太原優(yōu)路

國(guó)家衛(wèi)生人才交流中心編撰的《健康管理師》專題教材包括健康教育與推廣、健康信息采集、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和健康行為干預(yù)四個(gè)步驟。

內(nèi)容包括健康管理概述、基本營(yíng)養(yǎng)、心理與健康、中醫(yī)養(yǎng)生、體育與健康、環(huán)境與健康。

健康、健康營(yíng)銷與行業(yè)分析、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃八個(gè)模塊；特殊人群健康管理、常見(jiàn)慢性病健康管理、職業(yè)人群健康管理專業(yè)技能三個(gè)核心。

課程涵蓋了健康管理相關(guān)學(xué)科的基本知識(shí)和最新理念，突出了健康管理師在實(shí)際工作中所需的素質(zhì)和能力培養(yǎng)。

優(yōu)路教育健康管理師培訓(xùn)，小班授課，面授高效備考，考前密訓(xùn)提分，每年數(shù)萬(wàn)學(xué)員的選擇！全國(guó)200+直營(yíng)分校依托總部標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品體系，全面推行屬地化教學(xué)服務(wù)和定制化教學(xué)管理。教學(xué)規(guī)劃：根據(jù)屬地學(xué)員大數(shù)據(jù)，規(guī)劃教學(xué)課程，設(shè)置教學(xué)安排進(jìn)度，實(shí)現(xiàn)專屬化學(xué)習(xí)。教學(xué)內(nèi)容：因地制宜、因人施教，安排符合學(xué)員需求的教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化屬地面授。測(cè)評(píng)管理：依托智能題庫(kù)分梯度安排測(cè)試，根據(jù)數(shù)據(jù)反饋調(diào)整教學(xué)規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)針對(duì)性教學(xué)。分層服務(wù)：總部師資統(tǒng)一化教學(xué)服務(wù)，屬地教研針對(duì)性答疑輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)定制化服務(wù)。

（1）專用健康管理師。針對(duì)個(gè)人高端客戶和家庭高端客戶的主要服務(wù)

（2）健康管理公司或俱樂(lè)部專職健康管理師為客戶提供健康管理指導(dǎo)服務(wù)

（3）在醫(yī)療機(jī)構(gòu)、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)從事健康管理和康復(fù)管理指導(dǎo)工作。

（4）從事銷售和客戶服務(wù)工作的生產(chǎn)、保健品企業(yè)

未來(lái)五到十年，健康管理師的行業(yè)缺口將達(dá)到200萬(wàn)人。不得不說(shuō)，健康管理將是一個(gè)非常好的就業(yè)方向，并獲得高薪工作。每個(gè)人都需要健康。健康管理師是一生的黃金職業(yè)！學(xué)習(xí)健康管理師會(huì)讓你在健康領(lǐng)域更有能力，在工作中更有價(jià)值。

優(yōu)路教育擁有一支思想創(chuàng)新，銳意進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，針對(duì)性強(qiáng)，教師團(tuán)隊(duì)教學(xué)扎實(shí)過(guò)硬，教風(fēng)明快活潑，教學(xué)效果獨(dú)樹(shù)一幟。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子嚴(yán)格管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，教書育人。教師們傳道、授業(yè)、解惑、兢兢業(yè)業(yè)、誨人不倦。優(yōu)路教育是一個(gè)正從年輕走向成熟的學(xué)校，充滿了生機(jī)和活力，讓我們共同迎接挑戰(zhàn)，超越自我，共創(chuàng)輝煌的明天！