二級(jí)建造師班型劃分
Curriculum elements-
基礎(chǔ)全科班
1、班型內(nèi)容:入門導(dǎo)學(xué)課(直播)、系統(tǒng)精講課程(錄播)、習(xí)題解析班(直播)、真題解析班(直播)
2、資料服務(wù):貼合近五年考試精選習(xí)題,題庫(kù)、紙質(zhì)版配套章節(jié)習(xí)題;近5年真題,思維導(dǎo)圖,考點(diǎn)速記手冊(cè),考前沖刺卷等、可下載配套講義、有專業(yè)課老師進(jìn)行專業(yè)答疑,實(shí)時(shí)解決問(wèn)題、建立學(xué)習(xí)交流小組,打卡學(xué)習(xí),交流問(wèn)題,學(xué)習(xí)氛圍好、給學(xué)員制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
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VIP全科班
1、適合學(xué)員:優(yōu)選組合課程,適于基礎(chǔ)薄弱,自主學(xué)習(xí)性較弱需老師系統(tǒng)講解的學(xué)員,線上直播+錄播的方式
2、班型內(nèi)容:入門導(dǎo)學(xué)課(直播)、系統(tǒng)精講課程(錄播)、習(xí)題解析班(直播)、階段性測(cè)試班、真題解析班(直播)、考點(diǎn)強(qiáng)化沖刺班(錄播)、案例專項(xiàng)班(錄播)、考點(diǎn)特訓(xùn)班(直播)、考前密訓(xùn)班(直播)、應(yīng)試技巧班(直播)
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面授啟航班
1、適合學(xué)員:優(yōu)選組合課程,適于基礎(chǔ)薄弱,自主學(xué)習(xí)性較弱,上下班時(shí)間相對(duì)較固定可以來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)員,需老師系統(tǒng)講解的學(xué)員,線上,線下相結(jié)合的方式
2、班型內(nèi)容:入門導(dǎo)學(xué)課(直播)、系統(tǒng)精講課程(錄播)、習(xí)題解析班(直播)、階段性測(cè)試班、真題解析班(直播)、考點(diǎn)強(qiáng)化沖刺班(錄播)、案例專項(xiàng)班(錄播)、考點(diǎn)特訓(xùn)班(直播)、考前密訓(xùn)班(直播)、應(yīng)試技巧班(直播)、考前集訓(xùn)
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零基礎(chǔ)保障班
1、適合學(xué)員:適合零基礎(chǔ),自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng),看中性價(jià)比的考生,線上直播+錄播的方式
2、班型內(nèi)容:入門導(dǎo)學(xué)課(直播)、系統(tǒng)精講課程(錄播)、習(xí)題解析班(直播)、真題解析班(直播)
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考前密訓(xùn)班
1、適合學(xué)員:優(yōu)選組合課程,適于基礎(chǔ)薄弱,自主學(xué)習(xí)性較弱,上下班時(shí)間相對(duì)較固定可以來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)員,需老師系統(tǒng)講解的學(xué)員,線上,線下相結(jié)合的方式
2、班型內(nèi)容:入門導(dǎo)學(xué)課(直播)、系統(tǒng)精講課程(錄播)、習(xí)題解析班(直播)、階段性測(cè)試班、真題解析班(直播)、考點(diǎn)強(qiáng)化沖刺班(錄播)、案例專項(xiàng)班(錄播)、考點(diǎn)特訓(xùn)班(直播)、考前密訓(xùn)班(直播)、應(yīng)是技巧班(直播)、考前集訓(xùn)
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網(wǎng)課特訓(xùn)班
1、適合學(xué)員:優(yōu)選組合課程,適于基礎(chǔ)薄弱,自主學(xué)習(xí)性較弱需老師系統(tǒng)講解的學(xué)員,線上直播+錄播的方式
2、班型內(nèi)容:入門導(dǎo)學(xué)課(直播)、系統(tǒng)精講課程(錄播)、習(xí)題解析班(直播)、階段性測(cè)試班、真題解析班(直播)、考點(diǎn)強(qiáng)化沖刺班(錄播)、案例專項(xiàng)班(錄播)、考點(diǎn)特訓(xùn)班(直播)、考前密訓(xùn)班(直播)、應(yīng)試技巧班(直播)
二建證書(shū)的有效期是多久?
