日語學習的好處
日語學習中的場景設想很重要
在學習教材,看一些口語書籍的時候,最好能有場景設想,這樣,在出現(xiàn)類似場景的時候,腦中自然而然會浮現(xiàn)書上的例句或者對話,或者是把最近學到的新句子實際用到生活中,都是很好的吸收方法。在教學中,對剛開始學日語的同學,我會告訴學生們用這樣的方式,直到現(xiàn)在很多我的學生都保持了這一習慣,早上會跟自己說“おはよう”,飯前說“いただきます”,飯后說“ごちそうさま”,嚇一跳的時候說“びっくりした”……諸如此類的還有很多,雖然剛開始覺得有點奇怪有點有趣,現(xiàn)在則完全是習慣了,把日語變成自己的習慣用語也不錯。 有條件的話,多看日本的電影、電視節(jié)目,多讀日文版的報刊、雜志,多聽日語歌曲,切實感受日語的在不同場合的不同的表達方法,真正做到耳聞目染。
學日語的步驟
接續(xù)詞——連接前后兩個句子,起連接作用:
しかし でも ところで
感嘆詞——表示感嘆,和句子的其它成分沒有語法聯(lián)系,如:
ああ はい ええ
上述十個詞類,都可以在句子中獨立運用,單獨作句子成分,稱為獨立詞。
助動詞——附屬在體言、用言、助詞、助動詞的后面,表示各種語法意義,有詞尾變化,如:
だ です ます ない れる られる う よう
日語學習的好處
日語高考必備詞匯僅有2500個,高考難度仍處于日語初級階段(N3~N2),且題型死板固定,知識點重復且單一,基本無超綱詞匯,閱讀題目設置簡單無陷阱,極短時間即可掌握解題規(guī)律,取得高分,加之由于日語體系中超過30%的詞匯與漢字的寫法和意義完全一致,這使得中國考生具備了天然性語種優(yōu)勢。
因此日語作為得分的金鑰匙,屹然成為廣大考生的最佳選擇!
日語學習的知識點
預習管理 爭主動
1.讀:每科用10分鐘左右的時間通讀教材,對不理解的內容記錄下來,這是你明天上課要重點聽的內容。預習的目的是要形成問題,帶著問題聽課,當你的問題在腦中形成后,第二天聽課就會集中精力聽教師講這個地方。所以,發(fā)現(xiàn)不明白之處你要寫在預習本上。
2.寫:預習時將模糊的、有障礙的、思維上的斷點(不明白之處)書寫下來。注意讀寫同步走。
3.練:預習的最高層次是練習,預習要體現(xiàn)在練習上,就是做課后能體現(xiàn)雙基要求的練習題1到2道。做題時若你會做了,說明你的自學能力在提高,若不會做,沒關系,很正常,因為老師沒講。