無(wú)錫優(yōu)路教育

無(wú)錫競(jìng)思教育培訓(xùn)-競(jìng)思-高效讀寫，專注學(xué)習(xí)

√10年歷史√全國(guó)60家中心√服務(wù)超過(guò)60萬(wàn)次

無(wú)錫小孩專注力怎樣培訓(xùn)-競(jìng)思機(jī)構(gòu)介紹

競(jìng)思教育作為中國(guó)青少年注意力訓(xùn)練中心，總部Talegenes LLC始創(chuàng)于美國(guó)內(nèi)華達(dá)州，中心位于洛杉磯，在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯，和佛吉尼亞夏洛特維爾均設(shè)有研究室，提供強(qiáng)大的技術(shù)設(shè)備支撐。截止目前已成功改善美國(guó)100000學(xué)員、中國(guó)600000學(xué)員注意力問(wèn)題，效果好。并憑借特有的科學(xué)技術(shù)、強(qiáng)大的專家團(tuán)隊(duì)、專業(yè)的服務(wù)和良好的信譽(yù)深受家長(zhǎng)和學(xué)員的好評(píng)。

腦電生物反饋訓(xùn)練起源于歐美，是21世紀(jì)腦科學(xué)領(lǐng)域重大突破技術(shù)、世界上可以提高大腦功能的技術(shù)。主要借助腦電生物反饋治療儀將大腦皮層各區(qū)的腦電活動(dòng)節(jié)律反饋出來(lái)，并對(duì)特定的腦電活動(dòng)進(jìn)行訓(xùn)練，**訓(xùn)練選擇性強(qiáng)化某一頻段的腦電波以達(dá)到預(yù)期的訓(xùn)練效果。目前已成功廣泛應(yīng)用于航天員、奧林匹克賽運(yùn)動(dòng)員等，并取得了良好的效果。

在配合腦電生物反饋訓(xùn)練的同時(shí)，競(jìng)思還結(jié)合沙盤訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、情緒管理、習(xí)題鞏固、行為約束等訓(xùn)練輔助提高學(xué)員的注意力，進(jìn)而全面激發(fā)學(xué)員大腦的想象力和創(chuàng)造力。

競(jìng)思擁有國(guó)際經(jīng)驗(yàn)豐富的注意力訓(xùn)練老師團(tuán)隊(duì)，其中在國(guó)內(nèi)外的電子工程研發(fā)和課程研發(fā)領(lǐng)域的老師高達(dá)63位，中心資深訓(xùn)練老師超數(shù)百位。均具有美國(guó)腦電生物反饋協(xié)會(huì)終身成就會(huì)員、應(yīng)用生理和生物反饋榮譽(yù)會(huì)員等各項(xiàng)證書。根據(jù)每位學(xué)員的測(cè)評(píng)結(jié)果做出專業(yè)分析，為每位學(xué)員都量身定制訓(xùn)練方案，個(gè)性化效果好。

無(wú)錫競(jìng)思教育培訓(xùn)-競(jìng)思心理輔導(dǎo)

什么是競(jìng)思心理輔導(dǎo)

心理輔導(dǎo)起源于歐美，是心理輔導(dǎo)者與受輔導(dǎo)者之間建立一種具有咨詢功能的融洽關(guān)系，以幫助來(lái)訪者正確認(rèn)識(shí)自己，接納自己，進(jìn)而欣賞自己，并克服成長(zhǎng)中的障礙，改變自己的不良意識(shí)和傾向，充分發(fā)揮個(gè)人潛能，邁向自我現(xiàn)實(shí)的過(guò)程。競(jìng)思心理輔導(dǎo)，由專業(yè)心理咨詢老師面對(duì)面為孩子心理輔導(dǎo)，解決孩子家庭和校園心理困擾。

競(jìng)思心理輔導(dǎo)針對(duì)人群

√參加競(jìng)思訓(xùn)練的兒童學(xué)員

對(duì)于來(lái)參加訓(xùn)練的兒童，競(jìng)思提供的不僅僅只是注意力訓(xùn)練，更多的是耐心的溝通、交流，給孩子及時(shí)的支持和理解。

