洛陽魯班教育

建造師是以專業(yè)技術(shù)為依托、以工程項(xiàng)目管理為主的執(zhí)業(yè)注冊人員，近期以施工管理為主。建造師是懂管理、懂技術(shù)、懂經(jīng)濟(jì)、懂法規(guī)，綜合素質(zhì)較高的復(fù)合型人員，既要有理論水平，也要有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的組織能力。建造師注冊受聘后，可以建造師的名義擔(dān)任建設(shè)工程項(xiàng)目施工的項(xiàng)目經(jīng)理、從事其他施工活動(dòng)的管理、從事法律、行政法規(guī)或國務(wù)院建設(shè)行政主管部門規(guī)定的其他業(yè)務(wù)。

現(xiàn)在考二級建造師有什么好處?

趁現(xiàn)在年輕有大把的時(shí)間，等到有了家庭孩子，工作繁忙，更沒有時(shí)間去復(fù)習(xí)考試;而且二級建造師考試的難度在逐年增加;所以早準(zhǔn)備，早復(fù)習(xí)，早拿證是好的選擇!

二級建造師基礎(chǔ)階段：夯實(shí)基礎(chǔ)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。

1、全面熟悉新教材，多做筆記及習(xí)題練習(xí);

2、基礎(chǔ)要打牢，不要眼高手低，厚此薄彼;

3、對于模棱兩可的習(xí)題一定要多做幾遍，并認(rèn)真研究答案解析;

4、**教材對比，熟悉章節(jié)考點(diǎn);

二級建造師高效備考方法/換位思考法

在自學(xué)中，考生不要總把自己當(dāng)成“學(xué)生”，這樣容易使自己處于被動(dòng)地位；可以嘗試著把自己的角色轉(zhuǎn)換到“老師”的位置上，變被動(dòng)為主動(dòng)，往往會(huì)產(chǎn)生不同的想法。