常州櫻花國(guó)際日語(yǔ)

日語(yǔ)學(xué)習(xí)的好處

對(duì)我們中國(guó)人而言相對(duì)比較容易。那是由于日語(yǔ)中的許多漢字，來源于古漢語(yǔ)，因此學(xué)習(xí)日語(yǔ)，有助于我們學(xué)習(xí)古文和成語(yǔ)。這樣說有點(diǎn)抽象不易理解，舉一個(gè)具體例子：假設(shè)今天上午第 一節(jié)課是日語(yǔ)課，日語(yǔ)老師教同學(xué)們一個(gè)單詞“蹴る”，中文意思就是“踢”。第二節(jié)課是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師在黑板上寫了一個(gè)成語(yǔ)“一蹴而就”，老師問同學(xué)們，你們知道“蹴”的意思嗎？我敢保證，所有同學(xué)都會(huì)回答：知道！因?yàn)樗麄儎倓傇谌照Z(yǔ)課上學(xué)過這個(gè)漢字。 第三個(gè)優(yōu)點(diǎn) 日語(yǔ)就業(yè)也是比較不錯(cuò)的，前景很好。從學(xué)習(xí)的角度講，多學(xué)一門外語(yǔ)，也就掌握了了解這個(gè)國(guó)家的鑰匙，你的世界可以更大的擴(kuò)展開?？慈談』騽?dòng)畫片時(shí)不用看字幕，去日本旅游和日本人交流的時(shí)候也不會(huì)感到有所畏懼。

櫻花國(guó)際日語(yǔ)

提供中國(guó)人學(xué)日語(yǔ)的全新解決方案

選擇日語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)注意事項(xiàng)

因?yàn)槿照Z(yǔ)是比較入門的一種語(yǔ)言，對(duì)于初學(xué)者選擇網(wǎng)課或者報(bào)班都是可以的，不過建議找專業(yè)一些的，畢竟初級(jí)也是打基礎(chǔ)的時(shí)候，就那報(bào)班來說，一個(gè)機(jī)構(gòu)怎么樣，你去參加下他們的試聽課，看看環(huán)境，學(xué)員，還有師資之類的情況，好壞自然就有數(shù)了。

三級(jí) 要求應(yīng)試者學(xué)習(xí)日語(yǔ)時(shí)間在300個(gè)小時(shí)左右，學(xué)完初級(jí)日語(yǔ)課程，掌握基本語(yǔ)法，300字左右的漢字，1500個(gè)左右的詞匯，具有一般會(huì)話及讀寫簡(jiǎn)單文章的能力。
能夠在一定程度上理解日常生活中的日語(yǔ)

為什么選擇櫻花國(guó)際日語(yǔ)培訓(xùn)班

常州培訓(xùn)日語(yǔ)一般多少錢

8大優(yōu)勢(shì)讓您學(xué)習(xí)更　

日語(yǔ)培訓(xùn)的費(fèi)用

日語(yǔ)學(xué)習(xí)費(fèi)用一般多少，學(xué)習(xí)日語(yǔ)就要看你想達(dá)到什么水平，還有什么樣的學(xué)習(xí)途徑會(huì)讓你堅(jiān)持學(xué)習(xí)!有的是選擇學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)，還有的自學(xué)!當(dāng)然自學(xué)的學(xué)習(xí)成本是最 低的，但是如果是因?yàn)楣?jié)約費(fèi)用而浪費(fèi)時(shí)間成本，那就是得不償失的!
日語(yǔ)學(xué)習(xí)費(fèi)用一般多少錢？選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來學(xué)習(xí)，主要考慮到的是學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)日語(yǔ)是個(gè)艱苦的活兒，要有很強(qiáng)的意志力，很多人熬不住是因?yàn)橹車h(huán)境的誘惑比較大，營(yíng)造一個(gè)好一點(diǎn)的學(xué)習(xí)氛圍，當(dāng)然是有好處的。這點(diǎn)不止在報(bào)班上，平常的復(fù)習(xí)中也是相對(duì)比較重要的。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的費(fèi)用從幾千到幾萬不等，所以要到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去試聽才知道什么適合自己。先把費(fèi)用放一邊，我們來看一下怎么去選擇一家好的學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)!

