優(yōu)路二級(jí)建造師培訓(xùn)
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屬地教學(xué)全新升級(jí),依據(jù)屬地學(xué)員現(xiàn)狀,專(zhuān)項(xiàng)設(shè)置面授教學(xué)體系與教學(xué)規(guī)劃,提升教學(xué)匹配度與學(xué)員學(xué)習(xí)效率;
咨詢?cè)斍?/a>行業(yè)核心師資全程教學(xué),總部教研統(tǒng)一服務(wù),屬地教研定制答疑,屬地班主任學(xué)習(xí)督促,多層次全方位貼心伴學(xué);
咨詢?cè)斍?/a>基于學(xué)員基礎(chǔ)及教學(xué)效果反饋,進(jìn)行屬地定制面授,講點(diǎn)(提煉高分值考點(diǎn))練題(貼合考點(diǎn)練題),強(qiáng)化提升;
咨詢?cè)斍?/a>將公共課、實(shí)務(wù)案例題、實(shí)操題等難點(diǎn)整合成重點(diǎn)模塊,多階段學(xué)習(xí)突破,并通過(guò)智能題庫(kù)測(cè)試檢驗(yàn),消化鞏固;
咨詢?cè)?/a>二級(jí)建造師高效備考方法/摘要學(xué)習(xí)法
考生在自學(xué)過(guò)程中,邊學(xué)習(xí)邊做摘要,是提高學(xué)習(xí)效率的好方法。在做同步練習(xí)題和自測(cè)題時(shí),對(duì)平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中整理的摘要,進(jìn)行校對(duì)和更正也是非常重要的,這樣更有助于知識(shí)的深化。
在學(xué)習(xí)當(dāng)中考生側(cè)重從實(shí)用角度出發(fā),進(jìn)行選擇性學(xué)習(xí),尤其是實(shí)際工作中能接觸到的東西,是很容易理解和記憶的,注重實(shí)用性知識(shí),既符合考試有大量實(shí)物內(nèi)容特點(diǎn),又能幫助考生緊密聯(lián)系工作,一舉兩得。
二級(jí)建造師考試并不是傳統(tǒng)的需要死記硬背的方法,排除了簡(jiǎn)答題、論述題等題型,考試的目的是了解考生掌握知識(shí)面的情況。如果理解了課程內(nèi)容,再應(yīng)付考試就已經(jīng)有一定的把握了。理解是記憶的最好前提。
對(duì)于參加考試的科目,必須全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)。對(duì)于科目的所有要點(diǎn),必須全面掌握。很難說(shuō)什么是重點(diǎn),全面學(xué)習(xí)并掌握了考試科目,應(yīng)付考試可以說(shuō)是游刃有余。任何投機(jī)取巧的方法,對(duì)付考試只能適得其反。
在建筑業(yè)擁有二級(jí)建造師證書(shū)的同學(xué)收益情況都挺樂(lè)觀,如果想升職加薪,考取二級(jí)建造師證書(shū)不失為一個(gè)好的捷徑,取得建造師證不但意味著工作,重點(diǎn)是進(jìn)行掛靠,每年的薪酬就有好幾萬(wàn),這能充分說(shuō)明二級(jí)建造師證書(shū)含金量還是很高的。
建造師不僅僅有理論的水平還要有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)及較強(qiáng)的組織能力的復(fù)合型人才。而且單位受聘后,可以以建造師的名義擔(dān)任建設(shè)工程項(xiàng)目施工的項(xiàng)目經(jīng)理,并從事相關(guān)的施工活動(dòng)的管理。所以能夠拿到二級(jí)建造師后對(duì)個(gè)人升職有很大的幫助。
市場(chǎng)上從事建筑事業(yè)的人員過(guò)千萬(wàn),擁有二級(jí)建造師資格的建造師卻不足百萬(wàn),每年全國(guó)建筑市場(chǎng)的建設(shè)項(xiàng)目眾多,施工項(xiàng)目經(jīng)理的供不應(yīng)求,遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上市場(chǎng)的需求。如果你既有資歷和工作經(jīng)驗(yàn)又有二級(jí)建造師證書(shū),在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中是非常占優(yōu)勢(shì)的。
對(duì)考試大綱所涉及的概念和要求進(jìn)行系統(tǒng)講解,幫助學(xué)員系統(tǒng)掌握各門(mén)課程的基礎(chǔ)體系,把握清晰解題思路,掌握考試和解題技巧,增強(qiáng)應(yīng)試能力。
學(xué)員通過(guò)案例和習(xí)題的練習(xí)與講解,使考生清晰解題思路,掌握考試技巧。并進(jìn)行經(jīng)典模擬考試的測(cè)試和講評(píng),使學(xué)員查遺補(bǔ)漏,提高應(yīng)試能力。
通過(guò)往年的注冊(cè)一級(jí)建造師、二級(jí)建造師的真題,巨輝師資團(tuán)體通過(guò)針對(duì)命題思路的研究,模擬出題,預(yù)測(cè)考試重點(diǎn),幫助學(xué)員順利通過(guò)考試!
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