洛陽優(yōu)路教育
一級建造師、二級建造師培訓
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課程介紹
二級建造師的就業(yè)面很寬廣，大部分有經驗又有證書的人在找工作的時候一定比什么都沒有的競爭力大得多。建造師是要懂管理、懂技術、懂經濟、懂法規(guī)，綜合素質較高的復合型人員，既要有理論水平，也要有豐富的實踐經驗和較強的組織能力。外行人看來建造師前途很大，輕松工資又高，但事實上既需要過硬的專業(yè)技能，又需要有敏捷的思考能力。
二級建造師證書價值
二級建造師招生簡章
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01
二級建造師線上優(yōu)學班：
課程模塊：基礎精講（選學），真題訓練，強化精講，提高訓練，沖刺串講，考前點題。配套資料：紙質郵寄《歷年真題練習》《強化精講教案》《精煉習題強化》電子上傳《基礎精講教案》《考點一本通》《考前復習圈點》【咨詢詳情】
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02
二級建造師OMO暢學班：
課程模塊：基礎精講（選學），真題訓練，強化精講，提高訓練，屬地OMO，沖刺串講，套題密訓，案例實操，考前點題。配套資料：紙質郵寄《歷年真題練習》《強化精講教案》《精煉習題強化》電子上傳《基礎精講教案》《考點一本通》《仿真預測試卷》《案例專項白皮書》《考前復習圈點》【咨詢詳情】
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二級建造師OMO智學班：
課程模塊：基礎精講（選學），真題訓練，強化精講，提高訓練，屬地OMO，沖刺串講，套題密訓，案例實操，實操。配套資料：紙質郵寄《歷年真題練習》《強化精講教案》《精煉習題強化》電子上傳《基礎精講教案》《考點一本通》《仿真預測試卷》《案例專項白皮書》《題點實操演練》【咨詢詳情】
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二級建造師OMO卓學班：
課程模塊：基礎精講（選學），真題訓練，強化精講，提高訓練，屬地OMO，沖刺串講，套題密訓，案例實操，考前刷題，考前集訓。配套資料：紙質郵寄《歷年真題練習》《強化精講教案》《精煉習題強化》電子上傳《基礎精講教案》《考點一本通》《仿真預測試卷》《案例專項白皮書》《刷題四套卷》現(xiàn)場發(fā)放《考前集訓講義》【咨詢詳情】
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二級建造師OMO尊享集訓營：
課程模塊：基礎精講（選學），真題訓練，夜校專題課，強化精講，提高訓練，屬地OMO，沖刺串講，套題密訓，案例實操，尊享講練課，考前刷題，尊享集訓。配套資料：紙質郵寄《歷年真題練習》《強化精講教案》《精煉習題強化》電子上傳《夜校專題課講義》《基礎精講教案》《考點一本通》《仿真預測試卷》《案例專項白皮書》《尊享講練課講義》《刷題四套卷》現(xiàn)場發(fā)放《尊享集訓講義》【咨詢詳情】
二級建造師專業(yè)就業(yè)前景
二建《機電工程》專業(yè)學科分析：機械制圖，工程力學，機械設計、液壓傳動、機械制造、電工與電子技術、計算機應用、單片機應用、電機拖動與控制、工廠供電、機床數(shù)控技術、機電設備故障分析與維修等。主干課程：工程制圖、理論力學、材料力學、機械原理、機械設計、電工與電子技術、微機原理及應用、工程材料及成形技術、機械制造工藝學、機電一體化系統(tǒng)設計、工業(yè)控制技術、機械電子工程綜合設計與實踐等。
二建考試難度
從通過率來講，相比較而言，二級建造師還算好考，過關率大約25%左右。相比于一級建造師/監(jiān)理工程師/造價工程師/咨詢工程師都要容易。話說這個二級考試通過率是20%左右，五個人里面有一個通過。不要被通過率嚇倒?？荚嚨慕Y果和你付出的時間精力是成正比的，每個人基礎不同、學習能力不同，所以對于一項考試不用刻意糾結難度問題，只要功夫下到了，自然就是好考!
備戰(zhàn)二建，你是否有這些困擾？
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沒時間學
上班族一枚，資料教材買了一堆，但是就是沒時間好好讀書
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沒精力學
年齡大了，腦子里裝著一堆事兒，靜不下心復習，效率很低
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沒基礎學
非科班出身，底子薄，看不懂復習資料，復習備考沒頭緒
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沒方向學
扎在題海里，也分不清命題方向，對考試題型要點一頭霧水
二建怎么記憶
注重全面、系統(tǒng)復習。對于報考科目，考生必須要全面系統(tǒng)地學習?？颇康闹匾R點、考點，必須全面掌握。系統(tǒng)學習并掌握了考試科目的大部分知識點，應付考試是游刃有余的。任何投機取巧的方法，只能適得其反。注重要點。在很短的時間內，考生要學習大量的內容和法律法規(guī)，學習任務很重，因此，考生要抓住要點，有的放矢地進行復習，只有這樣才能提高學習效率，記憶的負擔也會有所減輕。
關于我們
優(yōu)路教育成立于2005年，是國內兼具口碑與實力的職業(yè)教育培訓機構，主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財稅金融、教資招教、經濟管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務員考試、四六級考研等領域的職業(yè)考試培訓服務，經過十幾年的發(fā)展，設立了覆蓋全國30個省級行政區(qū)域的238家分支機構，擁有32大教研基地和遍布全國的服務網(wǎng)絡，組建了自有的教學和教務團隊，形成了豐富的課程產品矩陣和標準化的教學管理體系，現(xiàn)已成為集OMO教學、學習平臺及應用研發(fā)、圖書出版發(fā)行于一體的大型知識服務實體和綜合性教育服務機構。
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