二建資格證書(shū)有用期:長(zhǎng)期有效的。二級(jí)建造師資格證書(shū)實(shí)施執(zhí)業(yè)注冊(cè)管理制度,獲得二級(jí)建造師資歷證書(shū)的人員需求注冊(cè)后才能以二級(jí)建造師名義執(zhí)業(yè)。
二建執(zhí)業(yè)資歷注冊(cè)有用期三年,有用期滿前三個(gè)月,持證人應(yīng)到原注冊(cè)管理機(jī)構(gòu)處理再次注冊(cè)手續(xù);在注冊(cè)有用期內(nèi),改變執(zhí)業(yè)單位者,應(yīng)當(dāng)及時(shí)處理改變手續(xù);再次注冊(cè)者,需供給接受繼續(xù)教育的證明。
優(yōu)質(zhì)配套服務(wù),高水平教學(xué)
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免費(fèi)試聽(tīng)
學(xué)員報(bào)名前均可申請(qǐng)免費(fèi)試聽(tīng)部分內(nèi)容,每個(gè)考試科目,老師均精益求精打造出完善課程。
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多端學(xué)習(xí)方式
PC端、移動(dòng)端多端登錄方式,讓您隨時(shí)隨地暢享移動(dòng)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和便捷。
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大數(shù)據(jù)在線題庫(kù)
告別傳統(tǒng)題海戰(zhàn)術(shù)的弊端,鎖定考試考點(diǎn),真題練習(xí),讓學(xué)員考試更有把握。
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專業(yè)教研團(tuán)隊(duì)
名師線上授課,針對(duì)不同基礎(chǔ)學(xué)員量身打造課程,教學(xué)質(zhì)量和考試及格率有保障。
二級(jí)建造師可以從事哪些工作?
1、水利水電專業(yè):從事水利水電工程技術(shù)管理與經(jīng)營(yíng)管理、建設(shè)項(xiàng)目管理、施工管理、水情信息處理、水資源分析、水庫(kù)調(diào)度、城鄉(xiāng)供水等技術(shù)和管理工作。
2、公路工程專業(yè):具有較強(qiáng)實(shí)踐能力和一定創(chuàng)新能力,具備公路工程項(xiàng)目施工組織管理和公路工程施工技術(shù)的公路工程管理方面服務(wù)于一線的高素質(zhì)技能型人才。
3、礦業(yè)工程專業(yè):礦業(yè)工程要按照礦井的地質(zhì)、生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)特性來(lái)完善和發(fā)展傳統(tǒng)的礦業(yè)工程科技,也要吸收融匯現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的成就使工程科技不斷提高。
大連紅葉學(xué)校優(yōu)勢(shì)
Course objectives-
01
品質(zhì)保障
行業(yè)內(nèi)專業(yè)師資授課,高清大屏試聽(tīng)
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02
效果保障
在線網(wǎng)校教育,考試成績(jī)及格率高
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03
服務(wù)保障
大數(shù)據(jù)智能分析,海量題庫(kù),精準(zhǔn)押題
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04
課程性價(jià)比高
樂(lè)享低價(jià)同時(shí),暢享品質(zhì)學(xué)習(xí)
二級(jí)建造師的市場(chǎng)需求量
二級(jí)建造師目前來(lái)說(shuō)很多單位如果想要注冊(cè)都是需求二級(jí)建造師證書(shū)的,含金量當(dāng)然仍是很高的,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),目前全國(guó)制作從業(yè)人員總數(shù)大概為4600萬(wàn)人,其間持有注冊(cè)二級(jí)建造師資格證書(shū)的人數(shù)僅為163萬(wàn),再加上市場(chǎng)上除了少部分有實(shí)力的企業(yè)是把制作師配齊的以外,絕大部分企業(yè)的制作師數(shù)量是不合格的或者專業(yè)不完全??梢?jiàn)二級(jí)建造師在全國(guó)市場(chǎng)缺口依然很大。
大連紅葉職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校
大連紅葉職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校成立于2004年,是大連市人力資源和社會(huì)保障局及教育局批準(zhǔn)成立的職業(yè)培訓(xùn)、中小學(xué)文化培訓(xùn)為一體的綜合性教育機(jī)構(gòu)。
目前紅葉培訓(xùn)旗下?lián)碛幸韵陆逃放疲杭t葉職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校、中小學(xué)文化培訓(xùn)學(xué)校、互聯(lián)網(wǎng)軟件開(kāi)發(fā)公司。教學(xué)基地建筑面積約1300平米,各種多媒體教室10余間,全職兼職教師近80名,平均每年培訓(xùn)人數(shù)將近5000人。
考建造師,歡迎關(guān)注我們
二級(jí)建造師和一級(jí)建造師的區(qū)別
一建和二建的教材上,有許多相似內(nèi)容。不過(guò)在考試難度上,一建的要更大。一建考試的難,首要主要是難在實(shí)務(wù)科目上。一建考試的實(shí)務(wù)科目出題更靈活,覆蓋的面也更廣。其次,一建有三門公共課,二建只要兩門公共課,而成果卻同樣是兩年翻滾,所以經(jīng)過(guò)二建考試相比照經(jīng)過(guò)一建考試仍是容易許多的。
體驗(yàn)課預(yù)約試聽(tīng)
倒計(jì)時(shí)
課程熱線:
客服在線時(shí)間:早上9點(diǎn)~下午6點(diǎn),其他時(shí)間請(qǐng)?jiān)诰€預(yù)約報(bào)名或留言,謝謝!