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蘭州學(xué)天網(wǎng)校

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盤點(diǎn)一下蘭州前五二級建造師培訓(xùn)學(xué)校排名一覽表

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    二級建造師培訓(xùn)

    線.上線下融合式智能化教學(xué)模式

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二級建造師課程培訓(xùn)部分機(jī)構(gòu)展示

1、學(xué)天教育

2、優(yōu)路教育

3、大立教育

4、小筑教育

5、中域教育

6、中建教育

7、弘智教育

8、登元教育

9、學(xué)而森教育

10、好學(xué)教育

以上排名不分前后,信息源于網(wǎng)絡(luò)搜集,僅供參考!

二級建造師考試—如何選擇優(yōu)秀的培訓(xùn)學(xué)校?

首先,考生應(yīng)該注重培訓(xùn)學(xué)校的考試資質(zhì)。合法合規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通常會在官方網(wǎng)站公示自己的許可證書或相關(guān)批文。這些證書可以有效地證明培訓(xùn)學(xué)校具備合法開展培訓(xùn)的資格。同時,考生還可以參考往屆學(xué)生的通過率、畢業(yè)分?jǐn)?shù)等信息,這也是評估培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)水平的一個重要指標(biāo)。

備戰(zhàn)二建,你是否有這些困擾?

The course characteristic
The course characteristic
  • 沒時間學(xué)

    上班族一枚,資料教材買了一堆,但是就是沒時間好好讀書

  • 沒精力學(xué)

    年齡大了,腦子里裝著一堆事兒,靜不下心復(fù)習(xí),效率很低

  • 沒基礎(chǔ)學(xué)

    非科班出身,底子薄,看不懂復(fù)習(xí)資料,復(fù)習(xí)備考沒頭緒

  • 沒方向?qū)W

    扎在題海里,也分不清命題方向,對考試題型要點(diǎn)一頭霧水

課程豐富,一次投資,終生受益

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    基礎(chǔ)階段

    基礎(chǔ)知識提前學(xué),幫助學(xué)員更好入門,指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,系統(tǒng)把握知識。

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    強(qiáng)化階段

    考點(diǎn)精講班+階段測試班+考點(diǎn)強(qiáng)化班,提煉考試知識點(diǎn),攻克重難點(diǎn)。

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    沖刺階段

    梳理整合重點(diǎn),考題大數(shù)據(jù)揭秘學(xué)習(xí)、講解歷年試題,對考點(diǎn)延伸拓展。

多種教學(xué)形式,助力提升

  • 1

    專題教學(xué)

    以傳統(tǒng)課堂教學(xué)形式對一個主題進(jìn)行系統(tǒng)講授,使學(xué)員系統(tǒng)掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。

  • 2

    現(xiàn)場教學(xué)

    在現(xiàn)場通過對某一歷史事件解讀,使學(xué)員深刻感悟,達(dá)到反思現(xiàn)實(shí)的作用。

  • 3

    拓展訓(xùn)練

    將現(xiàn)代拓展的理念與紅色革命歷史相結(jié)合,開展主題活動,以此傳承精神。

  • 4

    情景音畫教學(xué)

    以舞臺劇、革命電影、歷史影像等資料為教學(xué)內(nèi)容,以景觸情,以情感人。

二級建造師考試詳情

Course objectives
Course objectives
  • 01

    報考科目

    二級建造師的考試科目共有三個,分別是《建設(shè)工程施工管理》、《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識》和《專業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)》。其中《專業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)》科目有6個。

  • 02

    報考條件

    遵紀(jì)守法具備工程類或工程經(jīng)濟(jì)類中等專科以上學(xué)歷并從事建設(shè)工程項(xiàng)目施工管理工作滿2年的人員,即可報名參加二級建造師執(zhí)業(yè)資格考試。如條件不符合,建工可提供代報考服務(wù)。

  • 03

    報考考試

    報考的時間一般在每年的2-3月,考試時間在6月第一周,具體考試時間當(dāng)?shù)乜荚囍行墓紴闇?zhǔn)。往年一般需要提供的材料有報名表、身份證、電子學(xué)歷備案表、工作證明。

  • 04

    成績管理

    考試成績實(shí)行2年為一個周期的滾動管理辦法,參加全部三個科目考試的人員必須在連續(xù)的兩個考試年度內(nèi)通過全部科目;免試部分科目的人員必須在一個考試年度內(nèi)通過應(yīng)試科目。

