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二級建造師是懂管理、懂技術(shù)、懂經(jīng)濟(jì)、懂法規(guī)，綜合素質(zhì)較高的復(fù)合型人員，既要有理論水平，也要有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的組織能力。建造師注冊后，經(jīng)聘用可以在以下崗位工作：

1、以建造師名義擔(dān)任建設(shè)工程項(xiàng)目施工的項(xiàng)目經(jīng)理；

2、從事其他施工活動的管理。例如：可以擔(dān)任建設(shè)方代表；可以從事工程質(zhì)量監(jiān)督崗位；也可以從事工程施工技術(shù)管理和技術(shù)咨詢活動；

3、從事法律、行政法規(guī)或建設(shè)行政主管部門規(guī)定的其他業(yè)務(wù)。

目前，注冊建造師還是以建設(shè)工程項(xiàng)目施工的項(xiàng)目經(jīng)理為主要崗位。國家同時鼓勵和提倡注冊建造師“一師多崗”，從事國家規(guī)定的其他業(yè)務(wù)?，F(xiàn)在把二級建造師有能力并且可以擔(dān)任多個崗位職務(wù)的現(xiàn)象，叫做“一師多崗”。

優(yōu)路教育行業(yè)核心師資全程教學(xué)，總部教研統(tǒng)一服務(wù)，屬地教研定制答疑，屬地班主任學(xué)習(xí)督促，多層次全方位貼心伴學(xué)。 如果您對二級建造師感興趣，想了解更多的一級建造師信息，可以找優(yōu)路教育老師進(jìn)行咨詢。

1、勾畫重點(diǎn)

同學(xué)們在使用二級建造師教材的時候，首先應(yīng)該做到的一點(diǎn)就是勾畫重點(diǎn)，同學(xué)們在學(xué)習(xí)的時候才能夠知道哪些知識點(diǎn)是自己應(yīng)該重點(diǎn)去學(xué)習(xí)，哪些地方是自己應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注的，這樣在學(xué)習(xí)的過程中自然就會有一個好的學(xué)習(xí)效果了。

2、首尾相接

在二級建造師教材使用的過程中，同學(xué)們還應(yīng)該做到的一點(diǎn)就是首尾相接，這里說的首尾相接并不是指語文寫作中的，而是指同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中能夠把整個教材的開始和結(jié)尾聯(lián)系起來，因?yàn)橐槐窘滩闹械闹R點(diǎn)都是有彼此的聯(lián)系的，所以當(dāng)讓同學(xué)們做到首尾相接的時候，那么整本教材的知識點(diǎn)也就了然于胸了。

3、搭建知識點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)

同學(xué)們在使用二級建造師教材的時候還應(yīng)該注意的一點(diǎn)就是搭建知識點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)，在學(xué)習(xí)的過程中就要有意識的去做這件事情，這樣隨著同學(xué)們不斷的學(xué)習(xí)，知識點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)是在不斷的完善的，而在整個過程中同學(xué)們是能夠發(fā)現(xiàn)自己是完全掌握著這個知識點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)的，也就是說同學(xué)們已經(jīng)掌握了相關(guān)程度的教材知識。

優(yōu)路教育采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)管理，在全國分校全面推廣融合式教學(xué)，將“錄播+直播+面授”進(jìn)一步融合， 同時，將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合，采用三維實(shí)景和3D仿真模擬教學(xué)。