參加競(jìng)思訓(xùn)練的兒童，父母往往能夠意識(shí)到孩子在學(xué)習(xí)和家里言行上的一些問(wèn)題，雖然他們可能在學(xué)習(xí)潛力上超出平均水平，但是在組織和完成學(xué)習(xí)的質(zhì)量上會(huì)落后于其他孩子，基于這樣的情況，父母和老師就會(huì)認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)不好，不聰明。其實(shí)并不盡然。大部分父母都忽略了，孩子同成人一樣，在成長(zhǎng)中也會(huì)有心理壓力，會(huì)嫉妒，會(huì)生氣，會(huì)焦慮，會(huì)因一些事情而傷心難過(guò)，如果這些負(fù)面情緒得不到及時(shí)的排解，久而久之，孩子就會(huì)因此變得孤僻、任性、不可理喻、壓抑、偏執(zhí)等等。

另一方面，參加訓(xùn)練的部分兒童往往都存在某方面的障礙，他們往往沒(méi)有較多的伙伴可以一起玩耍聊天談心，而孩子往往又不愿意與父母交談自己在學(xué)校的近況和表現(xiàn)，這也就是父母覺(jué)得自己在和孩子的溝通上出現(xiàn)了障礙，再加上孩子交友方面的問(wèn)題，常常自己感覺(jué)到孤立無(wú)援。

另外，還存在著自尊的問(wèn)題，參加訓(xùn)練的學(xué)員通常在學(xué)校的表現(xiàn)并不是非常好，常常受到批評(píng)和負(fù)面的關(guān)注，而父母又容易受到老師負(fù)面評(píng)價(jià)的影響從而去批評(píng)孩子，這樣就造成了孩子自信心以及自我認(rèn)知出現(xiàn)偏差，進(jìn)一步導(dǎo)致自信心受挫。

競(jìng)思腦電生物反饋原理

對(duì)于學(xué)員

競(jìng)思心理輔導(dǎo)提供的是幫助孩子提高自身的情緒管理技能、行為和社交技能等，主要著重幫助孩子行為、學(xué)校中的生活、社交發(fā)展以及自尊，也就是俗稱的“情商”。借此重新樹(shù)立孩子的自信心以及正確的自我認(rèn)知觀念。行為研究者的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，同其他一般技能一樣，例如打球、游泳等，情商也是可以**系統(tǒng)的方式來(lái)學(xué)習(xí)。 我們希望**競(jìng)思的心理溝通，能夠讓孩子有一個(gè)全新的發(fā)展，在不斷提高注意力的同時(shí)，更能夠得到的是一個(gè)心理上的良好溝通，逐步幫助兒童發(fā)展社交技能、行為矯正、建立正確積極的自我價(jià)值觀以及樹(shù)立信心。競(jìng)思希望，孩子學(xué)到的不僅僅是注意力的穩(wěn)步提升，更能學(xué)會(huì)以及提高“情商”。

對(duì)于家長(zhǎng)

競(jìng)思心理輔導(dǎo)希望能夠助父母一臂之力，針對(duì)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到的問(wèn)題，提出方案，幫助孩子面對(duì)各種問(wèn)題。借助競(jìng)思的平臺(tái)，更好的獲得更多的信息以及孩子內(nèi)心的想法，進(jìn)一步加強(qiáng)跟孩子的溝通，加深理解孩子的心里活動(dòng)變化。 同時(shí)，我們也會(huì)將從孩子這邊了解到的問(wèn)題及時(shí)同家長(zhǎng)反饋，結(jié)合家長(zhǎng)提供的信息與家長(zhǎng)一起分析孩子的內(nèi)心想法，幫家長(zhǎng)一起出謀劃策，為孩子的健康成長(zhǎng)添磚加瓦。

