櫻花國(guó)際日語(yǔ)
在家宅?不如來(lái)學(xué)習(xí)日語(yǔ)
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長(zhǎng)沙櫻花日語(yǔ)
和其他眾多日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不同的是,櫻花國(guó)際日語(yǔ)鼓勵(lì)讓學(xué)員到更廣大的世界舞臺(tái)上去探索和發(fā)現(xiàn)。當(dāng)您在櫻花國(guó)際日語(yǔ)學(xué)習(xí)到一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)后,我們將安排您去往夢(mèng)想之地----日本東京,在櫻花的日本東京分校,體驗(yàn)當(dāng)?shù)厣顮顟B(tài),在生活中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中生活。
櫻花國(guó)際日語(yǔ)在日本東京的護(hù)國(guó)寺地區(qū),開(kāi)設(shè)了櫻花東京分校,我們也是國(guó)內(nèi)為數(shù)不多的在日本和中國(guó)同時(shí)擁有自己學(xué)校的日語(yǔ)培訓(xùn)結(jié)構(gòu)之一。在日本當(dāng)?shù)匚覀冇性隈v的輔導(dǎo)帶隊(duì)教師,有資深教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的日籍教師授課,同時(shí)保證教學(xué)質(zhì)量和學(xué)員生活便利。
在日本期間,學(xué)校會(huì)組織大家游覽各種名勝景點(diǎn),同時(shí)安排花道、茶道、劍道、空手道等原汁原味的日本文化體驗(yàn),當(dāng)然更少不了新興潮流的動(dòng)漫偶像圣地巡禮。
“櫻花國(guó)際日語(yǔ)”基于中國(guó)人日語(yǔ)學(xué)習(xí)的思維習(xí)慣,融合先進(jìn)多媒體日語(yǔ)教學(xué)產(chǎn)品,配合高端的全外教教學(xué)以及融入日本文化的真實(shí)語(yǔ)言環(huán)境。并獨(dú)創(chuàng)多維高效日語(yǔ)教學(xué)模式。 徹底解決傳統(tǒng)日語(yǔ)學(xué)習(xí)的難題。給您全新的日語(yǔ)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。為中國(guó)人的日語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)了全新的解決方案。
中國(guó)十佳最具品牌價(jià)值小語(yǔ)種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”獎(jiǎng)
“日語(yǔ)學(xué)習(xí)是一種非母語(yǔ)的學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣并促使自 主學(xué)習(xí)顯得尤為重要,而學(xué)習(xí)環(huán)境的優(yōu)劣就顯得尤為重要。日語(yǔ)本身就是一種交際性很強(qiáng)的學(xué)科,學(xué)生對(duì)自己的日語(yǔ)水平缺乏信心,不敢大聲說(shuō)出口,以至于形成了啞巴日語(yǔ)。 櫻花國(guó)際日語(yǔ)的辦學(xué)宗旨之一就是“營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣”,以提高語(yǔ)言交際能力,生活化,興趣化的交流,為配合營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,櫻花國(guó)際日語(yǔ)始終相信舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境與教學(xué)系統(tǒng)同樣重要,因此,我們?cè)谟布O(shè)施上的投資超過(guò)其他任何一所學(xué)校,來(lái)櫻花國(guó)際日語(yǔ)學(xué)習(xí)日語(yǔ)充滿樂(lè)趣,還可以和日本老師一起參加學(xué)員生活俱樂(lè)部與職業(yè)規(guī)劃講座。如今,我們已經(jīng)在全國(guó)30多個(gè)城市開(kāi)設(shè)了日語(yǔ)培訓(xùn)中心。
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當(dāng) 您在 櫻 花 國(guó) 際 日 語(yǔ)學(xué) 習(xí) 到一定 的語(yǔ)言 基礎(chǔ)后,我們 將安排您前往 夢(mèng)想之地----日本 東京,在櫻花 的 日本東京 分校,體驗(yàn)東京生活,學(xué)習(xí)更純正 的日語(yǔ)...
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櫻 花 國(guó) 際 有12 個(gè)不 同的 日語(yǔ)級(jí)別,根據(jù)學(xué)員 日語(yǔ)基礎(chǔ),我們?yōu)閷W(xué)員量身 定制課程,每一名學(xué)員都可以自己 掌 握 學(xué)習(xí)進(jìn) 度,確保穩(wěn) 定的進(jìn)度 和持 續(xù)的動(dòng)力...
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日語(yǔ)活動(dòng)地帶每周都有不同的主題活動(dòng),由一位日教或知名日本企業(yè)人員主持,在中心內(nèi)或戶外舉行,致力于營(yíng)造 休閑的日語(yǔ)環(huán)境。您都可以 交友,結(jié)識(shí)新朋友...
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1-4人的全外教貴族小班讓您深入接觸日語(yǔ)的精髓。在外教的親切授課中,得到更多的延伸知識(shí),在和外教的交流和溝通之中,充分的進(jìn)行日語(yǔ)會(huì)話...
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櫻 花 國(guó) 際日語(yǔ) 在交 通比較便利的 地點(diǎn) 設(shè)立中心。每位學(xué)員可以很方便的到我們質(zhì)量的學(xué)習(xí)中心就讀...
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結(jié)合日本尖端語(yǔ)言教育的精華,凝聚了具有 豐富 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的 日本語(yǔ)言教授專家...
寫日語(yǔ)作文的時(shí)候我想大家一定跟小編一樣都很頭疼議論文吧。其實(shí),要想寫好日語(yǔ)的小論文是要掌握一定技巧的,其中最重要的就是文章的結(jié)構(gòu)。有了架構(gòu)才可以寫出想寫的東西。今天就跟著小編一起來(lái)學(xué)習(xí)一下日語(yǔ)論文寫作結(jié)構(gòu)重點(diǎn)的四個(gè)字:“ 起(き)承(しょう)転(てん)結(jié)(けつ)”吧~(大家有沒(méi)有聯(lián)想到無(wú)頭騎士異聞錄呢?笑)
中文寫作結(jié)構(gòu)
總(中心思想)——>分(對(duì)中心思想的論證)——>總(結(jié)束語(yǔ),和中心思想呼應(yīng))
日文寫作結(jié)構(gòu)
起(き)——>承(しょう)——>転(てん)——結(jié)(けつ)
起: 文章的中心,簡(jiǎn)單介紹一下文章題目的背景等
承: 接敘中心思想,深一步的進(jìn)行論述,舉1-2個(gè)例說(shuō)明
転: 反面舉例說(shuō)明,更加肯定文章的中心思想的作用
結(jié): 結(jié)束語(yǔ),同時(shí)再一次提到本文的中心
(2、3部分可以根據(jù)需要調(diào)整)
將一篇小論文按照這樣的結(jié)構(gòu)去構(gòu)思,思路清晰,層次分明。現(xiàn)在大的脈絡(luò)有了,具體每個(gè)段落要怎樣寫,請(qǐng)看以下的“骨架”
第1段
概括中心思想,提出論點(diǎn)
第1段論文的骨架是:
以果たして、……だろうか。
舉例:
課題文は童話についての文書です。そして、第一段は
關(guān)于童話的一篇文章,第一段是:
「課題文において、筆者は次のように主張している。童話というものはプロパガンダ文學(xué)の一形式であり、大人の倒錯(cuò)的な思想を押し付けようとするものである。果たして、童話はプロパガンダ文學(xué)なのだろうか。また、大人の世界と子供の世界はどこに違いがあるのだろうか」
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