(xué)習(xí)中心就讀。
建立學(xué)習(xí)微信群,專業(yè)輔導(dǎo)老師隨時(shí)在線解答,全方位的服務(wù)
結(jié)合日本尖端語(yǔ)言教育的精華,凝聚了具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的日本語(yǔ)言教授專家。
1.語(yǔ)音是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,任何語(yǔ)言都要通過語(yǔ)音的表現(xiàn)形式最為快捷地同說話者交流,在學(xué)習(xí)日語(yǔ)以前,不管你是否認(rèn)識(shí)它怎么寫,先一些錄音,經(jīng)常聽聽,感受日語(yǔ)的節(jié)奏,即使是聽不懂,也能夠首先熟悉日語(yǔ)的發(fā)音究竟是怎么一個(gè)概念。等待你初步掌握了它的書寫方式,再常聽語(yǔ)音會(huì)促使你的語(yǔ)言學(xué)習(xí)有長(zhǎng)足的進(jìn)步。
2.在網(wǎng)上一些常用的句型,熟讀使其爛熟于心,信手拈來。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)很發(fā)達(dá),到網(wǎng)上找一些有用的句型,平時(shí)多看,多記憶,多寫寫加深印象,讓你的大腦里保留更多的日語(yǔ)內(nèi)容。
日本的就業(yè)也相當(dāng)不錯(cuò),前景也不錯(cuò)。從學(xué)習(xí)的角度來看,學(xué)習(xí)一門以上的外語(yǔ),將掌握了解國(guó)家的關(guān)鍵,你的世界可以擴(kuò)大。當(dāng)你看日本歌劇或動(dòng)畫片時(shí),你不必看字幕,當(dāng)你到日本旅行和與日本人民交流時(shí),你也不會(huì)感到害怕。
現(xiàn)在還是學(xué)日語(yǔ)實(shí)際一些,因?yàn)樵谥袊?guó)的日資公司要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于其他國(guó)家的,就業(yè)前景看好。而且日語(yǔ)相對(duì)于其他語(yǔ)言來說也好學(xué)一些,如果是為了以后工作,考個(gè)2級(jí)就行了,大概要一年左右?,F(xiàn)在日語(yǔ)相關(guān)的工作要求日語(yǔ)水平最少2級(jí)以上。
對(duì)于福州櫻花日語(yǔ)培訓(xùn)來說,它是福州一所非常強(qiáng)大的重點(diǎn)學(xué)校。在日本有一站式的語(yǔ)言學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)服務(wù)。它可以滿足不同階段學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),幫助你快速入門,科學(xué)提高考試能力.....
[詳情]櫻花吧,名氣比較大的,實(shí)力可以的,至于教學(xué)效果怎么樣,只有去試聽才知道。.....
[詳情]近些年來,社會(huì)所需的日語(yǔ)人才供不應(yīng)求,因此各地日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、日語(yǔ)培訓(xùn)班紛紛有一股擴(kuò)張的勢(shì)力,這股勢(shì)力尤其集中在我國(guó)東部沿海城市,如北京、天津、上海、大連等.....
[詳情]櫻花日語(yǔ)是一門針對(duì)大學(xué)入學(xué)考試考生的日語(yǔ)課程,他們使用日語(yǔ)作為外語(yǔ)考試語(yǔ)言。在正式上課前,櫻花日語(yǔ)專業(yè)教師將在此階段測(cè)試考生的日語(yǔ)水平。根據(jù)考試結(jié)果,他們將制定.....
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日語(yǔ)的代詞基本上可以分為兩大類,人稱代詞與指示代詞,每一類代詞都有著特定的使用方法,有的時(shí)候我們并不一定都能使用得到,人稱代詞基本上都有著可以替代或者使用頻率的限制。下面我們就來看一下初級(jí)的同學(xué)可以掌握這些日語(yǔ)代詞。關(guān)注公眾號(hào)未名天日語(yǔ)網(wǎng)校課堂,你想要的日語(yǔ)干貨這里都有! 人稱代詞 指代人(如講話者、聽話者、第三者)的詞叫做人稱代詞。人稱代詞又分為4類。 ?、僦钢v話者自己的叫做“第一人稱”或“自稱”?! 螖?shù):わたくし、わたし、仆(ぼく)、俺(おれ)、わし、あたし 復(fù)數(shù):わたくしたち、わたしども、ぼくたち、ぼくら、われわれ ?、谥钢v話者對(duì)方的叫做“第二人稱”或“對(duì)稱”?! 螖?shù):貴方(あなた)、あんた、君(きみ)、お前、貴様(きさま 復(fù)數(shù):あなたがた、きみたち、きみら、お前たち ?、壑复勗掚p方以外的其他人的叫做“第三人稱”或“他稱”?! 螖?shù):彼(かれ)、彼女(かのじょ)、この人、その人、あの人 復(fù)數(shù):かれら、かのじょたち、この人たら、このかたがた、その人たち、そのかたがた ?、苤覆淮_定的、表示疑問的叫做“疑問代詞”或“不定稱”?! ±氦坤臁ⅳ嗓胜?、どいつ、どのかた ?、萜渲小暗谌朔Q”(他稱)中又把近于講話者的叫做“近稱”,近于聽話者的叫做“中稱”,遠(yuǎn)于談話雙方的叫做“遠(yuǎn)稱”。 近稱:この人、このかた、こいつ 中稱:その人、そのかた、そいつ 遠(yuǎn)稱:あの人、あのかた、かのじょかれあいつ 指示代詞 與人稱代詞相對(duì),指代事物、場(chǎng)所、方向的詞叫做指示代詞?! 「鶕?jù)講話人與指代事物、場(chǎng)所、方向在空間或時(shí)間上的距離,指示代詞又可以分為近稱、中稱、遠(yuǎn)稱和不定稱?! 、俦硎窘Q的指示代詞:これ、ここ、こちら ?、诒硎局蟹Q的指示代詞:それ、そこ、そちら ?、郾硎具h(yuǎn)稱的指示代詞:あれ、あそこ、あちら ?、懿欢ǚQ:どれ、どこ、どちら 另外,根據(jù)指示代詞的語(yǔ)法特點(diǎn),也可以將指示代詞進(jìn)一步細(xì)分成: 在句中可以做主語(yǔ)的名詞性代詞,如:「これ」「ここ」「こちら」 只能做定語(yǔ)的連體詞性質(zhì)的代詞,如:「この」「その」「こんな」 以及在句中用于修飾用言的副詞性質(zhì)的指示代詞,如:「こう」「そう」「どう」「そんなに」等。
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