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廈門(mén)優(yōu)路教育

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集美區(qū)二建培訓(xùn)

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班制:其它

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課程介紹
  • 二級(jí)建造師培訓(xùn)

    優(yōu)路2020年二級(jí)建造師培訓(xùn)

    每天30分鐘,考過(guò)率提升50%

    68位專(zhuān)業(yè)教研團(tuán)隊(duì)做您堅(jiān)強(qiáng)的后盾

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廈門(mén)優(yōu)路2020二級(jí)建造師金卡班

課程介紹

  • 課程名稱(chēng)

    二級(jí)建造師金卡班

    教學(xué)內(nèi)容

    考點(diǎn)精講,章節(jié)鞏固,重點(diǎn)串講,仿真密訓(xùn),點(diǎn)睛預(yù)測(cè),屬地面授

  • 學(xué)習(xí)資料

    考點(diǎn)精講教案,歷年真題詳解,高頻考點(diǎn)串講,2020仿真預(yù)測(cè)試卷,屬地面授講義

    收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

    單科:1580。全科:3980

  • 服務(wù)約定

    1、學(xué)員專(zhuān)屬班主任服務(wù);2、學(xué)員專(zhuān)屬APP題庫(kù)練習(xí);3、專(zhuān)職老師24小時(shí)內(nèi)答疑;4、不過(guò)科目下一年免費(fèi)重修;5、線下分校定期學(xué)員答疑交流會(huì)。

廈門(mén)二級(jí)建造師培訓(xùn)-二級(jí)建造師備考知識(shí)點(diǎn)

1.早準(zhǔn)備 零基礎(chǔ)的考生對(duì)建筑業(yè)相對(duì)不熟悉,在復(fù)習(xí)時(shí)必然會(huì)有疑問(wèn)。尤其是在閱讀課本的時(shí)候,他們覺(jué)得很費(fèi)勁,很難理解。我們?cè)撛趺崔k?俗話說(shuō),“百讀不厭”。因此,盡然自己是零基礎(chǔ)的考生那么在復(fù)習(xí)時(shí)就要早點(diǎn)開(kāi)始準(zhǔn)備,多一點(diǎn)復(fù)習(xí)時(shí)間,爭(zhēng)取將教材多看幾遍,直到掌握。
2.他山之石可以攻玉 零基礎(chǔ)考生對(duì)于二建考試沒(méi)有投頭緒。如何復(fù)習(xí)比較迷茫?此時(shí),我們可以看到參加考試的考生分享的考試心得、考試經(jīng)驗(yàn)等,向他們學(xué)習(xí)。
3.不放棄,不畏難 因?yàn)閷W(xué)習(xí)困難,很多考生可能會(huì)覺(jué)得復(fù)習(xí)太難,所以放棄了,這是二建復(fù)習(xí)的一個(gè)大忌,二建復(fù)習(xí)最忌半途而廢,由于考試難度大,堅(jiān)持努力復(fù)習(xí)才有可能成為一名二級(jí)建造師的。
優(yōu)路教育成立于2005年,隸屬于北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司,經(jīng)過(guò)十多年的發(fā)展,現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、面授教學(xué)、融合式教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺(tái)及應(yīng)用研發(fā)、圖書(shū)教材出版發(fā)行于一體的大型知識(shí)服務(wù)實(shí)體。

廈門(mén)優(yōu)路教育機(jī)構(gòu)介紹


集美區(qū)二建培訓(xùn)

關(guān)于優(yōu)路教育

環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司,經(jīng)過(guò)十多年的發(fā)展,現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、面授教學(xué)、融合式教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺(tái)及應(yīng)用研發(fā)、圖書(shū)教材出版發(fā)行于一體的大型知識(shí)服務(wù)實(shí)體,擁有5000余名員工,1000余名行業(yè)優(yōu)選口碑師資,已在全國(guó)30個(gè)省市自治區(qū)開(kāi)設(shè)了200余家直營(yíng)分校,是一家專(zhuān)注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。

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取得二建證書(shū)后,可以從事哪些崗位

二級(jí)建造師是懂管理、懂技術(shù)、懂經(jīng)濟(jì)、懂法規(guī),綜合素質(zhì)較高的復(fù)合型人員,既要有理論水平,也要有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的組織能力。建造師注冊(cè)后,經(jīng)聘用可以在以下崗位工作:

1、以建造師名義擔(dān)任建設(shè)工程項(xiàng)目施工的項(xiàng)目經(jīng)理;

