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長沙櫻花日語

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長沙日語培訓好

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班制:周末班

長沙櫻花日語
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課程介紹

長沙日語培訓好-長沙櫻花日語培訓


長沙日語培訓好-長沙櫻花日語培訓機構介紹


櫻花國際日語(日文名:桜にほんご,英文名:Sakura International Japanese)”是由新世界教育集團從日本引進的獨立教育機構。中心以先進的日語系統(tǒng)教育為基礎,依托新世界教育集團多年來成功的日語本土化輔導經驗。用全外教的豪華陣容,隨時隨地學習的方便條件,新穎科學的多媒體授課和對日本文化的深入接觸。全方位的讓你學習日語,學好日語。為中國人的日語學習帶來了全新的解決方案。

長沙日語培訓好-長沙櫻花日語培訓機構介紹為什么選擇櫻花日語


現在市面上的日語培訓班,一般只針對學生考取JLPT為**終目標,往往忽略了實際運用,導致大量孩子口語乏力,應用困難。 櫻花國際日語秉承了日本先進的教學系統(tǒng)和理念,**“全外教 4人小班”的模式,營造全日語環(huán)境,鼓勵學員認真聽、開口說,加上大量拓展實踐、情景模擬,全面提升大家的全方位能力。 同時,櫻花的游學、留學一條龍服務,讓學生有機會去東京學習日語,達到事半功倍的理想效果。實踐證明,從櫻花畢業(yè)的學生日語能力,深受各大企業(yè)的認可和肯定。

長沙日語培訓好-長沙櫻花日語培訓機構宗旨和價值觀


“櫻花國際日語”基于中國人日語學習的思維習慣,融合先進多媒體日語教學產品,配合高端的全外教教學以及融入日本文化的真實語言環(huán)境。并獨創(chuàng)多維高效日語教學模式。 徹底解決傳統(tǒng)日語學習的難題。給您全新的日語學習體驗。為中國人的日語學習帶來了全新的解決方案。

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花日語日式小班課

1-4人的全外教貴族小班
1-4人的全外教貴族小班讓您深入接觸日語的精髓。在外教的親切授課中,得到更多的延伸知識,在和外教的交流和溝通之中,充分的進行日語會話。

徹底拋棄原先大課堂滿堂灌的固有模式,4人以下的貴族小班讓你和外教充分的交流,針對你個人的級別和能力制定屬于你的教案。同時能夠鞏固多媒體基礎課中你接觸到的知識。外教也會盡力回答你所遇到的任何有關日本語的問題,進行習題演練,基礎知識鞏固,口語會話課等內容。

櫻花國際日語的授課教學方式并不拘泥于【直接法direct method】(僅用日語授課)和【間接法】(用適量的中文授課),而是把讓學員能夠更多地“發(fā)言(說日語,使用日語)”這點放在心上,來進行授課。在每單元小班課上,根據學員對語言掌握的程度進行對話輔導和錯誤糾正。

因此教師與學員之間課堂上是分配均勻的互動性地提問和回答,使學生加強對背景的理解,提高學生的語感等。下課前,教師會從“語法”、“詞匯”、“發(fā)音”、“聽力”各個角度來評價學生的學習情況。在合格的情況下學生才可以去學習下一個單元。不合格的情況下則需重新學習本單元。

櫻花日語實景強化拓展課
針對每單元的學習內容櫻花國際日語都會進行增加廣度的拓展訓練。拓展課是對整個級別的匯總學習。在拓展課中,我們會針對學員進行系統(tǒng)的聽說讀寫譯的訓練。在整個教學過程中,我們摒棄傳統(tǒng)的由語法到語言的學習,而是更科學的由語言上升到語法的學習。語言是一門工具,達到交流是**根本的作用。只有教師或者是學者,才有必要搞懂所有的語法規(guī)則。

在各種主題設置下,外教深入學生之中,讓您扮演不同的角色,模擬不同的場景。充分提供口語交流的機會。同時配合中文助教,強化詞匯和文法,講解實用的學習技巧。讓您既能開口,更能下筆。

12人以內的班級設置,可以讓您在不同的場景設置下,模擬演練不同的角色。在外教的指導下接觸真正現實中的純正日語。同時外教會鼓勵學員發(fā)表自己的見解和想法,不斷演練口語,糾正發(fā)音、語感等。同時中文助教也會配合強化詞匯和文法,講解適合中國人的學習技巧和方法。

長沙日語培訓好-長沙櫻花日語培訓機構優(yōu)勢


日語環(huán)境模擬

在接受櫻花國際日語課程的同時,您還可以隨時參與我們日語環(huán)境模擬,櫻花國際日語為學員開設了 日語角,日語沙龍,日語社區(qū) 等活動內容。充分鍛煉學員的口語能力,同時外教會在各個活動中,親切的指導,引領學員,徹底顛覆現今市場上“啞巴日語”的狀況。

