日語學習
4.避免單獨記單詞，放棄傳統(tǒng)的背單詞吧。背出GRE詞匯量的人除了能顯擺之外，別無它用，想提高口語就要多記憶常用的詞組，老外的詞匯量可沒GRE多，到時候你說出一句用一堆GRE詞匯堆砌成的句子，老外可不一定能懂。而且這里要強調(diào)，記憶的是詞組!!
5.運用想象，充分發(fā)揮右腦形象記憶的能力?？梢越梃b著名的日語教學典籍。
6.用所學的新詞造句，還要盡可能頻率高的使用。如果碰到意思不能用想學語言表達的，那就先用自己的母語代替，等全部造完后再去求助字典。
日語學習的知識點
考試管理 抓重點
用一張丟分統(tǒng)計表管理。按科目分為填空、選擇、計算、閱讀……項目。錯了、丟了多少分，用統(tǒng)計表說話，這樣，就能明白哪些是審題出了偏差，哪些是運算出了錯誤，是什么知識點有問題，哪方面需改進和提高。用紙把錯題抄下來，每隔20天再做一遍，尤其是在考試前可找出考點，可以考前拿出專門時間做錯題難題本上的題。
學習日語和學習其他知識一樣，都會遇到困難與瓶頸期，關(guān)鍵在于不放棄。
學日語的發(fā)音
發(fā)音練習：や い ゆ え よ
ら行：這一行假名在日語里也列入清音，由邊音[r]和五個元音拼合而成，嘴唇張開，翹起舌尖，抵住上齒齦。軟顎上升堵住鼻腔通路，振動聲帶，使?jié)釟饬鲝纳鄡蓚?cè)流出。
發(fā)音練習：ら り る れ ろ
わ行：わ行復元音實際上只有わ和を兩個假名，其余三個假名與あ行的い、う、え相同。わ是元音う和あ的復合音，を與あ行的お發(fā)音相同，它只做助詞用，不能表示一個單字，如“讀書”在日語里說”本を読む“。
發(fā)音練習：わ い う え を
撥音んン：軟腭下垂，振動聲帶，鼻腔通氣發(fā)出聲音，一般不單獨使用，也不用于字首，只能接在其它假名之后，與前面的音節(jié)拼合形成撥音節(jié)。
日語考試
以現(xiàn)在最普遍使用的教材《標準日本語》來舉例，《標準日本語》初級上冊，相當于日語的四級，詞匯量在 800 左右；《標準日本語》初級下冊，相當于日語的三級，詞匯量 900 左右；《標準日本語》中級上下相當于日語的二級，詞匯量 2600 左右。目前國內(nèi)日語一級的教材及少。
如果想報考日語四級至少應該學完《標準日本語》初級上冊的語法，掌握至少 1000 個單詞；報考三級至少應該學完《標準日本語》初級下冊的語法，掌握至少 1800 個單詞；報考二級至少應該學完《標準日本語》中級上下兩冊的語法，掌握至少 4000 個單詞；一級需要掌握至少 20000 個單詞。
日語等級考試不像英語的等級考試那樣有那么多限制。日語的等級考試你可以根據(jù)自己的能力或?qū)嶋H情況直接報考相應的等級，無論你是報四級、三級、二級甚至是一級都是完全可以的。
個試聽名額
