常州櫻花國(guó)際日語(yǔ)

日語(yǔ)學(xué)習(xí)

4.避免單獨(dú)記單詞，放棄傳統(tǒng)的背單詞吧。背出GRE詞匯量的人除了能顯擺之外，別無(wú)它用，想提高口語(yǔ)就要多記憶常用的詞組，老外的詞匯量可沒GRE多，到時(shí)候你說出一句用一堆GRE詞匯堆砌成的句子，老外可不一定能懂。而且這里要強(qiáng)調(diào)，記憶的是詞組!!
5.運(yùn)用想象，充分發(fā)揮右腦形象記憶的能力?？梢越梃b著名的日語(yǔ)教學(xué)典籍。
6.用所學(xué)的新詞造句，還要盡可能頻率高的使用。如果碰到意思不能用想學(xué)語(yǔ)言表達(dá)的，那就先用自己的母語(yǔ)代替，等全部造完后再去求助字典。

日語(yǔ)考試

N1，N2叫做國(guó)際日語(yǔ)能力考試，是由日本國(guó)舉辦的，在日本以及其他國(guó)家進(jìn)行
由于舉辦年頭比較多，是社會(huì)上承認(rèn)比較普遍的。一般公司都會(huì)問有沒有一級(jí)證等。
J-TEST 日本語(yǔ)檢定考試，也是由日本國(guó)舉辦的，主要在中國(guó)進(jìn)行
是新興的考試，分E-F/ A-D級(jí)別，目前考生最主要是要去日本留學(xué)的學(xué)生
每?jī)蓚€(gè)月就有一次考試。
BJT商務(wù)日語(yǔ)能力考試，對(duì)商務(wù)日語(yǔ)能力的測(cè)試。
NAT 也是日本國(guó)舉辦的考試，但是考的人非常少。承認(rèn)的公司或者學(xué)校也比較少。
再就是大家說的國(guó)內(nèi)的專八，還有專四了

日語(yǔ)學(xué)習(xí)的好處

日語(yǔ)高考必備詞匯僅有2500個(gè)，高考難度仍處于日語(yǔ)初級(jí)階段（N3~N2），且題型死板固定，知識(shí)點(diǎn)重復(fù)且單一，基本無(wú)超綱詞匯，閱讀題目設(shè)置簡(jiǎn)單無(wú)陷阱，極短時(shí)間即可掌握解題規(guī)律，取得高分，加之由于日語(yǔ)體系中超過30%的詞匯與漢字的寫法和意義完全一致，這使得中國(guó)考生具備了天然性語(yǔ)種優(yōu)勢(shì)。
因此日語(yǔ)作為得分的金鑰匙，屹然成為廣大考生的最佳選擇！

日語(yǔ)學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)

作業(yè)管理 要自律

1.不計(jì)時(shí)不作業(yè)：限時(shí)作業(yè)，記錄作業(yè)時(shí)間，與作業(yè)無(wú)關(guān)的事什么也不做。比如：20分鐘寫完英語(yǔ);25分鐘寫完數(shù)學(xué)。

2.不復(fù)習(xí)不作業(yè)：先復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容，然后作業(yè)。

3.遇到難題，百思不得，先放過，后攻堅(jiān)。

4.不檢查不作業(yè)：作業(yè)后必須檢查一遍。

5.不小結(jié)不作業(yè)：寫完作業(yè)后，告訴自己學(xué)會(huì)了什么，得到了什么，有什么體會(huì)。

6. 獨(dú)立作業(yè)忌抄襲。