課程介紹Course Introduction

【課程簡(jiǎn)介】

南通上元二級(jí)建造師培訓(xùn)班

【培訓(xùn)目標(biāo)】

大綱分析，系統(tǒng)梳理教材知識(shí)體系，掌握考試重點(diǎn)及答題思路與技巧；融會(huì)貫通、全面攻克考題，使學(xué)員掌握考試重點(diǎn)與難點(diǎn)，極大的提高應(yīng)試水平和考試成功率。

【考試內(nèi)容】

1建設(shè)工程施工管理
2建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)
3專業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)（建筑工程）
4專業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)（機(jī)電工程）
5專業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)（建筑工程）
6專業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)（市政公用工程）
7專業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)（公路工程）

復(fù)核方法：根據(jù)施工圖、施工方案、優(yōu)化措施方案等，按照中標(biāo)工程量清單子目逐項(xiàng)計(jì)算工程實(shí)物量及金額。

注意問題：如發(fā)現(xiàn)遺漏項(xiàng)目或金額有誤經(jīng)復(fù)算確認(rèn)后應(yīng)如實(shí)反映，在投標(biāo)中如有涉及直接成本的價(jià)格減讓也應(yīng)在相關(guān)子目中反映。

一、二級(jí)建造師簡(jiǎn)介

建造師，是一種建筑類執(zhí)業(yè)資格，也是擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理的前提條件。二級(jí)建造師綜合意義和綜合職能上來講和一級(jí)建造師相差不多。綜合大體有以下兩點(diǎn)。1、一、二級(jí)建造師可以到相應(yīng)資質(zhì)建筑業(yè)企業(yè)單位擔(dān)任建設(shè)工程項(xiàng)目施工的項(xiàng)目經(jīng)理；2、一級(jí)注冊(cè)建造師可擔(dān)任大、中、小型工程施工項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，二級(jí)注冊(cè)建造師可以承擔(dān)中、小型工程施工項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。

二、二級(jí)建造師從業(yè)方向

取得建造師資格后，可以擔(dān)任建設(shè)工程項(xiàng)目施工的項(xiàng)目經(jīng)理，從事施工活動(dòng)的管理工作或者從事建設(shè)行政主管部門規(guī)定的其他業(yè)務(wù)。

三、二級(jí)建造師報(bào)考條件

1、相關(guān)專業(yè) 中專文憑 2年工作經(jīng)驗(yàn)

2、非相關(guān)專業(yè) 中專文憑 5年工作經(jīng)驗(yàn)

3、無學(xué)歷 15年工作經(jīng)驗(yàn)

我的報(bào)考條件不符合怎么辦？

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學(xué)習(xí)的幾大顧慮

1、工作忙，沒有時(shí)間學(xué)習(xí)怎么辦？

我校有網(wǎng)絡(luò)課堂，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，隨時(shí)隨地都可以學(xué)習(xí)。

2，書本厚，資料多，記憶不住怎么辦？

登元建筑二級(jí)建造師培訓(xùn)班提供內(nèi)部資料獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法，不用死背，學(xué)完就會(huì)

3，我沒有基礎(chǔ)，怕學(xué)不會(huì)

登元二級(jí)建造師培訓(xùn)班從0基礎(chǔ)開始教學(xué)

登元二級(jí)建造師班培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)

1課程選擇多，滿足不同學(xué)員的需求

2零基礎(chǔ)教學(xué)，零基礎(chǔ)也能一次性順利**考試

3品牌教學(xué)，全國(guó)連鎖，值得信賴

4全真模擬考題，還原考試場(chǎng)景

5全國(guó)頂尖師資，讓學(xué)員全方面徐誒

6科學(xué)合理結(jié)合上課，定制翻轉(zhuǎn)課堂

7押題直面考點(diǎn)，考試無壓力

上元教育登元建筑二級(jí)建造師班培訓(xùn)課程設(shè)置

基礎(chǔ)班精講班串講沖刺 ?？冀馕?考前點(diǎn)睛封閉集訓(xùn)

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學(xué)校介紹University Profile

上元教育

上，取 “上等、等級(jí)高、品質(zhì)良好”之意。上元教育只做高品質(zhì)課程；

元，即“元首、元?jiǎng)?、狀元”之意，上元教育培養(yǎng)的學(xué)員都是優(yōu)質(zhì)學(xué)員。

上元教育取“上元節(jié)”吉祥圓滿之意。即：上元教育以高品質(zhì)課程培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)學(xué)員，成就其幸福圓滿的人生為目標(biāo)。

上元教育發(fā)展歷程 2005年，上元在蘇州起步，從捷梯教育開始，十年的時(shí)間，公司從一個(gè)單一校區(qū)，單一品牌的小機(jī)構(gòu)，迅速成長(zhǎng)為擁有上元會(huì)計(jì)、興元設(shè)計(jì)、上元資格、上元教師、捷梯學(xué)歷、登元建工、上元 IT、思元外語、上元考研九大品牌，橫跨中國(guó)經(jīng)濟(jì)活躍的江蘇、安徽、上海，浙江四地。截至2019年，在蘇州、南京、無錫、常州、南通、揚(yáng)州、杭州、寧波、金華、嘉興、紹興，蕪湖、滁州等地?fù)碛?0余家校區(qū)的綜合類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

上元教育四個(gè)發(fā)展階段

2005年-2009年：初創(chuàng)期

這時(shí)期的上元，蟄伏沉淀，積累著騰飛的勢(shì)能，從模式的創(chuàng)新，到服務(wù)體系的打造，上元進(jìn)行著一系列的創(chuàng)新和探索。

2009年-2013年：戰(zhàn)略擴(kuò)張期這五年，從無錫開始，上元開始了快速擴(kuò)張的腳步，5年的時(shí)間，新開幾十家校區(qū)，遍布蘇浙滬皖。 2014年-2016年：戰(zhàn)略調(diào)整期

經(jīng)過5年的高速發(fā)展，上元開始著力加強(qiáng)內(nèi)部管理，制度流程建設(shè)，為未來發(fā)展積蓄能量。 2017年-至今：戰(zhàn)略騰飛期

2017年，在新的戰(zhàn)略目標(biāo)的指引下，上元開始新的征程。

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