唐山優(yōu)路二級(jí)建造師培訓(xùn)
教研團(tuán)隊(duì)自主研發(fā)教材,巧學(xué)巧練備考二建
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工程建設(shè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和技術(shù)負(fù)責(zé)人必須是本專(zhuān)業(yè)的注冊(cè)建造師。二級(jí)注冊(cè)建造師可以是中小型工程建設(shè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人。未取得注冊(cè)證書(shū)的,不得擔(dān)任建設(shè)項(xiàng)目施工單位的技術(shù)負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、工程技術(shù)負(fù)責(zé)人,不得以注冊(cè)建造師的名義從事相關(guān)活動(dòng)。
“講”“練”“評(píng)”師資全面融合,講練評(píng)全方位指導(dǎo)。
按難易程度自動(dòng)組卷,進(jìn)行階段、模擬檢測(cè),訓(xùn)練題感,學(xué)會(huì)做題。
匹配學(xué)員班級(jí)答疑通道,專(zhuān)業(yè)答疑師資團(tuán)隊(duì)全天解答,鞏固所學(xué)。
整理教材,構(gòu)建整體框架。
機(jī)電學(xué)科一般分為三個(gè)部分,包括施工技術(shù)、施工管理以及相關(guān)法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)。其中,施工技術(shù)和施工管理部分是考試的重點(diǎn)部分。法律和標(biāo)準(zhǔn)審查的難度逐年增加,有必要加強(qiáng)這一部分的研究。此外,施工管理部分的考試形式不再局限于案例題,因此要注意選擇題的設(shè)置點(diǎn)。在這方面,整理課本知識(shí)是每個(gè)備考人員都必須經(jīng)歷的過(guò)程。建立知識(shí)框架有助于系統(tǒng)地掌握知識(shí)??荚嚽?,教材內(nèi)容至少要讀兩遍,以區(qū)分每一章的知識(shí)結(jié)構(gòu)和前后章節(jié)之間的知識(shí)關(guān)系,有利于對(duì)知識(shí)的深入理解。
【網(wǎng)絡(luò)精選班/網(wǎng)絡(luò)全程班】建筑/機(jī)電/市政/公路/水利/礦業(yè)
【簽約一班/簽約二班/VIP尊享協(xié)議班】建筑/機(jī)電/市政/公路/水利
班級(jí)類(lèi)型 | 課程內(nèi)容 | 配套資料 | 服務(wù)說(shuō)明 |
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網(wǎng)絡(luò)精選班 |
基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)精講 章節(jié)習(xí)題 考前串講 |
《歷年真題詳解》 《智慧一點(diǎn)通》 《章節(jié)習(xí)題訓(xùn)練》 |
配套服務(wù):配備專(zhuān)屬班主任跟進(jìn)督學(xué); 尊享學(xué)員專(zhuān)屬APP題庫(kù)訓(xùn)練;專(zhuān)享專(zhuān)職 教研VIP1答疑通道;提供學(xué)員學(xué)術(shù)服務(wù) 平臺(tái)支持。 |
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基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)精講 章節(jié)習(xí)題 考前串講 套題密訓(xùn) 案例實(shí)操 考前點(diǎn)題 |
《歷年真題詳解》 《智慧一點(diǎn)通》 《仿真預(yù)測(cè)試卷》 《案例專(zhuān)項(xiàng)白皮書(shū)》 《章節(jié)習(xí)題訓(xùn)練》 《考前復(fù)習(xí)圈點(diǎn)》 |
配套服務(wù):配備專(zhuān)屬班主任跟進(jìn)督學(xué); 尊享學(xué)員專(zhuān)屬APP題庫(kù)訓(xùn)練;優(yōu)享專(zhuān)職 教研VIP2答疑通道;提供學(xué)員學(xué)術(shù)服務(wù) 平臺(tái)支持;紙質(zhì)配套學(xué)習(xí)資料包郵到家。 |
一班 |
基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)精講 章節(jié)習(xí)題 考前串講 套題密訓(xùn) 案例實(shí)操 點(diǎn)睛實(shí)操 |
《歷年真題詳解》 《智慧一點(diǎn)通》 《仿真預(yù)測(cè)試卷》 《案例專(zhuān)項(xiàng)白皮書(shū)》 《章節(jié)習(xí)題訓(xùn)練》 《題點(diǎn)實(shí)操演練》 |
配套服務(wù):配備專(zhuān)屬班主任跟進(jìn)督學(xué); 尊享學(xué)員專(zhuān)屬APP題庫(kù)訓(xùn)練;優(yōu)享專(zhuān)職 教研VIP2答疑通道;提供學(xué)員學(xué)術(shù)服務(wù) 平臺(tái)支持;紙質(zhì)配套學(xué)習(xí)資料包郵到家。 |
二班 |