這個(gè)日語(yǔ)課程有點(diǎn)牛

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試聽一下，你都覺得自己變優(yōu)秀了

學(xué)員感言-櫻花國(guó)際日語(yǔ)綻放你的人生

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  櫻花寶貝 李雯

  專訪櫻花寶貝李雯 ： 說起在櫻花日語(yǔ)最初的那段日子，李雯說那幾乎可以用“癡迷”兩個(gè)字來形容：從早晨一睜開眼，她就樂滋滋地到有著異國(guó)情調(diào)地櫻花報(bào)到，和親切的前臺(tái)問聲好后就一股腦地來到多媒體教學(xué)區(qū)，自學(xué)聽讀之后再預(yù)約小班外教口語(yǔ)課，課后到日語(yǔ)角找同學(xué)圍攏起來練習(xí)，把外教從辦公室里“挖”出來做指導(dǎo)，回家路上也不忘拿出櫻花自編的低級(jí)別單詞本——這么說來，每天都幾乎有八九個(gè)小時(shí)“窩”在櫻花這個(gè)家呢！

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  十一段階張雁寧

  光陰似箭，不久就要迎來在櫻花日語(yǔ)學(xué)習(xí)一周年了。這一年，多虧?rùn)鸦ㄈ照Z(yǔ)的外教老師們，全外教小班授課讓我的口語(yǔ)表達(dá)能力得到了很大的提高。在這里有很多日語(yǔ)愛好者，我們可以在一起用日語(yǔ)交流我們的想法，外教也會(huì)加入我們的討論，在櫻花學(xué)習(xí)，　愉悅，是個(gè)不錯(cuò)的語(yǔ)言環(huán)境。

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  7級(jí)の學(xué)生 李夢(mèng)嬌

  最初是以想去看一下的心情和媽媽一起來了。和傳統(tǒng)學(xué)校不一樣，櫻花國(guó)際日語(yǔ)不僅是專門學(xué)習(xí)日語(yǔ)的地方，還有播放電影的教室，吃飯的場(chǎng)所，也能進(jìn)行茶道體驗(yàn)。經(jīng)常有和日本文化相關(guān)的活動(dòng)在這里舉行，比如做壽司的活動(dòng)，還有做蛋糕的活動(dòng)，圣誕派對(duì)等活動(dòng)也有。到現(xiàn)在為止，一直覺得1年左右的時(shí)間過的非常快。

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  賴凌華

  皆さん、始めまして、私は賴凌華と申します。広州西関外國(guó)語(yǔ)高校の一年生です。中學(xué)校の時(shí)、日本文化の講座に參加したお陰で、日本語(yǔ)を勉強(qiáng)したくなりました。 私の趣味は、日本のアニメーションとか、ゲームとか．．．日本と関わるものです。偶然で、桜日本語(yǔ)學(xué)校を発見して、日本の勉強(qiáng)の生涯を始めました。

學(xué)習(xí)日語(yǔ)的小技巧

促音：
發(fā)完一個(gè)音后，憋住呼吸，迅速做好后續(xù)假名的發(fā)音準(zhǔn)備，停頓一拍后氣流爆破而出，這種發(fā)音叫做“促音”。
促音一般發(fā)生在か行、さ行、た行、和わ行假名的前面。初學(xué)日語(yǔ)的人往往發(fā)不好促音。注意發(fā)音時(shí)必須占有一拍的長(zhǎng)度。
促音用寫得稍小偏下的“っ”或“ッ”表示，各占一格（豎寫時(shí)小寫偏右）。
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