長沙日語培訓好-長沙櫻花日語培訓師資力量


紀靖
畢業(yè)于大連外國語大學日語專業(yè),2008年始一直在青島櫻花國際日語從事日語教學工作。擅長語法分析與講解,授課方式靈活。和眾多學生結下了深厚的感情及得到家長的信賴。

大島步
喜歡旅游與運動,特別是自行車競技。有豐富的人生閱歷和經驗。除中國外,也有在其他國家擔當老師的經驗。是一個能給予學生啟發(fā)和幫助的優(yōu)秀老師。

山口健
外表帥氣純萌但喜歡柔術,游泳,注重團隊精神的老師。一言:諦めない、冷靜さ、柔軟な思考、チームのため!

于麗樂
畢業(yè)于吉林華橋外國語學校,專業(yè)日語筆譯,從事日語教學工作兩年有余,上課生動活潑,氛圍和諧融洽。喜歡和學生互動教學,同時又嚴于教學。



劉巍巍
畢業(yè)于吉林大學 畢業(yè)后一直就職于櫻花從事教務工作 興趣:逛街,聽歌 格言:靜水流深 。

課堂氣氛 幽默,是公認的幽默型老師。

于秀智
畢業(yè)于天津科技大學外國語學院日語系,日語一級。碩士期間赴日本長崎大學大學院日本語教育學科交換留學,對日語教育教學有獨特研究和見解。尤其擅長口語教學和語法的系統(tǒng)性講解分析,注重與學生的互動,課堂生動活潑,寓教于樂,提倡積極快樂學外語,受到學生一致好評。
名前:于秀智 趣味:音楽、旅行、 スポーツ 一言:「人生は奇跡の組み合わせです。巻き戻せない毎日を大切に?!?/span>

王麗
畢業(yè)于曲阜師范大學日語專業(yè),2016年三月開始從事日語教學工作,熱愛教學工作,對學生嚴格要求,是學生眼中又愛又恨的老師

長沙日語培訓好-長沙櫻花日語培訓日語精彩文章·故事



平家物語 平家物語平家一門の繁栄から沒落までの過程を描いて、軍記物語の代表作である。作者は未詳。琵琶法師という盲目の蕓人が、琵琶を伴奏にして『平家物語』を語り広めいていく中で、多くの作者たちによって物語は統(tǒng)一されていったと思える。文章は雅語、俗語、仏語、漢語などを自在に取り入れた和漢混交文で、全體に仏教思想が流れている。描述了平家一族從繁榮到沒落的過程,是軍事小說的代表作。作者不詳。一般認為,雙目失明的藝人琵琶法師用琵琶伴奏的方式,向人們彈唱《平家物語》,后來又經過許多作家之手,統(tǒng)一成現在的樣子。小說中,漢、和文字交替使用,對雅語、俗語、佛教用語及漢字運用得當自如,全書自始至終充滿宗教色彩。 井原西鶴井原西鶴商人の町、大阪では1642年(寛永19)に生まれた。革新的な俳諧師として活躍する一方、浮世草子の作者として『好色一代男』や『日本永代クラ』など、人間の欲望や享楽的な生活お描いた作品を數多く発表した。西鶴は江戸時代の人々の生活を現実的に描いた。その內容から好色物、武家者、町人物、説話物に分けることができる。1642年(寬永19)生于商人之城——大阪。作為改革派俳諧師活躍于文壇,同時,創(chuàng)作了《好色一代男》《日本永代藏》等浮世草子,發(fā)表了許多描寫人類的欲望和享樂生活的作品。西鶴用現實主義的手法描寫了江戶時代人們的生活。他的作品按內容可分為言情篇、武士篇、町人篇和海外見聞篇等幾種類型。 松尾芭蕉松尾芭蕉松尾芭蕉は俳聖と呼ばれ、日本だけでなく、世界の詩人として、その作品が愛唱されている。人生は旅であるとの認識があり、また、自然を愛し、風雅の誠を極めるため、しきりに旅を繰り返したと言う?!簥Wの細道』には芭蕉が東北各地を旅行したときの風物、人情などが簡潔な文章によって書かれていて、紀行文の典型と言われている。文中には51句の俳句がはさまれている。松尾芭蕉被稱為俳圣,不只作為日本的詩人,作為世界的詩人,他的作品被廣泛傳誦。他認為人生就是旅行,熱愛自然,為了探究風雅之情,他經常反復旅行。在《奧州小路》中,芭蕉用精煉的文筆,描繪了東北旅行中的風土人情。這篇游記堪稱游記文的典范。文中還插有51首俳句。


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