競(jìng)思心理溝**程

1. 基本掌握信息（橋梁溝通法）

2. 進(jìn)一步加深了解，（亞里士多德反問(wèn)式溝通）

3. 完善信息（拼圖法）

4. 發(fā)掘孩子內(nèi)心（來(lái)訪中心）

5. 重點(diǎn)語(yǔ)言溝通（針對(duì)解決）

6. 深入問(wèn)題了解，找出根源（問(wèn)題中心法）

7. 鼓勵(lì)孩童，初步建立自信（擺脫自證）

8. 逐步建立自信，形成自我肯定（格式塔心理療法）

9. 發(fā)揮其潛能（馬斯諾提高）

10. 建立自信的同時(shí)，學(xué)會(huì)制定計(jì)劃（自我引導(dǎo)法）

11. 養(yǎng)成孩子的責(zé)任心（感恩培養(yǎng)）

12. 逐步孩子的責(zé)任心2（移情方法）

13. 改變孩子精神上的慢節(jié)奏

14. 利用孩子的好奇心，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣（教引法）

15. 提升孩子的興趣（感性升華）

16. 積極的心理暗示

17. 設(shè)定積極目標(biāo)（流水線理論）

18. 設(shè)定積極的目標(biāo)2

19. 培養(yǎng)自制能力（負(fù)強(qiáng)化理論）

20. 培養(yǎng)孩子的自制能力2

21. 不在困難的問(wèn)題上糾結(jié)（格蘭頓教學(xué)法）

22. 學(xué)會(huì)安排適量活動(dòng)（實(shí)驗(yàn)法）

23. 每次只做一件事情（實(shí)驗(yàn)作業(yè)法）

24. 完成不想做的事情（報(bào)酬效應(yīng)）

25. 引導(dǎo)孩子自己制定紀(jì)律（情境體驗(yàn)法）

26. 延遲滿足

27. 消除孩子焦慮

28. 好孩子不是夸出來(lái)的（心理疏導(dǎo)）

29. 糾正“兒童獨(dú)占癥”

30. 培養(yǎng)寬容（啟發(fā)式教學(xué)）

無(wú)錫競(jìng)思教育培訓(xùn)-競(jìng)思注意力訓(xùn)練

注意力不集中的七大表現(xiàn)

波動(dòng)性

情緒不穩(wěn)定

考試發(fā)揮異常

非常依賴狀態(tài)

能力發(fā)揮不穩(wěn)定

分心型

粗心和注意力分散

對(duì)不感興趣的事尤其容易走神，淘氣多動(dòng)

注意力不足型

對(duì)難的挑戰(zhàn)難以集中注意力，

成績(jī)差不會(huì)解決難題

緊張不安型

可發(fā)展成為以下情況：不安，叛逆，自閉，焦慮，大腦容易疲憊，想太多。
分心及注意力不足型
集中注意力時(shí)間短，深度不夠

容易在外界的干擾下分神

分心及緊張不安型

思維容易游移

有壓力大的潛質(zhì)

大腦游移過(guò)快

用腦低效

注意力不足緊張不安型

注意力深度不足

注意力往往來(lái)源于壓力

很難長(zhǎng)期集中

競(jìng)思-孩子注意力不集中有什么危害？

人際關(guān)系緊張
與同學(xué)朋友難以共享物品或依順序等待，容易與他人產(chǎn)生沖突或打架，出現(xiàn)暴力傾向，難以與同學(xué)形成正常朋友關(guān)系。人際關(guān)系的惡化往往會(huì)影響到孩子的情緒健康和人格健康，處理不當(dāng)，甚至產(chǎn)生嚴(yán)重的心理問(wèn)題。

自信心不足
過(guò)重的學(xué)業(yè)要求與升學(xué)的高壓力下，注意力不足、注意力不集中的學(xué)生很容易被定位為問(wèn)題青少年，同時(shí)本人  也無(wú)法充分發(fā)揮本身能力，而失去對(duì)學(xué)業(yè)興趣;因長(zhǎng)期地環(huán)境不適應(yīng)與經(jīng)歷挫折，失去自信、感到自卑。

學(xué)習(xí)成績(jī)差

上課難集中注意力，對(duì)授課內(nèi)容一知半解。 作業(yè)拖沓、學(xué)習(xí)易走神、發(fā)呆、被無(wú)關(guān)事情吸引，導(dǎo)致學(xué)習(xí)費(fèi)  時(shí)、效率低下:即使考試前書念得很熟，考試時(shí)卻會(huì)因分神而記不起來(lái)或?qū)戝e(cuò)等，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)和考試成績(jī)。

走上犯罪道路

因缺乏自我抑制能力，他們往往無(wú)法遵守規(guī)范和指令，很容易被新鮮的刺激所吸引，各種行為問(wèn)題會(huì)逐漸增加。語(yǔ)言和行力有沖動(dòng)性，部分兒童具有高攻擊性;當(dāng)受到壓力時(shí)，過(guò)動(dòng)后果更加嚴(yán)重，繼而走上犯罪道路。

無(wú)錫小孩專注力怎樣培訓(xùn)-競(jìng)思-孩子注意力不集中怎么辦

歡迎廣大學(xué)員前來(lái)我校報(bào)讀“無(wú)錫競(jìng)思教育培訓(xùn)”！

---

無(wú)錫二級(jí)建造師培訓(xùn)——[城市優(yōu)路二級(jí)建造師培訓(xùn)]

