日語學(xué)習(xí)好處
看不同的時間和不同的日劇類型,我們可以學(xué)習(xí)不同的日語表達(dá)。在看日劇的過程中,仔細(xì)聽每一句話,在理解的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)他們的詞組,記錄下你不理解的單詞或句子。查字典或者問問別人,很長一段時間,這真的很有好處?;氐街袊?,我每天都在網(wǎng)上繼續(xù)看日劇。即使我很忙,沒有時間,我也會保持這個習(xí)慣,即使我不讀書,因為它真的很管用!
學(xué)習(xí)日語技巧
忘掉方言,說“漂亮”的日語
在大學(xué)生活中,同學(xué)們都來自四面八方,也都帶來了南北方各個地方的方言。很多學(xué)生在剛剛接觸日語的時候不了解日語的發(fā)音規(guī)律、發(fā)音方法、和日本人說日語的感覺,也因為沒有一個好的語言環(huán)境,而導(dǎo)致了“方言”式的日語。在日語教學(xué)中,就要求教師一定要幫助學(xué)生去忘掉自己的方言,說一口漂亮,標(biāo)準(zhǔn)的日語。具體的方法也有很多,比如在練習(xí)日語口語的同時,不懂的可以多練習(xí)普通話的發(fā)音和自身說話時的語速、語調(diào)。這樣不僅可以說好一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話,為以后做翻譯打下良好的基礎(chǔ),又可以糾正方言,幫助日語發(fā)音。特別要注意的是,忘記“方言”來說標(biāo)準(zhǔn)的日語,一定要在初學(xué)日語的時候就開始,等到日后一旦語言規(guī)律形成后,便難以改正。
日語考試
N1 與原日本語能力測試1級相比加深了高難度部分及格線基本相同
N2 與原日本語能力測試2級水平基本相同
N3 介于原日本語能力測試2級與3級之間水平(新設(shè))
N4 與原日本語能力測試3級水平基本相同
N5 與原日本語能力測試4級水平基本相同
日語學(xué)習(xí)的知識點
計劃管理 有規(guī)律
常規(guī)計劃管理。計劃長,安排短。在制定一個相對長期的目標(biāo)的同時,我們必須制定一個短期的學(xué)習(xí)目標(biāo),這個目標(biāo)應(yīng)該符合我們自己的實際,并且可以通過努力完全實現(xiàn)。達(dá)到一個目標(biāo)后,設(shè)定下一個目標(biāo),以確保實現(xiàn)一個目標(biāo)和一個目標(biāo)
2擠出時間,談?wù)勑?。重要的是要制定全面的時間計劃,制定詳細(xì)的課余時間安排,充分利用課余時間,合理安排,嚴(yán)格遵守課余時間,堅持課余時間,形成習(xí)慣。根據(jù)時間和內(nèi)容的先后順序,安排課后吃飯、休息、學(xué)習(xí)的時間。學(xué)習(xí)時間應(yīng)為45分鐘,中間10分鐘,下午4點如果是自學(xué)課,也應(yīng)包括在課程表中。