二級建造師職業(yè)發(fā)展前景

二級建造師是建筑行業(yè)中的重要角色,他們的工作領(lǐng)域廣泛,包括項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目管理和其他業(yè)務(wù)等。各專業(yè)的二級建造師也有各自的工作領(lǐng)域。未來,隨著建筑行業(yè)的發(fā)展,二級建造師的就業(yè)前景將更加廣闊。

學(xué)天教育教學(xué)研究院

  • 守教學(xué)初心

    用匠心磨好課 以師心育好人

  • 做精品課程

    深化教學(xué)內(nèi)容 優(yōu)化課程體系

  • 燃備考激情

    基于學(xué)員訴求 激發(fā)學(xué)習(xí)動力

  • 助高效考證

    提升學(xué)習(xí)效率 提高學(xué)習(xí)效果

  • 1

    標(biāo)準(zhǔn)化——更易學(xué)

    標(biāo)準(zhǔn)化的研發(fā)體系,科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)課程、核心資料與教學(xué)設(shè)計(jì)

  • 2

    精細(xì)化——更好學(xué)

    講師項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)豐富,平衡理論與實(shí)踐,兼顧應(yīng)用與探索

  • 3

    品質(zhì)化——更想學(xué)

    無微不至的督學(xué)服務(wù)體系,陪伴每個階段,學(xué)習(xí)無憂,考證不愁

  • 4

    終身化——更會學(xué)

    教育系統(tǒng)、專業(yè)知識、教研團(tuán)隊(duì)三方賦能,培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣

優(yōu)質(zhì)課程學(xué)天打造

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    直播

    講師各顯神通,教學(xué)方法寓教于樂,問題隨時答,難題隨時解

  • 錄播

    講師+教研雙重把關(guān),確保課程精準(zhǔn)、專業(yè)、優(yōu)質(zhì)

  • 面授

    全國重點(diǎn)城市90余家分校,多階段、多場次開課,不必東奔西走

督學(xué)服務(wù)學(xué)天相伴

  • 01

    答疑輔導(dǎo)

    專屬答疑通道,隨時提問一對一解答

  • 02

    學(xué)情溝通

    定期溝通,了解最新學(xué)習(xí)進(jìn)度

  • 03

    量身定制

    針對不同學(xué)員,制定專屬學(xué)習(xí)計(jì)劃

  • 04

    郵寄到家

    專業(yè)教研團(tuán)隊(duì)打造配套教輔,上門送到家

  • 05

    直播伴學(xué)

    講師網(wǎng)絡(luò)授課,助教講師輔導(dǎo)答疑

二級建造師的學(xué)習(xí)方法技巧

科目選擇與專業(yè)方向二級建造師考試有多個專業(yè)方向可供選擇,每個專業(yè)方向都有自己的特點(diǎn)和難度??忌梢愿鶕?jù)自己的專業(yè)背景和興趣選擇適合自己的專業(yè)方向。在選擇科目時,建議從自己熟悉的專業(yè)知識科目開始學(xué)習(xí),這樣可以更容易理解和掌握。

關(guān)于學(xué)天教育

學(xué)天教育自2010年創(chuàng)辦以來,憑借著專業(yè)、領(lǐng)先、值得信賴的教培服務(wù),成為一家集培訓(xùn)教學(xué)、教育產(chǎn)品研發(fā)、職業(yè)技能培訓(xùn)于一體的多領(lǐng)域綜合性專業(yè)教育平臺企業(yè)。目前已在杭州、北京、上海、廣州、深圳、西安、南京、合肥、鄭州、沈陽、濟(jì)南等全國重點(diǎn)城市開設(shè)分校90余家,每年服務(wù)學(xué)員數(shù)十萬名,累計(jì)服務(wù)學(xué)員超百萬,服務(wù)各類行業(yè)企業(yè)數(shù)萬家。

歡迎關(guān)注關(guān)于學(xué)天教育

蘭州學(xué)天二建培訓(xùn)學(xué)校的教學(xué)團(tuán)隊(duì)由一批經(jīng)驗(yàn)豐富、資深的教師組成。這些教師不僅具備深厚的理論知識,還擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他們能夠?qū)?fù)雜的知識點(diǎn)簡單明了地傳授給學(xué)員,使學(xué)員能夠更好地理解和掌握。在教學(xué)過程中,教師們注重培養(yǎng)學(xué)員的實(shí)際操作能力,通過大量的實(shí)踐訓(xùn)練,讓學(xué)員在考試中游刃有余。

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蘭州二級建造師

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