西禾日語
國內(nèi)專業(yè)日語學(xué)校
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課程介紹
西禾日語精彩課程
【課程名稱】
VIP一對一課程
【價格（參考）】
150元/小時
【課時】
根據(jù)情況安排
【上課人數(shù)】
1對1
【課程描述】
根據(jù)個人時間，靈活定制課程計劃及教學(xué)進(jìn)度，一對一授課方式更具針對性，學(xué)習(xí)效率更高
【適合對象】
1，學(xué)習(xí)日語的時間不固定，沒辦法跟班上課者；
2，想在最短的時間內(nèi)，盡快學(xué)完指定課程內(nèi)容者
【特色服務(wù)】
支持退費(fèi)，免費(fèi)重讀，小班教學(xué)，外教教學(xué)，1對1教學(xué)
學(xué)日語的就業(yè)前景
職業(yè)資格與職業(yè)技能證書要求
日語類證書：國際日本語能力測試；實(shí)用日本語鑒定考試；標(biāo)準(zhǔn)商務(wù)日語考試等；商務(wù)類證書：外經(jīng)貿(mào)單證、外貿(mào)跟單員、外貿(mào)業(yè)務(wù)員等培訓(xùn)考試。
就業(yè)崗位
畢業(yè)生多數(shù)在珠三角地區(qū)的日資、私營企業(yè)從事日語翻譯、涉外事務(wù)助理、商貿(mào)企業(yè)外銷員、跟單員、單證員等崗位工作，平均月薪5k以上。
西禾日語機(jī)構(gòu)介紹
【西禾日語是一家專注日語教學(xué)與研究的教育服務(wù)機(jī)構(gòu)】
- 日語考級班
- 興趣初級班
- 留學(xué)直通班
- 五十音入門
- VIP一對一
西禾日語是是一家專注日語教學(xué)與研究的教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。用心做教育，成就年輕夢，西禾日語不忘初心，腳踏實(shí)地，用心耕耘。團(tuán)隊、夢想、創(chuàng)新、執(zhí)行是西禾日語的核心價值觀，西禾人因為同一個教育夢想，凝聚成團(tuán)，鉆研教學(xué)，精心熬煮，不斷提升，致力給學(xué)生一把金鑰匙，為年輕夢想世界之門。
西禾日本語は長沙市芙蓉南路368號、天虹商業(yè)広場の13階にあります。西禾日本語は日本語教育や研究に注力する専門機(jī)構(gòu)として、成立から初心を忘れず、一歩一歩著実に歩んできた。そして生徒1人ひとりの夢を葉えるように全力を盡くします。
チーム、夢、イノベーション、遂行をビジョンとして、西禾日本語一同はみんな同じ教育の夢を胸に一丸となって、より高い教育レベルを目指し、日々深く研究を取り組みながら成長を遂げています。生徒たちが世界へ飛び立つ志しを強(qiáng)力 にバックアップします。
西禾日本語は長沙市芙蓉南路368號、天虹商業(yè)広場の13階にあります。西禾日本語は日本語教育や研究に注力する専門機(jī)構(gòu)として、成立から初心を忘れず、一歩一歩著実に歩んできた。そして生徒1人ひとりの夢を葉えるように全力を盡くします。
チーム、夢、イノベーション、遂行をビジョンとして、西禾日本語一同はみんな同じ教育の夢を胸に一丸となって、より高い教育レベルを目指し、日々深く研究を取り組みながら成長を遂げています。生徒たちが世界へ飛び立つ志しを強(qiáng)力 にバックアップします。
機(jī)構(gòu)課程針對人群
（1）年齡不限；
（2）赴日留學(xué)讀高中、本科、大學(xué)院者；
（3）日語高考：想用日語參加高考者；
（4）想進(jìn)日企就職，或者前往日本就職者；
（5）廣大日語愛好者，日本動漫、二次元愛好者；
（6）日本旅游頻繁者等等
（2）赴日留學(xué)讀高中、本科、大學(xué)院者；
（3）日語高考：想用日語參加高考者；
（4）想進(jìn)日企就職，或者前往日本就職者；
（5）廣大日語愛好者，日本動漫、二次元愛好者；
（6）日本旅游頻繁者等等
機(jī)構(gòu)課程上課時間
-全日制：平日白天
-業(yè)余制：平日晚上/周末全天
-業(yè)余制：平日晚上/周末全天
西禾日語課程體系
【教育特色】
VIP小班制、一對一跟蹤教學(xué)、老師授課、快速掌握聽說讀寫、多元化課程
【精品課程】
考級日語專項課、日本留學(xué)日語課、高考日語精品課、企培商務(wù)日語課、日本文化體驗課
【課程分班】
初級日語班、中級日語班、高級日語班、中高級日語班、企培日語班
【班級類型】
全日制、業(yè)余制、周末班、晚上班、一對一
西和師資