---

無(wú)錫二級(jí)建造師培訓(xùn)——[城市優(yōu)路二級(jí)建造師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)介紹]

---

優(yōu)路教育為北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司旗下品牌，是一家專注于工程、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。多年來(lái)，公司致力于讓每一位學(xué)員獲得更有效、更有價(jià)值的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，積極推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展革新，融入先進(jìn)技術(shù)研發(fā)教學(xué)模式，匯聚專業(yè)師資打造精致產(chǎn)品，整合社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺(tái)，為每位學(xué)員提供個(gè)性化 “一站式”服務(wù)，建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務(wù)體系。

公司現(xiàn)有2000余名員工，300余名專業(yè)師資，120余家分校分布在國(guó)內(nèi)主要大中型城市，并全資擁有北京市海淀區(qū)優(yōu)路培訓(xùn)學(xué)校，合作建設(shè)環(huán)優(yōu)共濟(jì)消防職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校。

公司主營(yíng)工程、教師、財(cái)經(jīng)行業(yè)準(zhǔn)入類職業(yè)(執(zhí)業(yè))資格認(rèn)證培訓(xùn)業(yè)務(wù)，具體項(xiàng)目包括：工程類——建造師、消防工程師、造價(jià)工程師、安全工程師、監(jiān)理工程師、咨詢工程師、環(huán)境影響評(píng)價(jià)師、BIM工程師、招標(biāo)師;教師類——教師資格證、教師招聘考試、特崗教師考試;財(cái)經(jīng)類——中級(jí)經(jīng)濟(jì)師、初/中級(jí)/會(huì)計(jì)師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師、稅務(wù)師、銀行從業(yè)資格、證券從業(yè)資格、基金從業(yè)資格。

近年來(lái)，公司創(chuàng)新引進(jìn)智能科技，創(chuàng)立“直播 錄播 面授”的融合教學(xué)模式，開(kāi)設(shè)3D仿真教學(xué)、VR實(shí)景課堂助力學(xué)習(xí)，以智能題庫(kù)和學(xué)員學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，以核心師資為標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一化教學(xué)服務(wù)管理，使全國(guó)學(xué)員共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)。

無(wú)錫二級(jí)建造師培訓(xùn)——[城市優(yōu)路教育二級(jí)建造師培訓(xùn)-線上線下融合式智能化教學(xué)]

---

（1）網(wǎng)絡(luò)、直播、面授 融合教學(xué)

陳印、王玲、肖國(guó)祥等業(yè)內(nèi)核心師資錄制高清講解網(wǎng)課、在線直播練習(xí)課程、線下面授個(gè)性化課程，課程學(xué)習(xí)與移動(dòng)測(cè)評(píng)相結(jié)合，利用大數(shù)據(jù)分析解決薄弱環(huán)節(jié)，針對(duì)性強(qiáng)、互動(dòng)性強(qiáng)、學(xué)習(xí)便捷；

（2）智能題庫(kù) 智能測(cè)評(píng)指導(dǎo)

每科各類題目均配有文字講解、音頻講解和視頻講解，智能生成測(cè)試報(bào)告和學(xué)習(xí)進(jìn)度規(guī)劃；可獨(dú)立使用，也可與網(wǎng)課、直播和特色面授有機(jī)融合形成個(gè)性化智能課堂；

（3）一對(duì)一 專屬班主任

每個(gè)學(xué)員均配有專屬班主任，學(xué)員在用戶中心**查看專屬班主任的手機(jī)號(hào)、微信號(hào)、QQ號(hào)隨時(shí)提交疑問(wèn)。專屬班主任根據(jù)學(xué)習(xí)后臺(tái)監(jiān)測(cè)的學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)報(bào)告，針對(duì)性指導(dǎo)復(fù)習(xí)規(guī)劃；

（4）專屬 答疑教研

每個(gè)學(xué)員的用戶中心專設(shè)答疑入口，學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中的疑問(wèn)隨時(shí)提交專屬教研答疑。高端班學(xué)員開(kāi)設(shè)有專屬教研老師手機(jī)、微信和QQ服務(wù)，隨時(shí)聯(lián)系教研老師解決學(xué)習(xí)問(wèn)題；

無(wú)錫二級(jí)建造師培訓(xùn)——[城市優(yōu)路教育二級(jí)建造師培訓(xùn)——備考路漫漫，豈能讓你獨(dú)自一人面對(duì)]