基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)精講 章節(jié)習(xí)題 考前串講 套題密訓(xùn) 案例實(shí)操 點(diǎn)睛實(shí)操 |
《歷年真題詳解》 《智慧一點(diǎn)通》 《仿真預(yù)測(cè)試卷》 《案例專(zhuān)項(xiàng)白皮書(shū)》 《章節(jié)習(xí)題訓(xùn)練》 《題點(diǎn)實(shí)操演練》 |
配套服務(wù):配備專(zhuān)屬班主任跟進(jìn)督學(xué); 尊享學(xué)員專(zhuān)屬APP題庫(kù)訓(xùn)練;尊享專(zhuān)職 教研VIP3答疑通道;提供學(xué)員學(xué)術(shù)服務(wù) 平臺(tái)支持;紙質(zhì)配套學(xué)習(xí)資料包郵到家。 |
VIP協(xié)議班 |
基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)精講 章節(jié)習(xí)題 考前串講 套題密訓(xùn) 案例實(shí)操 尊享集訓(xùn) |
《歷年真題詳解》 《智慧一點(diǎn)通》 《仿真預(yù)測(cè)試卷》 《案例專(zhuān)項(xiàng)白皮書(shū)》 《章節(jié)習(xí)題訓(xùn)練》 《刷題四套卷》 《尊享集訓(xùn)秘笈》 |
配套服務(wù):配備專(zhuān)屬班主任跟進(jìn)督學(xué); 尊享學(xué)員專(zhuān)屬APP題庫(kù)訓(xùn)練;尊享專(zhuān)職 教研VIP3答疑通道;提供學(xué)員學(xué)術(shù)服務(wù) 平臺(tái)支持;紙質(zhì)配套學(xué)習(xí)資料包郵到家。 |
考題總結(jié)
在理解了這本書(shū)之后,我背誦了幾遍。讓我們檢查一下。拿出過(guò)去三年的試題,仔細(xì)看看差距。對(duì)于最初的問(wèn)題,我們必須認(rèn)真對(duì)待。我們可以考慮提出一個(gè)問(wèn)題來(lái)查看和分析。做題的目的是測(cè)試我們所學(xué)的知識(shí),并理解我們回答問(wèn)題的方式。完成原始問(wèn)題后,做一個(gè)總結(jié)。管理和法律法規(guī)每年都會(huì)重復(fù)很多知識(shí)點(diǎn)。最好每個(gè)人都能多次理解和記住它們,并最終記住它們。實(shí)踐性和技術(shù)性問(wèn)題的重復(fù)率極低,因此我們應(yīng)該注重答題的方法和思路。我們不應(yīng)該背誦任何兩年內(nèi)測(cè)試過(guò)的簡(jiǎn)短答案問(wèn)題。對(duì)于管理問(wèn)答,如果你有時(shí)間,你應(yīng)該閱讀過(guò)去五年中第一和第二級(jí)的問(wèn)題,并多寫(xiě)幾次。最好整理一個(gè)快速答案模板,這樣你基本上就可以通過(guò)考試了。
多種授課方式聯(lián)合出擊
面授帶學(xué):考前集中授課,針對(duì)重難點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)和攻克。
直播督學(xué):為各班期學(xué)員量身定制,一期一套專(zhuān)屬直播進(jìn)階課。
二級(jí)建造師未來(lái)發(fā)展前景怎樣?
適應(yīng)建筑工人的專(zhuān)業(yè)發(fā)展需求。沒(méi)有建造師證書(shū),你就不能成為真正的項(xiàng)目經(jīng)理。如果你想在建筑行業(yè)發(fā)展得更好,提高工資,成為一名項(xiàng)目經(jīng)理,考二級(jí)建造師證書(shū)是非常必要的。目前,二級(jí)建造師分為六個(gè)方向,包括建筑、公路、水利水電、市政、礦業(yè)和機(jī)電。其中,建筑、機(jī)電、市政三個(gè)專(zhuān)業(yè)歷年報(bào)考人數(shù)眾多,是熱門(mén)專(zhuān)業(yè)??忌筛鶕?jù)自身需求和發(fā)展規(guī)劃,合理選擇報(bào)考專(zhuān)業(yè),滿(mǎn)足建筑工人專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要。
優(yōu)路教育成立于2005年,是國(guó)內(nèi)兼具口碑與實(shí)力的職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財(cái)稅金融、教資招教、經(jīng)濟(jì)管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務(wù)員考試、四六級(jí)考研等領(lǐng)域的職業(yè)考試培訓(xùn)服務(wù),經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展,組建了自有的教學(xué)和教務(wù)團(tuán)隊(duì),形成了豐富的課程產(chǎn)品矩陣和標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)管理體系,現(xiàn)已成為集OMO教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺(tái)及應(yīng)用研發(fā)、圖書(shū)出版發(fā)行于一體的大型知識(shí)服務(wù)實(shí)體和綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。
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