二級(jí)建造師培訓(xùn)
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1、學(xué)天教育
2、優(yōu)路教育
3、大立教育
4、小筑教育
5、中域教育
6、中建教育
7、弘智教育
8、登元教育
9、學(xué)而森教育
10、好學(xué)教育
以上排名不分前后,信息源于網(wǎng)絡(luò)搜集,僅供參考!考察輔導(dǎo)班的教學(xué)內(nèi)容和資源輔導(dǎo)班的教學(xué)內(nèi)容和資源對(duì)于備考的效果至關(guān)重要。了解輔導(dǎo)班的教材、教學(xué)大綱和輔助資料等,以及他們提供的模擬考試和真題講解等服務(wù),可以評(píng)估其教學(xué)質(zhì)量和備考支持程度。綜合考慮教學(xué)內(nèi)容的全面性、深度和針對(duì)性,選擇能夠滿足個(gè)人需求的輔導(dǎo)班。
二級(jí)建造師報(bào)名條件
凡遵紀(jì)守法,具備工程類或工程經(jīng)濟(jì)類中等??疲ê袑#┮陨蠈W(xué)歷,并從事建設(shè)工程項(xiàng)目施工管理工作滿2年的人員, 并有2年工程類單位社保。
凡遵紀(jì)守法,取得非工程類或工程經(jīng)濟(jì)類中等??疲ê袑#┮陨蠈W(xué)歷,并從事建設(shè)工程項(xiàng)目施工管理工作滿4年的人員,并有4年工程類單位社保。
凡遵紀(jì)守法從事建設(shè)工程項(xiàng)目施工管理工作滿10年人員。
凡遵紀(jì)守法取得建筑工程類中級(jí)及以上技術(shù)資格人員。
課程內(nèi)容
The course characteristic主要講解各科目的基礎(chǔ)知識(shí),把教材基礎(chǔ)內(nèi)容專題化,模塊化,讓學(xué)員了解整體的教學(xué)內(nèi)容,是學(xué)習(xí)強(qiáng)化班課程入門的基礎(chǔ)知識(shí)。
解讀新大綱與相關(guān)政策,剖析新教材體系,對(duì)造價(jià)基礎(chǔ)體驗(yàn)專題:法規(guī)、工程管理、招標(biāo)管理;計(jì)量與計(jì)價(jià)體驗(yàn)專題等考點(diǎn)要點(diǎn)講解。
再次提煉知識(shí)要點(diǎn),按點(diǎn)與題的形式梳理要點(diǎn),集中講解,一題多點(diǎn),及時(shí)查漏補(bǔ)缺,把教材知識(shí)講透、學(xué)透,掌握知識(shí)考點(diǎn)難點(diǎn)。
多期循環(huán)直播,配合精講階段教材復(fù)習(xí),結(jié)合歷年真題及模擬題,進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)講解訓(xùn)練,讓學(xué)員掌握教材中重要知識(shí)點(diǎn),強(qiáng)化訓(xùn)練。
二級(jí)建造師的考試科目共有三個(gè),分別是《建設(shè)工程施工管理》、《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》和《專業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)》。其中《專業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)》科目有6個(gè)
遵紀(jì)守法具備工程類或工程經(jīng)濟(jì)類中等??埔陨蠈W(xué)歷并從事建設(shè)工程項(xiàng)目施工管理工作滿2年的人員,即可報(bào)名參加二級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格考試。如條件不符合,建工可提供代報(bào)考服務(wù)
報(bào)考的時(shí)間一般在每年的2-3月,考試時(shí)間在6月第一周,具體考試時(shí)間當(dāng)?shù)乜荚囍行墓紴闇?zhǔn)。往年一般需要提供的材料有報(bào)名表、身份證、電子學(xué)歷備案表、工作證明
考試成績實(shí)行2年為一個(gè)周期的滾動(dòng)管理辦法,參加全部三個(gè)科目考試的人員必須在連續(xù)的兩個(gè)考試年度內(nèi)通過全部科目;免試部分科目的人員必須在一個(gè)考試年度內(nèi)通過應(yīng)試科目
建筑市場需求量建筑專業(yè)人數(shù)最多,需求最大,最易考,建筑工程二級(jí)建造師的數(shù)量比其他專業(yè)加起來還多,是很多第一次參加考試的考生選擇參考的專業(yè)。目前就市場來看,房建企業(yè)數(shù)量較多,同樣從事建筑行業(yè)人數(shù)也是數(shù)不勝數(shù),未來建筑行業(yè)需求量會(huì)有所減少,增加的可能性較小。
學(xué)天教育教學(xué)研究院
用匠心磨好課 以師心育好人
深化教學(xué)內(nèi)容 優(yōu)化課程體系
基于學(xué)員訴求 激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力
提升學(xué)習(xí)效率 提高學(xué)習(xí)效果
1
