常州上元教育

中國良好的投資環(huán)境、巨大的市場潛力為日本企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。日資企業(yè)在東南沿海城市，諸如大連、煙臺、青島、蘇州、無錫等都有分布，今后在中國的發(fā)展?jié)摿艽?，很多同學(xué)都把進入日企作為自己職業(yè)生涯的開始。

前些年對于日語人才的需求主要來自大連以及東北其他一些對日交流比較廣泛的地區(qū)，但這些年，南方一些城市，比如深圳、廣州、上海(盡管上海很難進)的一些獨資企業(yè)、合資企業(yè)、商社、旅行社對日語人才的需求量都比較大;像煙臺、威海、青島等北方的沿海城市對日語人才的需求量也比較大。

另外，國家部委、各省市政府機關(guān)對日語人才的需求量有增無減。找工作對大多日語專業(yè)的學(xué)生來說似乎不成問題。據(jù)調(diào)查，每個日語專業(yè)的畢業(yè)生平均能有7個擇業(yè)機會。學(xué)日語的學(xué)生就業(yè)，可以說是“皇帝女兒不愁嫁”。“學(xué)日語等于容易找工作”成為了招聘市場上一個特殊的現(xiàn)象。在人人都在頭痛工作難覓之時，日語人才卻仍有挑選工作的余地

課程名稱

初級日語0-N4

適用對象

無基礎(chǔ)或有日語五十音圖基礎(chǔ)、打算鞏固并進一步學(xué)習(xí)的日語興趣愛好者

學(xué)習(xí)目標

1.掌握標日初級新詞2900個；句型、語法151個；

2.學(xué)習(xí)地道、自然的日語，達到能用日語簡單溝通的目的；

3.達到新日語能力考N4以及J.TEST（E-F級）考試水平

初級日語0-N3

適用對象

1.日語零基礎(chǔ)，想要系統(tǒng)學(xué)習(xí)日語的同學(xué)；

2.打算通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)通過日語N3考試的學(xué)員

學(xué)習(xí)目標

1.掌握詞匯量5000-6000個，基礎(chǔ)語法和一般會話；2.提高詞匯、文法、會話閱讀、聽力等日語技能；3.順利通過N3日語能力考試或J.TEST（E-F級）考試。

初級日語0-N2

適用對象

1.日企工作者2.要報讀日本大學(xué)3.自考日語專業(yè)4.將來打算進日企者

學(xué)習(xí)目標

1.掌握5000-8000單詞，200條中級語法和會話；

2.提高詞匯、文法、會話閱讀、聽力等日語技能；

3.利通過N2能力考試或JTEST等其他考試；

4.應(yīng)對日語能力考N2級，達到中級日語水平。

日語零基礎(chǔ)直達N1

適用對象

1.對自身日語高要求者2.從事日語翻譯、營業(yè)工作者3.報考日本有名大學(xué)或者在日本讀研

學(xué)習(xí)目標

1. 旨在全面提高學(xué)員的文字、文法、會話閱讀、聽力等方面的日語技能，使學(xué)員能順利通過能力考試N1級別或JTEST等其他考試，達到高級日語水平。

2. 對日本文化的認識和理解更加深入，適應(yīng)赴日旅行和留學(xué)的需要；

3. 學(xué)完之后具備學(xué)習(xí)JTEST（A-D）或日語口譯筆譯課程的基礎(chǔ)。

1.發(fā)音簡單

日語發(fā)音畢竟還是簡單的，很多人說，那是因為日語不需要標變音符號，而且聲調(diào)也沒有那么難。全部文字中都有母音アイウエオ，這也是發(fā)音簡單的理由之一。不過，日語中像小“っ”、ぎゃ?ぎゅ?ぎょ等據(jù)說還是比較難區(qū)分的。另外，“う”音似乎也比較難搞定，這就是為何日語學(xué)習(xí)者會出現(xiàn)以下這些書寫錯誤，比如“そですか(そうですか)”、“おとおさん(おとうさん)”。不管怎么說，對方要是日本人的話，就算錯了，交流起來也不會那么費勁。雖說好不容易學(xué)了外語，如果發(fā)音不準確的話，便無法將想法很好的傳遞給對方。不過像日語這種情況，既沒有單獨發(fā)音的輔音，又沒有漢語那樣的聲調(diào)規(guī)則，所以在發(fā)音上還是不需要那么擔(dān)心的。

2.時態(tài)簡單

英語中不僅有現(xiàn)在時、過去時、將來時，還有現(xiàn)在(過去、將來)進行時及現(xiàn)在(過去、將來)完成時。而法語則有更多的時態(tài)分類，動詞要根據(jù)復(fù)合過去時、半過去時、愈過去時、簡單過去時、先過去時、簡單將來時、先將來時等各種時態(tài)進行變形。這點就是日本人在學(xué)習(xí)英語時會遇到的難點。反之，因為日語不像英語那樣將時態(tài)分的那么細，所以可以說，它是屬于語法較難混淆的一種語言。跟英語、法語等語言相比，日語動詞變形較少。歐美的日語學(xué)習(xí)者不需要像日本人學(xué)英語等語言那樣去“記憶時態(tài)概念”。

3.成為日語的英語單詞之多

其實日本人并沒有意識到自己平時經(jīng)常說著英語，但事實確實如此。類似“關(guān)上door哦”、“拿下camera”、“借我下pen”等等。而其中一部分單詞意思發(fā)生了變化，演變成了和式外語，很多人容易弄混淆，但即便是這樣，似乎在英語圈的人看來，也沒有必要從零開始記單詞，因此學(xué)起來較簡單。打個比方，如果是美國人學(xué)習(xí)法語，就必須如下從零開始重新記憶，door=porte、camera= appareil、pen= styl。