蘭州二級(jí)建造師培訓(xùn)
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在學(xué)習(xí)當(dāng)中考生側(cè)重從實(shí)用角度出發(fā),進(jìn)行選擇性學(xué)習(xí),尤其是實(shí)際工作中能接觸到的東西,是很容易理解和記憶的,注重實(shí)用性知識(shí),既符合考試有大量實(shí)物內(nèi)容特點(diǎn),又能幫助考生緊密聯(lián)系工作,一舉兩得。
二級(jí)建造師考試并不是傳統(tǒng)的需要死記硬背的方法,排除了簡(jiǎn)答題、論述題等題型,考試的目的是了解考生掌握知識(shí)面的情況。如果理解了課程內(nèi)容,再應(yīng)付考試就已經(jīng)有一定的把握了。理解是記憶的最好前提。
對(duì)于參加考試的科目,必須全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)。對(duì)于科目的所有要點(diǎn),必須全面掌握。很難說(shuō)什么是重點(diǎn),全面學(xué)習(xí)并掌握了考試科目,應(yīng)付考試可以說(shuō)是游刃有余。任何投機(jī)取巧的方法,對(duì)付考試只能適得其反。
二級(jí)建造師是建筑類的一種執(zhí)業(yè)資格,是擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理的前提條件。注冊(cè)建造師以專業(yè)技術(shù)為依托,以工程項(xiàng)目管理為主業(yè)的注冊(cè)執(zhí)業(yè)人士。二級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格考試合格者,由省、自治區(qū)、直轄市人事部門和住建部門頒發(fā)《中華人民共和國(guó)二級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格證書》。取得建造師執(zhí)業(yè)資格證書經(jīng)過(guò)注冊(cè)登記后,即獲得二級(jí)建造師注冊(cè)證書,注冊(cè)后的建造師方可受聘執(zhí)業(yè)。二級(jí)建造師考試科目有三門。二級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格考試,實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一大綱,全國(guó)統(tǒng)一命題,統(tǒng)一考試的制度。
具備工程類中專及以上學(xué)歷并從事建設(shè)工程項(xiàng)目施工管理工作滿2年。
具備其他專業(yè)中專及以上學(xué)歷并從事建設(shè)工程項(xiàng)目施工管理工作滿5年
具備工程經(jīng)濟(jì)類中專及以上學(xué)歷從事建設(shè)工程項(xiàng)目施工管理工作滿2年
二級(jí)建造師高效備考方法/換位思考法
在自學(xué)中,考生不要總把自己當(dāng)成“學(xué)生”,這樣容易使自己處于被動(dòng)地位;可以嘗試著把自己的角色轉(zhuǎn)換到“老師”的位置上,變被動(dòng)為主動(dòng),往往會(huì)產(chǎn)生不同的想法。
屬地教學(xué)全新升級(jí),依據(jù)屬地學(xué)員現(xiàn)狀,專項(xiàng)設(shè)置面授教學(xué)體系與教學(xué)規(guī)劃,提升教學(xué)匹配度與學(xué)員學(xué)習(xí)效率;
咨詢?cè)斍?/a>行業(yè)核心師資全程教學(xué),總部教研統(tǒng)一服務(wù),屬地教研定制答疑,屬地班主任學(xué)習(xí)督促,多層次全方位貼心伴學(xué);
咨詢?cè)斍?/a>基于學(xué)員基礎(chǔ)及教學(xué)效果反饋,進(jìn)行屬地定制面授,講點(diǎn)(提煉高分值考點(diǎn))練題(貼合考點(diǎn)練題),強(qiáng)化提升;
咨詢?cè)斍?/a>將公共課、實(shí)務(wù)案例題、實(shí)操題等難點(diǎn)整合成重點(diǎn)模塊,多階段學(xué)習(xí)突破,并通過(guò)智能題庫(kù)測(cè)試檢驗(yàn),消化鞏固;
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優(yōu)路教育是一家專注于工程、醫(yī)衛(wèi)、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。
主營(yíng)項(xiàng)目包括: 工程類——建造師、消防工程師、造價(jià)工程師、安全工程師、監(jiān)理工程師、 咨詢工程師、環(huán)境影響評(píng)價(jià)師、BIM工程師;醫(yī)藥類——執(zhí)業(yè)醫(yī)師、執(zhí)業(yè)藥師;教師類——教師資格證、 教師招聘考試、特崗教師考試;財(cái)經(jīng)類——初/中級(jí)經(jīng)濟(jì)師、初/中級(jí)會(huì)計(jì)師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師、銀行從業(yè)資格、證券從業(yè)資格、基金從業(yè)資格等。
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