2、從事其他施工活動(dòng)的管理。例如:可以擔(dān)任建設(shè)方代表;可以從事工程質(zhì)量監(jiān)督崗位;也可以從事工程施工技術(shù)管理和技術(shù)咨詢活動(dòng);

3、從事法律、行政法規(guī)或國(guó)務(wù)院建設(shè)行政主管部門(mén)規(guī)定的其他業(yè)務(wù)。

目前,注冊(cè)建造師還是以建設(shè)工程項(xiàng)目施工的項(xiàng)目經(jīng)理為主要崗位。國(guó)家同時(shí)鼓勵(lì)和提倡注冊(cè)建造師“一師多崗”,從事國(guó)家規(guī)定的其他業(yè)務(wù)?,F(xiàn)在把二級(jí)建造師有能力并且可以擔(dān)任多個(gè)崗位職務(wù)的現(xiàn)象,叫做“一師多崗”。
優(yōu)路教育擁有5000余名員工,1000余名行業(yè)優(yōu)選口碑師資,已在全國(guó)30個(gè)省市自治區(qū)開(kāi)設(shè)了200余家直營(yíng)分校,是一家專(zhuān)注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。

廈門(mén)優(yōu)路教育屬地面授 專(zhuān)屬教學(xué)


屬地差異化教學(xué),有效應(yīng)對(duì)學(xué)員需求
  • 1

    專(zhuān)屬教學(xué)

    屬地教學(xué)全新升級(jí),依據(jù)屬地學(xué)員現(xiàn)狀,專(zhuān)項(xiàng)設(shè)置面授教學(xué)體系與教學(xué)規(guī)劃,提升教學(xué)匹配度與學(xué)員學(xué)習(xí)效率;

  • 2

    定制面授

    基于學(xué)員基礎(chǔ)及教學(xué)效果反饋,進(jìn)行屬地定制面授,講點(diǎn)(提煉高分值考點(diǎn))練題(貼合考點(diǎn)練題),強(qiáng)化提升;

  • 3

    重難突破

    將公共課、實(shí)務(wù)案例題、實(shí)操題等難點(diǎn)整合成重點(diǎn)模塊,多階段學(xué)習(xí)突破,并通過(guò)智能題庫(kù)測(cè)試檢驗(yàn),消化鞏固;

  • 4

    多層服務(wù)

    行業(yè)核心師資全程教學(xué),總部教研統(tǒng)一服務(wù),屬地教研定制答疑,屬地班主任學(xué)習(xí)督促,多層次全方位貼心伴學(xué);

廈門(mén)優(yōu)路教育

  • 優(yōu)路教育采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式,實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)管理,2018年在全國(guó)分校全面推廣融合式教學(xué),將“錄播+直播+面授”進(jìn)一步融合,同時(shí),將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合,采用三維實(shí)景和3D仿真模擬教學(xué)。

  • 如需了解更多課程詳情,申請(qǐng)?jiān)嚶?tīng)名額,歡迎咨詢我們?cè)诰€客服。
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相關(guān)問(wèn)答

  • 建議零基礎(chǔ)選擇機(jī)電專(zhuān)業(yè),機(jī)電和結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單!機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)合格率高于其他專(zhuān)業(yè),價(jià)格高于建筑專(zhuān)業(yè)。當(dāng)然,從一個(gè)簡(jiǎn)單的角度來(lái)看,比其他專(zhuān)業(yè)更容易通過(guò)建筑學(xué)的第一次.....

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  • 1.對(duì)于個(gè)人而言,如果他們從事建筑行業(yè),他們希望獲得管理職位并獲得更好的發(fā)展。擁有建設(shè)者證書(shū)對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的提升,并且有資格成為項(xiàng)目經(jīng)理。 .....

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  • 蘇州優(yōu)路新紀(jì)元為學(xué)員開(kāi)設(shè)多種課程,優(yōu)路二級(jí)建造師的課程多種多樣,但是每一個(gè)課程都有自己的特色,有針對(duì)的學(xué)員并且每個(gè)人的需求都不一樣,因此無(wú)法做出明確的比較.....

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  • 太原大立是一家專(zhuān)注于建筑行業(yè)各類(lèi)職業(yè)資格證書(shū)的考前培訓(xùn)的教育機(jī)構(gòu),并且與相關(guān)部門(mén)保持了高度的戰(zhàn)略合作關(guān)系,依靠其自身雄厚的師資力量以及完善的教學(xué)條件,并有著專(zhuān)業(yè).....

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