【西禾日語是集學(xué)習(xí)規(guī)劃、日語培訓(xùn)、日本留學(xué)以及日本就職等項目于一體的綜合學(xué)習(xí)中心，西禾堅持以人為本，堅持將師資隊伍建設(shè)定位為企業(yè)優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，并采取各種切實(shí)可行的措施，致力于師資隊伍結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和整體素質(zhì)的提高】
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Eva-日語教學(xué)主任-日語一級-日語專業(yè)畢業(yè)
留學(xué)日本多年，精通日本文化，曾擔(dān)任公司日籍人士的中文培訓(xùn)講師，歸國后長期從事日語教學(xué)工作，語法解析清晰明了，通俗易懂；善于將日本社會文化特色介紹巧妙融入日語教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等，上課風(fēng)格 活躍，亦師亦友。
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Ivy-資深日語教師-日語一級-日語專業(yè)畢業(yè)
本科階段主修日語，留學(xué)日本，畢業(yè)后長期從事日語教學(xué)工作，發(fā)音純正，善于對知識點(diǎn)總結(jié)，幫學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法和解題技巧；課堂互動性強(qiáng)，教學(xué)中注重實(shí)踐，講練結(jié)合。善于針對不同學(xué)生的個性化需求，調(diào)整更具有針對性的教學(xué)方案。
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Vivian-特聘日語教師-日語一級-日語專業(yè)畢業(yè)
10多年年海外留學(xué)工作經(jīng)驗，口語、寫作能力強(qiáng)，日語發(fā)音漂亮標(biāo)準(zhǔn)，善于引導(dǎo)學(xué)生正確發(fā)音；深刻了解日本文化生活，懂得旁征博引，用最有趣、最日本的元素吸引啟發(fā)學(xué)生；靈活運(yùn)用各種教學(xué)手段，傳授最生活化、最實(shí)用的日語知識和學(xué)習(xí)訣竅。
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Linda-資深日語教師-日語一級-日語專業(yè)畢業(yè)
赴日留學(xué)，取得日本會計專業(yè)碩士學(xué)位；留學(xué)期間，成績優(yōu)秀，多次獲獎學(xué)金；積極參加學(xué)校社團(tuán)活動，回國后長期從事日語教學(xué)工作，在教學(xué)中善于引導(dǎo)學(xué)生思考，梳理知識要點(diǎn)；側(cè)重日語運(yùn)用能力培養(yǎng)。
西禾日語環(huán)境
學(xué)員反饋
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【熱心同學(xué)】
去年年底開始下定決心學(xué)習(xí)日語，于是在長沙就開始尋找學(xué)習(xí)日語的培訓(xùn)學(xué)校。我是通過地圖搜索到的西禾日語培訓(xùn)學(xué)校，來這簡單咨詢后我也咨詢過河西幾家日語培訓(xùn)學(xué)校。但是不管從試聽還是地理位置最后還是選擇了西禾。
去年十一月我在這西禾正式開始學(xué)習(xí)日語。那時候雖然我是一個對于日語的片假名和平假名完全不會的零基礎(chǔ)學(xué)生，但是我覺得老師負(fù)責(zé)的態(tài)度讓我不能就此放棄夢想?？目呐雠龌税雮€月左右時間把假名牢牢記住了，那個時候我是很有成就感的。
慢慢的在西禾受到留學(xué)氣氛的熏陶，我也有了明確的目標(biāo)。我要考取N1，去日本留學(xué)。于是咨詢了我們的課程顧問，在網(wǎng)上報了名，參加今年七月份的考試。我就開始了今年四月份的復(fù)習(xí)刷題，買了以往的試卷開始測試從N3開始直到N1，在這期間不懂的地方老師都會給你梳理思路，教你如何解答，甚至有時候她會單獨(dú)挑取我們?nèi)醯念}型進(jìn)行測試，以此來提升我們。