標(biāo)準(zhǔn)化的研發(fā)體系,科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)課程、核心資料與教學(xué)設(shè)計(jì)
2
講師項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)豐富,平衡理論與實(shí)踐,兼顧應(yīng)用與探索
3
無微不至的督學(xué)服務(wù)體系,陪伴每個(gè)階段,學(xué)習(xí)無憂,考證不愁
4
教育系統(tǒng)、專業(yè)知識(shí)、教研團(tuán)隊(duì)三方賦能,培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣
講師各顯神通,教學(xué)方法寓教于樂,問題隨時(shí)答,難題隨時(shí)解
講師+教研雙重把關(guān),確保課程精準(zhǔn)、專業(yè)、優(yōu)質(zhì)
全國重點(diǎn)城市90余家分校,多階段、多場次開課,不必東奔西走
督學(xué)服務(wù)學(xué)天相伴
專屬答疑通道,隨時(shí)提問一對(duì)一解答
定期溝通,了解最新學(xué)習(xí)進(jìn)度
針對(duì)不同學(xué)員,制定專屬學(xué)習(xí)計(jì)劃
專業(yè)教研團(tuán)隊(duì)打造配套教輔,上門送到家
講師網(wǎng)絡(luò)授課,助教講師輔導(dǎo)答疑
二級(jí)建造師考試涉及的知識(shí)面較廣,考生應(yīng)該采用多種學(xué)習(xí)方式和渠道進(jìn)行學(xué)習(xí)。除了閱讀教材和參考書籍外,還可以參加培訓(xùn)班、聽講座、做題庫等多種學(xué)習(xí)方式。同時(shí),還可以利用互聯(lián)網(wǎng)資源,搜索相關(guān)資料和案例進(jìn)行學(xué)習(xí),擴(kuò)大知識(shí)面。
機(jī)構(gòu)介紹
Institutions to introduce學(xué)天教育自2010年創(chuàng)辦以來,憑借著專業(yè)、領(lǐng)先、值得信賴的教培服務(wù),成為一家集培訓(xùn)教學(xué)、教育產(chǎn)品研發(fā)、職業(yè)技能培訓(xùn)于一體的多領(lǐng)域綜合性專業(yè)教育平臺(tái)企業(yè)。目前已在杭州、北京、上海、廣州、深圳、西安、南京、合肥、鄭州、沈陽、濟(jì)南等全國重點(diǎn)城市開設(shè)分校90余家,每年服務(wù)學(xué)員數(shù)十萬名,累計(jì)服務(wù)學(xué)員超百萬,服務(wù)各類行業(yè)企業(yè)數(shù)萬家。
學(xué)天教育始終堅(jiān)持向?qū)W員提供優(yōu)質(zhì)教育資源,致力于讓更多人能通過學(xué)習(xí)把知識(shí)轉(zhuǎn)化為價(jià)值,從而提升個(gè)人價(jià)值、社會(huì)價(jià)值,優(yōu)良口碑見證學(xué)天十余年發(fā)展。
學(xué)天教育專注于產(chǎn)品質(zhì)量的提升和技術(shù)應(yīng)用的創(chuàng)新,在教學(xué)內(nèi)容研發(fā)和在線教育科技兩方面不斷加大投入,打造核心競爭優(yōu)勢,確保教學(xué)效果。
學(xué)天教育擁有專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì),完善的師資更新機(jī)制,匠心打造的產(chǎn)品和服務(wù),優(yōu)秀的教研產(chǎn)品與科學(xué)的教學(xué)體系,保證了各個(gè)科目的優(yōu)質(zhì)課程產(chǎn)出。
學(xué)天教育實(shí)現(xiàn)從咨詢到通關(guān)取證“有問必答,有事必解”的全流程專業(yè)化服務(wù)。學(xué)員在這里能享受到優(yōu)質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容開發(fā),制作及服務(wù)團(tuán)隊(duì)帶來的一站式個(gè)性化學(xué)習(xí)平臺(tái)等全面的教學(xué)服務(wù)。
在二級(jí)建造師培訓(xùn)方面,學(xué)天教育擁有一支由知名專業(yè)人士和教授組成的師資團(tuán)隊(duì),他們具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),能夠針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)員備考。此外,學(xué)天教育還注重課程設(shè)置,為學(xué)員提供全面系統(tǒng)的培訓(xùn)課程,包括理論知識(shí)和實(shí)踐技能的培養(yǎng)。無論是師資力量還是課程設(shè)置,學(xué)天教育都是值得推薦的二級(jí)建造師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
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