---

無(wú)錫二級(jí)建造師培訓(xùn)——[城市優(yōu)路二級(jí)建造師培訓(xùn)課程詳情（具體以實(shí)際情況為準(zhǔn)）]

---

2018年二級(jí)建造師【實(shí)務(wù)】全程保障班

【實(shí)務(wù)方向】礦業(yè)、鐵路、民航、港口

班級(jí)類型：全程保障班   實(shí)務(wù)單科￥5500

課程模塊：教材精講、習(xí)題訓(xùn)練、沖刺、密訓(xùn)

配套資料：標(biāo)準(zhǔn)講義、精練習(xí)題、密訓(xùn)試卷

課程說(shuō)明：教學(xué)師資： 趙景滿、陳冬銘、李向國(guó)、魏麗娜

課程時(shí)長(zhǎng)： 72-84學(xué)時(shí)課程

特色課程： 高清網(wǎng)課

保障服務(wù)： 當(dāng)年考試未過(guò)科目，可重讀第二年對(duì)應(yīng)課程

2018年二級(jí)建造師招生簡(jiǎn)章

【銀卡/金卡/白金卡/鉆石班】建筑、機(jī)電、市政、公路、水利、通信【總裁班】建筑、機(jī)電、市政

班級(jí)類型：銀卡班

課程模塊：導(dǎo)學(xué)、教材精講、習(xí)題訓(xùn)練、智能題庫(kù)

配套資料：歷年真題、題庫(kù)訓(xùn)練、標(biāo)準(zhǔn)講義、精講習(xí)題

課程說(shuō)明：教學(xué)師資： 王玲、陳印、許名標(biāo)、李立軍、胡云、肖國(guó)祥

課程時(shí)長(zhǎng)： 90-120學(xué)時(shí)課程

特色課程： 高清網(wǎng)課 題庫(kù)訓(xùn)練

保障服務(wù)： 當(dāng)年考試未過(guò)科目，可重讀第二年對(duì)應(yīng)課程

課程價(jià)格：公共單科￥980、實(shí)務(wù)單科￥1280、四科聯(lián)報(bào)￥3980

班級(jí)類型：金卡班

課程模塊：導(dǎo)學(xué)、教材精講、習(xí)題訓(xùn)練、智能題庫(kù)、案例專項(xiàng)、沖刺、密訓(xùn)、點(diǎn)題

配套資料：歷年真題、題庫(kù)訓(xùn)練、標(biāo)準(zhǔn)講義、精講習(xí)題、密訓(xùn)試卷、復(fù)習(xí)要點(diǎn)

課程說(shuō)明：教學(xué)師資： 王玲、陳印、許名標(biāo)、李立軍、胡云、肖國(guó)祥

課程時(shí)長(zhǎng)：120-150學(xué)時(shí)課程

特色課程： 高清網(wǎng)課 題庫(kù)訓(xùn)練

保障服務(wù)： 當(dāng)年考試未過(guò)科目，可重讀第二年對(duì)應(yīng)課程

課程價(jià)格：公共單科￥1980、實(shí)務(wù)單科￥2480、四科聯(lián)報(bào)￥6980

班級(jí)類型：白金卡班

課程模塊：導(dǎo)學(xué)、教材精講、習(xí)題訓(xùn)練、智能題庫(kù)、案例專項(xiàng)、沖刺、密訓(xùn)、點(diǎn)題、教材強(qiáng)化

配套資料：歷年真題、題庫(kù)訓(xùn)練、標(biāo)準(zhǔn)講義、精講習(xí)題、密訓(xùn)試卷、復(fù)習(xí)要點(diǎn)

課程說(shuō)明：教學(xué)師資： 王玲、陳印、許名標(biāo)、李立軍、胡云、肖國(guó)祥

課程時(shí)長(zhǎng)：160-190學(xué)時(shí)課程

特色課程： 高清網(wǎng)課 題庫(kù)訓(xùn)練 案例專項(xiàng) 教材強(qiáng)化

保障服務(wù)： 當(dāng)年考試未過(guò)科目，可重讀第二年對(duì)應(yīng)課程

課程價(jià)格：公共單科￥2480、實(shí)務(wù)單科￥3480、四科聯(lián)報(bào)￥9800

班級(jí)類型：鉆石班

課程模塊：導(dǎo)學(xué)、教材精講、習(xí)題訓(xùn)練、智能題庫(kù)、案例專項(xiàng)、沖刺、密訓(xùn)、點(diǎn)題、教材強(qiáng)化、考前集訓(xùn)