學(xué)語言終歸還是非?？菰锏模清憻捵约旱淖月珊蛯W(xué)習(xí)規(guī)劃能力的學(xué)習(xí)過程。還有非常感謝老師在我沖刺考試期間給予我們學(xué)生的支持和實(shí)際行動的教導(dǎo)。 -
【熱心同學(xué)】
當(dāng)我在網(wǎng)上瀏覽附近的日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時，根據(jù)地理位置的遠(yuǎn)近，最后終選定了兩家。西禾是我去第二家。當(dāng)我到西禾的時候，李老師就很熱情地上來迎接我，在短暫的寒暄之后很快切入正題，我也開始了試聽。我選擇的是我沒有理解的知識點(diǎn)來試聽——動詞的分類。在之前某機(jī)構(gòu)的入門班中沒有能夠聽懂的知識點(diǎn)，在方老師的講解很清晰，容易懂，很快就明白了。經(jīng)過比較，我對兩家日語有了初步印象。
一、西禾的接待明顯優(yōu)于另一家
二、西禾的師資也比另一家的半吊子強(qiáng)了不少
三、西禾有其它地方所沒有的地理位置優(yōu)勢，在出地鐵口就能到
四、西禾實(shí)行小班制教學(xué)
五、西禾的課程費(fèi)用要低于另一家半吊子
雖然選擇了西禾，可是當(dāng)時心中不免有最后一絲防人之心，但是在我隨后上課的日子中，心中最后的疑慮隨著學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與老師之間的濃厚氛圍中消失得無影無蹤了。
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【熱心同學(xué)】
去年年底上班的時候，突然想要學(xué)習(xí)日語，方便以后去旅游上學(xué)之類的。多方打聽后，決定來西禾日語學(xué)校，并一口氣直接報了N1全程班。原因有三，第一是因為便利的交通及舒適的教學(xué)環(huán)境。第二是因為初次面談后覺得老師都很親切且專業(yè)。第三是因為性價比較其他學(xué)校高出許多。
從去年十一月多開始到現(xiàn)在已經(jīng)上課半年有余，老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)和專業(yè)有效的學(xué)習(xí)方法和氛圍讓我非常的喜歡。正是因為老師們都充滿了熱情，也感染了學(xué)生。小班教學(xué)的方式貼心的照顧了每個人的進(jìn)度，有錯誤也可以在課余與老師在交流群里實(shí)時交流。這樣有趣有效有益的學(xué)習(xí)我覺得值得每一個對社會工作麻木的年輕人擁有。我也相信在學(xué)習(xí)日語的道路上收獲的不僅僅是考試成績，更是對人生夢想的實(shí)現(xiàn)和生活向往的追求。 -
【熱心同學(xué)】
我是今年必須考過N2等級明年才能出國的藝術(shù)生，今年1月15號到現(xiàn)在7月半年時間內(nèi)，我從零基礎(chǔ)到N2，本以為半年考過N2是件很懸的事，但現(xiàn)在看來覺得一點(diǎn)不玄乎，報名了西禾全日制班，老師和我們共患難了半年，周六周日盡管不上課也要求我們每天來自習(xí)，看到我們學(xué)習(xí)的樣子和滿意成績才能安心，每天都在不停的被所剩無幾的時間和成績追著跑，可以說沒有老師每天早早6點(diǎn)爬起來對我們的傾注以及自己每日每夜的努力是很難達(dá)到這個程度的。
現(xiàn)在即將臨近N2考級，雖然有點(diǎn)緊張，但我也是很期待考完試的那一刻，謝謝老師們的真心付出，西禾也是我的日語啟蒙地。
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【熱心同學(xué)】
我準(zhǔn)備考研所以學(xué)習(xí)日語，覺得西禾日語語真的超級好！！
首先，老師很溫柔很好負(fù)責(zé)很好溝通，交流無障礙。其次就是這里的環(huán)境很好，看起來很溫馨，特別適合靜下心來學(xué)習(xí)。每次待在那里的三個小時我一點(diǎn)都不覺得長，就“嗖”的一下就過去了。還有就是地理位置特別好，離我們學(xué)校很近。最后想說，小班制的教學(xué)真是太贊啦，很靈活，老師能夠關(guān)注到每個人。
剛開始的時候我還在猶豫是否要報名，因為會占用周末時間。但后來發(fā)現(xiàn)其實(shí)還挺快樂的，周末上課不會枯燥。有舍必有得嘛，一起加油啦！
(最后大聲說:這里的老師們都溫柔可愛，認(rèn)真負(fù)責(zé)的值得信賴) -
【熱心同學(xué)】
