常州櫻花國(guó)際日語(yǔ)

日語(yǔ)學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)

剛開始學(xué)習(xí)的話建議不要太針對(duì)性的對(duì)考級(jí)抱有很大的希望，你要做的就是要有一個(gè)學(xué)習(xí)的大致方向，不能太快速的想要過(guò)級(jí)，你可以先從最基礎(chǔ)的開始學(xué)，五十音圖是地基本的，但是也是最重要的，就跟我們的拼音一樣，只要五十音圖學(xué)好，后面你開始學(xué)詞匯，語(yǔ)法，句子，文章才會(huì)容易。詞匯是一定要擴(kuò)充的，還有就是語(yǔ)法也是很重要的。還有一個(gè)就是聽力，我們學(xué)習(xí)不光是為了考試，更多的是為了能夠和別人說(shuō)，所以一定要多聽多模仿，這樣你才能說(shuō)出來(lái)，所以我建議除了做刷題以外，你要做的就是多看日劇，日漫。然后模仿。我就這樣過(guò)來(lái)的，然后我想說(shuō)的是找視頻也不要找太難的，你會(huì)跟不上。如果你真心想想可私聊我。

學(xué)日語(yǔ)的步驟

半濁音。
半濁音只有一行，由は行假名添加半濁音符號(hào)表示。ぱ行半濁音由兩唇破裂清輔音[p]和あ行元音拼合而成。發(fā)[p]音時(shí)，緊閉雙唇，堵塞鼻腔通路，聲帶不振動(dòng)，清氣流沖破雙唇而出。ぱ行半濁音的發(fā)音部位和ば行濁音完全相同，但區(qū)別于ぱ行的輔音不振動(dòng)聲帶，而ば行的輔音振動(dòng)聲帶。實(shí)際上，ぱ行和ば行構(gòu)成一組清濁音，但日語(yǔ)習(xí)慣上稱ぱ行的五個(gè)假名為半濁音，把は行和ば行看成一組清濁音。

日語(yǔ)考試

日語(yǔ)的使用范圍包括日本國(guó)全境（琉球地區(qū)大部分使用，有原住民使用琉球語(yǔ)，日本不承認(rèn)琉球語(yǔ)為獨(dú)立語(yǔ)言）。

日語(yǔ)在世界范圍使用廣泛，因?yàn)槿毡緞?dòng)漫產(chǎn)業(yè)在世界范圍內(nèi)的影響力，雖不是聯(lián)合國(guó)工作語(yǔ)言，在世界上影響力也很大。特別是對(duì)于與ACG相關(guān)的物什，日語(yǔ)幾乎是唯一的用語(yǔ)。

日語(yǔ)學(xué)習(xí)的好處

日語(yǔ)學(xué)習(xí)中的場(chǎng)景設(shè)想很重要

在學(xué)習(xí)教材，看一些口語(yǔ)書籍的時(shí)候，最好能有場(chǎng)景設(shè)想，這樣，在出現(xiàn)類似場(chǎng)景的時(shí)候，腦中自然而然會(huì)浮現(xiàn)書上的例句或者對(duì)話，或者是把最近學(xué)到的新句子實(shí)際用到生活中，都是很好的吸收方法。在教學(xué)中，對(duì)剛開始學(xué)日語(yǔ)的同學(xué)，我會(huì)告訴學(xué)生們用這樣的方式，直到現(xiàn)在很多我的學(xué)生都保持了這一習(xí)慣，早上會(huì)跟自己說(shuō)“おはよう”，飯前說(shuō)“いただきます”，飯后說(shuō)“ごちそうさま”，嚇一跳的時(shí)候說(shuō)“びっくりした”……諸如此類的還有很多，雖然剛開始覺得有點(diǎn)奇怪有點(diǎn)有趣，現(xiàn)在則完全是習(xí)慣了，把日語(yǔ)變成自己的習(xí)慣用語(yǔ)也不錯(cuò)。 有條件的話,多看日本的電影、電視節(jié)目,多讀日文版的報(bào)刊、雜志,多聽日語(yǔ)歌曲,切實(shí)感受日語(yǔ)的在不同場(chǎng)合的不同的表達(dá)方法,真正做到耳聞目染。