日語學(xué)習(xí)的好處
1、去卡拉OK多了一種選擇歌曲的語言，即使你唱錯(cuò)了別人也不會(huì)發(fā)現(xiàn)，因?yàn)閯e人根本不知道你在唱什么；
2、等你的日語學(xué)到中級(jí)以上水平，基本上可以閱讀一些日文資料了，比如讀日文原著小說、瀏覽日語新聞，用日語的視角來接受不同于以往的信息，比如當(dāng)你點(diǎn)擊日本的新聞網(wǎng)站后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)以日本為立場(chǎng)的信息究竟是怎樣的了，不同于你在中國看到的新聞；
3、學(xué)會(huì)日語，等于多掌握了一把通往未來的“鑰匙”，比如，因?yàn)槟愣照Z，你比別人有優(yōu)勢(shì)，你會(huì)在就業(yè)活動(dòng)中有更多的籌碼；因?yàn)槟銜?huì)日語，當(dāng)你厭倦了目前的工作準(zhǔn)備轉(zhuǎn)換行業(yè)時(shí)，你的日語就會(huì)派上用場(chǎng)；因?yàn)槟銜?huì)日語，也許公司會(huì)派你到日本工作......學(xué)好日語，會(huì)有意想不到的機(jī)遇等著你。
日語學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)
第1部分是改正確與舉一反三：正確即寫出正確答案，過了一個(gè)月復(fù)習(xí)時(shí)，搭眼一看還不會(huì)，就問自己：怎么還不會(huì)?就要進(jìn)一步查找原因，這時(shí)舉一反三，將與本題相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)或習(xí)題聯(lián)系起來，寫下來。
第2部分是歸納提醒：寫出錯(cuò)題錯(cuò)在什么地方，如：錯(cuò)在代數(shù)方面，則提醒自己這部分掌握不好，重新自學(xué)或請(qǐng)教老師和同學(xué)。
第3部分是復(fù)習(xí)次數(shù)：每隔一段時(shí)間要復(fù)習(xí)一次，蓋住原題自己在想一想。此法比較適用于理科。
學(xué)日語的發(fā)音
發(fā)音練習(xí)：さ し す せ そ
た行：這一行假名代表五個(gè)清音，由清音[t]和五個(gè)元音拼合而成，發(fā)音時(shí)，聲帶不振動(dòng)，舌尖緊貼上齒齦，形成阻塞，并成為調(diào)音點(diǎn)，清氣流沖開阻塞時(shí)這五個(gè)音就發(fā)出來了。但是ち發(fā)音時(shí)，調(diào)音點(diǎn)不在齒齦，而在硬腭處。つ發(fā)音時(shí)，清氣流要從阻塞處擠出。
日語考試
日語專四專八考試。
日語專業(yè)四、八級(jí)考試是目前中國國內(nèi)客觀公正地評(píng)定日語能力的考試。也是迄今為止日語學(xué)科具有權(quán)威性的兩項(xiàng)考試。考試對(duì)象只針對(duì)日語專業(yè)的學(xué)生，報(bào)名方法以學(xué)校為單位，采取集體報(bào)名的方式。
日語專業(yè)四級(jí)考試2002年第一次實(shí)施，每年6月份全國統(tǒng)一舉行。日語專業(yè)八級(jí)考試2003年第一次實(shí)施、每年3月份全國統(tǒng)一舉行。由教育部高等學(xué)校外語指導(dǎo)委員會(huì)日語組負(fù)責(zé)命題與實(shí)施。
個(gè)試聽名額