我是今年6月份剛畢業(yè)的研三學(xué)生，今年年初的時候，因為早早的簽好了工作，于是就想著利用接下來留在學(xué)校寫論文的時間學(xué)習(xí)日語，畢竟之后工作了不一定有現(xiàn)在這么充足的時間，參考了幾家，比較之后，選擇西禾，開始了第一次系統(tǒng)地學(xué)習(xí)日語，很榮幸能成為西禾日語的學(xué)員。
這里的老師們都是日語專業(yè)畢業(yè)，課堂教學(xué)很專業(yè)，課后輔導(dǎo)非常負(fù)責(zé)。機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)氛圍濃厚，不僅提供相關(guān)書籍可供課后參考或者閱讀放松，并且每當(dāng)學(xué)習(xí)遇到問題時，無論課上課下都有老師熱情又耐心解答。祝愿西禾日語越辦越好！
學(xué)習(xí)日語的方向
在下定決心開始學(xué)日語之前，大家先明確一點(diǎn)——日語其實(shí)并不難學(xué)。特別是我們中國人學(xué)日語是有先天優(yōu)勢的——其一，日語中漢字多，對中國人而言很容易理解。像“中國人”、“日本人”、“意外”、“可能”、“社會”、“教育”等日語詞匯無論是在書寫還是意義上都與中文相同。其二，中日文化有很多相通之處，對于構(gòu)架語言學(xué)習(xí)背景更加有益。日語的發(fā)音簡單易掌握。與中文的拼音相對應(yīng)的，日語的字母叫做假名，每個假名代表一個音節(jié)。它有五個基本元音（あいうえお），其他的假名都是用不同的輔音加上這五個元音相拼而來的，共50個，也就是我們常聽到的“五十音圖”。作為日語學(xué)習(xí)的第一道門檻，相較其他語言，日語的基礎(chǔ)發(fā)音絕對是最簡單最容易上手的。
日語學(xué)習(xí)的技巧
1. 在網(wǎng)站上看各種日語發(fā)音訓(xùn)練，然后不斷地模仿、跟讀。比如，每天反復(fù)練習(xí)北原白秋的《五十音》、繞口令等。
2. 把自己的聲音錄下來，和教材或者網(wǎng)站上日本人的發(fā)音作對比，找出細(xì)微差別，進(jìn)一步修正，完善發(fā)音。發(fā)音是日語學(xué)習(xí)、尤其是自學(xué)的一個大坑，不容忽視，也沒有什么捷徑可以走。關(guān)鍵是，這還只是發(fā)音練習(xí)的一小步，之后還有名詞、形容詞、動詞、擬聲擬態(tài)詞等的聲調(diào)、口語發(fā)音、語調(diào)等等，但是，不學(xué)不行啊。
2. 把自己的聲音錄下來，和教材或者網(wǎng)站上日本人的發(fā)音作對比，找出細(xì)微差別，進(jìn)一步修正，完善發(fā)音。發(fā)音是日語學(xué)習(xí)、尤其是自學(xué)的一個大坑，不容忽視，也沒有什么捷徑可以走。關(guān)鍵是，這還只是發(fā)音練習(xí)的一小步，之后還有名詞、形容詞、動詞、擬聲擬態(tài)詞等的聲調(diào)、口語發(fā)音、語調(diào)等等，但是，不學(xué)不行啊。
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考試資訊
日語語法總結(jié)：「でしょう」的應(yīng)用場景
《大辭林 第三版》對于「でしょう」的定義解釋如下：
「でしょう」就詞性來說，屬于「連語(れんご)」，可以叫“詞組”，因為他是兩個單詞組成的。由表示禮貌性判斷的助動詞「です」的未然形「でしょ」加上表示推量的助動詞「う」構(gòu)成，是「だろう」的敬語表達(dá)。
「でしょう」用于說話人推測闡述不確定的事情，是主觀的推測，沒有明確的根據(jù)。
1、「でしょう」接續(xù)法
接續(xù)方法如下列表格：
舉幾個例子可能更直觀。
①あしたは晴れるでしょう。/明天是晴天吧。
②きょうの試合では、Aチームが勝つでしょう。/今天的比賽，A隊會贏吧。
③A：この問題は、あしたの試験に出るでしょうか。/這道題明天考試會出現(xiàn)嗎?
B：たぶん出るでしょう。/大概會吧。
(「でしょうか」是「です」的委婉說法)
④A：きのう、外語大のチームは勝ちましたか。/昨天，外語大學(xué)團(tuán)隊贏了嗎?
B：わかりません。でも、たぶん勝ったでしょう。/不知道。大概是贏了吧。
⑤A：あそこに人がいますね。あの人はだれでしょう。/那兒有人呀。那個人是誰呢?
B：たぶん田中さんでしょう。/可能是田中吧。
2、「でしょう」的含義
1表示禮貌性的推量(讀降調(diào)的較多)
〇講演會は間もなく始まるでしょう。/演講馬上就開始了吧。
〇今度の列車の到著はだいぶ遅れるでしょう。/這趟列車會很晚到達(dá)吧。
個試聽名額