配套資料：歷年真題、題庫(kù)訓(xùn)練、標(biāo)準(zhǔn)講義、精講習(xí)題、密訓(xùn)試卷、復(fù)習(xí)要點(diǎn)、集訓(xùn)資料

課程說(shuō)明：教學(xué)師資： 王玲、陳印、許名標(biāo)、李立軍、胡云、肖國(guó)祥

課程時(shí)長(zhǎng)：180-220學(xué)時(shí)課程

特色課程： 高清網(wǎng)課 題庫(kù)訓(xùn)練 案例專項(xiàng) 教材強(qiáng)化 考前集訓(xùn)課

保障服務(wù)： 當(dāng)年考試未過(guò)科目，可重讀第二年對(duì)應(yīng)課程

課程價(jià)格：公共單科￥4000、實(shí)務(wù)單科￥6000、四科聯(lián)報(bào)￥16800

班級(jí)類型：精英總裁班

課程模塊：導(dǎo)學(xué)、教材精講、習(xí)題訓(xùn)練、智能題庫(kù)、案例專項(xiàng)、沖刺、密訓(xùn)、點(diǎn)題、教材強(qiáng)化、考前集訓(xùn)、系統(tǒng)集訓(xùn)

配套資料：歷年真題、題庫(kù)訓(xùn)練、標(biāo)準(zhǔn)講義、精講習(xí)題、密訓(xùn)試卷、復(fù)習(xí)要點(diǎn)、集訓(xùn)資料、總裁資料

課程說(shuō)明：教學(xué)師資： 王玲、陳印、許名標(biāo)、李立軍、胡云、肖國(guó)祥

課程時(shí)長(zhǎng)：160-190學(xué)時(shí)課程 14天面授

特色課程： 高清網(wǎng)課 題庫(kù)訓(xùn)練 精英強(qiáng)化集訓(xùn) 總裁專屬集訓(xùn)

保障服務(wù)： 當(dāng)年考試未過(guò)科目，可重讀第二年對(duì)應(yīng)課程

課程價(jià)格：公共單科￥8000、實(shí)務(wù)單科￥10000、四科聯(lián)報(bào)￥29800

班級(jí)類型：卓越總裁班

課程模塊：導(dǎo)學(xué)、教材精講、習(xí)題訓(xùn)練、智能題庫(kù)、案例專項(xiàng)、沖刺、密訓(xùn)、點(diǎn)題、教材強(qiáng)化、獨(dú)立小班集訓(xùn)

配套資料：歷年真題、題庫(kù)訓(xùn)練、標(biāo)準(zhǔn)講義、精講習(xí)題、密訓(xùn)試卷、復(fù)習(xí)要點(diǎn)、集訓(xùn)資料、總裁資料

課程說(shuō)明：教學(xué)師資： 王玲、陳印、許名標(biāo)、李立軍、胡云、肖國(guó)祥

課程時(shí)長(zhǎng)：160-190學(xué)時(shí)課程 14天面授

特色課程： 高清網(wǎng)課 題庫(kù)訓(xùn)練 精英強(qiáng)化集訓(xùn) 總裁專屬集訓(xùn)

保障服務(wù)： 考試不過(guò)全額退費(fèi)

課程價(jià)格：四科聯(lián)報(bào)￥70000

無(wú)錫二級(jí)建造師培訓(xùn)——[城市優(yōu)路教育二級(jí)建造師培訓(xùn)五階段十模塊遞進(jìn)式教學(xué)]

---

無(wú)錫二級(jí)建造師培訓(xùn)——[城市優(yōu)路教育二級(jí)建造師培訓(xùn)智能課堂]

---

01智能錄播

基礎(chǔ)講解類課程，聘請(qǐng)行業(yè)核心師資，按章節(jié)知識(shí)點(diǎn)逐點(diǎn)菜單式錄播并配備測(cè)試習(xí)題，學(xué)員可連續(xù)播放學(xué)習(xí)、測(cè)試，也可以精準(zhǔn)檢索某個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)、測(cè)試，智能生成測(cè)評(píng)結(jié)果和個(gè)性化學(xué)習(xí)進(jìn)度規(guī)劃；

