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近幾年，二級(jí)建造師在建筑行業(yè)一直熱度不減，加之國(guó)家政策推動(dòng)和良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)和發(fā)展空間，讓越來(lái)越多的人投入到二級(jí)建造師考試大軍中，希望在業(yè)內(nèi)能有一席之地。

政策導(dǎo)向。

《建筑法》第十四條規(guī)定：從事建筑活動(dòng)的專業(yè)技術(shù)人員，應(yīng)當(dāng)依法取得相應(yīng)的執(zhí)業(yè)資格證書，并在執(zhí)業(yè)證書許可的范圍內(nèi)從事建筑活動(dòng)。鑒于建造師在企業(yè)資質(zhì)評(píng)定，年度審核，招投竟標(biāo)，合同簽定，施工組織，工程驗(yàn)收，竣工審批等具有關(guān)鍵作用；2008年2月27日所有項(xiàng)目經(jīng)理證書作廢，由建造師全面取代，同時(shí)取消三級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理證書；對(duì)于建筑施工企業(yè)來(lái)說(shuō)，沒有一定數(shù)量的建造師，意味著新的工程合同難接到，所有在建工程將面臨停工危險(xiǎn)，企業(yè)沒有辦法進(jìn)行資質(zhì)評(píng)定，故安排人員參加建造師考試且過(guò)，迫在眉睫。不同類型、不同性質(zhì)的工程項(xiàng)目，有著各自的專業(yè)性和技術(shù)性，因而導(dǎo)致其對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理的專業(yè)學(xué)歷要求有很大的不同。對(duì)建造師實(shí)行分專業(yè)管理，不僅能適應(yīng)不同類型和性質(zhì)的工程項(xiàng)目對(duì)建造師的專業(yè)技術(shù)要求，也有利于與現(xiàn)行建設(shè)工程管理體制相銜接，充分發(fā)揮各有關(guān)專業(yè)部門的作用。同時(shí)，也鼓勵(lì)建造師在取得建造師執(zhí)業(yè)資格后，跨專業(yè)執(zhí)業(yè)，這對(duì)企業(yè)和建造師個(gè)人參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、擴(kuò)展業(yè)務(wù)范圍都是有利的。在建造師級(jí)別中二級(jí)建造師的職業(yè)前景被普遍看好，但是入門要求也越來(lái)越高，根據(jù)建筑施工企業(yè)持證上崗要求，且伴隨著建筑工程行業(yè)的迅猛發(fā)展，專業(yè)的建筑人才出現(xiàn)大規(guī)模的缺口。作為這一人才緊缺的新興崗位來(lái)說(shuō)，人員工作穩(wěn)定，條件優(yōu)越，收入較高。然而，目前過(guò)二級(jí)建造師考試接受過(guò)專業(yè)培訓(xùn)的高素質(zhì)人才屈指可數(shù)。因此，取得建造師證書且專業(yè)技能過(guò)硬的建造師才是市場(chǎng)所需要的。

2020年二級(jí)建造師報(bào)名時(shí)間預(yù)計(jì)1月份開始，考生已經(jīng)進(jìn)入復(fù)習(xí)備考階段，對(duì)于很多考生來(lái)說(shuō)，實(shí)務(wù)是個(gè)難題，那么二建實(shí)務(wù)如何復(fù)習(xí)那，下面優(yōu)路教育整理了二建實(shí)務(wù)備考方法，希望對(duì)大家有幫助。

實(shí)務(wù)備考我們也要注意以下幾點(diǎn)：

1.不思考背再多也沒用

很多考生在復(fù)習(xí)二級(jí)建造師時(shí)死記硬背知識(shí)點(diǎn)，不加思索地重復(fù)，多次重復(fù)直到大腦中留下印象為止。不講究記憶方法和技巧，是低效率的學(xué)習(xí)。因?yàn)檫@樣做會(huì)使得記憶的內(nèi)容相互混淆，而且不能長(zhǎng)久記憶。像法規(guī)這樣概念性較多的科目，需要要提煉其中的考點(diǎn)，理解性記憶，才能記得牢固。因?yàn)?，?dāng)學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有條理，內(nèi)容復(fù)雜的時(shí)候就是需要理解記憶的時(shí)候，越是真正理解的知識(shí)，越是不容易忘記。

2.死記硬背無(wú)法形成知識(shí)點(diǎn)體系

知識(shí)結(jié)構(gòu)是知識(shí)體系在考生包頭腦中的內(nèi)化反映，也就是指知識(shí)經(jīng)過(guò)考生輸入、加工、儲(chǔ)存的過(guò)程后在包頭腦中形成的有序組織狀態(tài)，構(gòu)建一定的知識(shí)結(jié)構(gòu)在二建學(xué)習(xí)中是至關(guān)重要的。

如果沒有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，再多的知識(shí)也只是一盤散沙，無(wú)法發(fā)揮出它們應(yīng)有的功效。有的考生單元測(cè)驗(yàn)成績(jī)很好，可一到綜合考試就不行了，其原因也往往在于他們沒有掌握知識(shí)間的聯(lián)系，沒有形成相應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)?？忌枰獙?duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)科之間，以及各章節(jié)之間及時(shí)進(jìn)行總結(jié)歸納，形成知識(shí)框架。防止出現(xiàn)易遺忘，張冠李戴的情況。

3.死記硬背不利于做題。

備考二級(jí)建造師，死記硬背并不是一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，考生即使過(guò)死記硬背把某些知識(shí)點(diǎn)記住了，如果不加以理解，不會(huì)應(yīng)用，在做題時(shí)也是很容易答錯(cuò)失分。正確的二建備考方法應(yīng)該是記住并理解，這樣做題時(shí)才不容易失分。