日語學(xué)習(xí)好處
看不同的時間和不同的日劇類型，我們可以學(xué)習(xí)不同的日語表達。在看日劇的過程中，仔細聽每一句話，在理解的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)他們的詞組，記錄下你不理解的單詞或句子。查字典或者問問別人，很長一段時間，這真的很有好處?；氐街袊螅颐刻於荚诰W(wǎng)上繼續(xù)看日劇。即使我很忙，沒有時間，我也會保持這個習(xí)慣，即使我不讀書，因為它真的很管用！
學(xué)習(xí)日語技巧
了解日語、日本文化，日本人的生活習(xí)慣等，才能正確的使用日語
任何一門外語的學(xué)習(xí)都不是單獨的讀、說、和寫，而是交流。所以，說一門好的漂亮的外語，也要求要懂得如何與人溝通和交流。日語是一門很特殊的語言，有著自己的“曖昧性”， 這種曖昧性表達在生活中隨處可見，并占有很重要的地位，它反映了日本人的傳統(tǒng)生活態(tài)度，也反映了整個日本民族的文化個性及其生活倫理。還比方說，“隨聲附和”。隨聲附和也是日本人一個特有的語言習(xí)慣，在談話過程中常插些「はい」、「ええ」、「そうですね」等詞語，這些咋一看似是表示判斷的，其實是一種曖昧的表達，一種應(yīng)酬場面的隨聲附和。
日語考試
日語主要在俄羅斯，東亞，東南亞，南亞，大洋洲，美國，加拿大，墨西哥，南美洲等國家和地區(qū)，及歐洲的英國為少數(shù)的重要語言。
日語在網(wǎng)絡(luò)用戶中的使用人數(shù)有9900萬人，居世界第4位。以日語為母語的人有1億2700萬人，在全球的使用者人數(shù)為128,204,860人 ，在20個國家中位列第9，而網(wǎng)絡(luò)使用人數(shù)則上升了5位。
把日語作為通用語的國家并不只有日本，帕勞的昂奧爾州也在把日語作為通用語，因為1914年到1945年日本曾統(tǒng)治帕勞，在那期間使用了日語授課。
日語學(xué)習(xí)的知識點
作業(yè)管理 要自律
1.無時作業(yè)：限時作業(yè)，記錄作業(yè)時間，不做與作業(yè)無關(guān)的事情。例如：20分鐘完成英語；25分鐘完成數(shù)學(xué)
2.不復(fù)習(xí)，不做作業(yè)：先復(fù)習(xí)你所學(xué)的，然后做作業(yè)。
3.遇到難題，百思不得，先放過，后攻堅。
4.不檢查不作業(yè)：作業(yè)后必須檢查一遍。
5.不小結(jié)不作業(yè)：寫完作業(yè)后，告訴自己學(xué)會了什么，得到了什么，有什么體會。
6. 獨立作業(yè)忌抄襲。
個試聽名額