02智能直播

應(yīng)試能力訓(xùn)練類課程，采用智能移動(dòng)測(cè)評(píng)與直播緊密結(jié)合授課模式，課前、課中、課后測(cè)評(píng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、收集錯(cuò)題、實(shí)現(xiàn)針對(duì)性、互動(dòng)性強(qiáng)化訓(xùn)練；

03智能面授

強(qiáng)化理解記憶快速突破類課程，采用面授 移動(dòng)測(cè)評(píng)授課模式強(qiáng)制學(xué)習(xí)，開(kāi)課前根據(jù)移動(dòng)智能測(cè)評(píng)報(bào)告，可實(shí)施分層教學(xué)，針對(duì)性解決薄弱環(huán)節(jié)，快速提升應(yīng)試能力；

無(wú)錫二級(jí)建造師培訓(xùn)——[城市優(yōu)路教育二級(jí)建造師培訓(xùn)優(yōu)秀師資]

---

全職教研團(tuán)隊(duì) 做你的專屬教學(xué)服務(wù)老師用戶中心隨時(shí)提交疑難問(wèn)題，專屬教研答疑。

高端班學(xué)員開(kāi)設(shè)專屬教研老師手機(jī)、微信和QQ服務(wù)，隨時(shí)聯(lián)系解決學(xué)習(xí)問(wèn)題

無(wú)錫二級(jí)建造師培訓(xùn)——[城市優(yōu)路教育二級(jí)建造師培訓(xùn)特色移動(dòng)課堂]

---

走到哪學(xué)到哪 開(kāi)啟智能學(xué)習(xí)新體驗(yàn)

行業(yè)核心師資高清課程，在線/離線隨時(shí)暢學(xué)走哪學(xué)哪

智能題庫(kù)實(shí)戰(zhàn)演練，智能課堂有機(jī)融合錄播直播網(wǎng)課

實(shí)力品牌 誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，免你后顧之憂

橋涵工程

一、 橋梁的組成

概括地說(shuō)，橋梁由上部結(jié)構(gòu)、下部結(jié)構(gòu)、支座系統(tǒng)和附屬設(shè)施四個(gè)基本部分組成。

二、橋梁的分類

按結(jié)構(gòu)體系劃分，有梁式橋、拱橋、剛架橋、懸索橋等4種基本體系。

按上部結(jié)構(gòu)的行車道位置可非為上承式橋、下承式和中承式橋。

一、 橋梁基礎(chǔ)分類

橋梁基礎(chǔ)分為：剛性基礎(chǔ)、樁基礎(chǔ)、管柱、沉井、地下連續(xù)墻等。

樁基礎(chǔ)：按施工方法可分為沉樁、鉆孔灌注樁、挖孔樁，其中沉樁又分為錘擊沉法、振動(dòng)沉樁法、射水沉樁法、靜力壓樁法。

二、明挖擴(kuò)大基礎(chǔ)施工

明挖擴(kuò)大基礎(chǔ)施工的內(nèi)容包括：基礎(chǔ)的定位放樣、基坑開(kāi)挖 、基坑排水、基底處理以及砌筑(澆筑)基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)物等。 開(kāi)挖尺寸應(yīng)沒(méi)變各增加 0.5-1m，以便于支撐排水與立模版。

坑壁有支撐的基坑采取加固坑比措施：加擋板支撐、鋼木結(jié)合支撐、混凝土護(hù)壁及錨桿支護(hù)。

三、鉆孔灌注樁基礎(chǔ)施工。

鉆孔灌注樁施工的主要工序有：埋設(shè)護(hù)筒、制備泥漿、鉆孔、清孔、鋼筋籠制作與吊裝、灌注水下混凝土等。

無(wú)錫二級(jí)建造師培訓(xùn)——?dú)g迎致電城市優(yōu)路教育二級(jí)建造師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，熱線是：[15820018539]。

---

或者根據(jù)地址來(lái)當(dāng)面詢問(wèn)：

尚客優(yōu)連鎖酒店無(wú)錫友誼南路店停車場(chǎng)

無(wú)錫友鵬高速公路特種車輛服務(wù)站

無(wú)錫塞納公寓(住友路分店)

以上就是關(guān)于”無(wú)錫競(jìng)思教育培訓(xùn)“課程內(nèi)容。更多培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)資訊，課程優(yōu)惠，課程開(kāi)班，學(xué)校地址等學(xué)校信息，請(qǐng)聯(lián)系13812184615