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優(yōu)路教育長沙分校

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長沙二級建造師零基礎(chǔ)備考

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班制:周末班

優(yōu)路教育長沙分校
上課(咨詢)地址:湖南省長沙市芙蓉區(qū)芙蓉中路二段88號定王大廈
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課程介紹


課程詳情


課程名稱

二級建造師全程暢學(xué)班


授課對象

不限


課程內(nèi)容

教材階段: 教材精講,授課形式:網(wǎng)絡(luò)。教材精講課程有兩種學(xué)習(xí)模式,根據(jù)課程講解順序進行聽課測試練習(xí),也可先做題再練習(xí),一點一例一練一記縱向講解星級考點,一人一課精確學(xué)習(xí)。強化訓(xùn)練,授課形式:網(wǎng)絡(luò)。精研多種題型練習(xí)(核心考點題、 易混易錯題、綜合訓(xùn)練題、計算甄選題),錯題解析對應(yīng)考點精講視頻及配套習(xí)題,同時根據(jù)個人測試報告進行針對查漏,針對鞏固。

串講階段沖刺串講,授課形式:網(wǎng)絡(luò),課程內(nèi)容:對考點內(nèi)容進行預(yù)判,濃縮知識內(nèi)容,歸納核心考點,橫向串聯(lián)針對性講解,減輕學(xué)員考點繁多的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。擬預(yù)測,課程內(nèi)容:根據(jù)歷年考試情況,針對相關(guān)知識進行強化訓(xùn)練,側(cè)重知識的綜合應(yīng)用和能力強化。,課程內(nèi)容:針對現(xiàn)場題、識圖題、實操題等進行案例答題技巧分析及思維訓(xùn)練,經(jīng)過記憶背誦案例模板,精確學(xué)習(xí),舉一反三。

臨考圈化臨考階段考前學(xué)習(xí),課程內(nèi)容:圍繞考試考法,對各科知識逐一篩查,針對考點內(nèi)容進行預(yù)劃復(fù)習(xí)范圍及考點,臨考強化核心考點記憶。仿真密訓(xùn),課程內(nèi)容:圍繞考試規(guī)律與23年命題方向,設(shè)置了兩套密訓(xùn)試卷,針對出題形式進行仿真習(xí)題訓(xùn)練,強化做題手感,靶向突擊。


課程亮點

個性化一人一課哪里不會學(xué)哪里:單個學(xué)員根據(jù)自我基礎(chǔ)及學(xué)習(xí)習(xí)慣選擇學(xué)習(xí)方式,可根據(jù)課程講解順序進行聽課測試,也可先做題再測試,結(jié)合各階段智能測評結(jié)果形成個性化學(xué)習(xí)報告,針對個性化錯題、錯點進行聽課學(xué)習(xí)或做題鞏固,增強學(xué)習(xí)薄弱精確度,為學(xué)習(xí)備考提效減負(fù)。

精煉化濃縮,核心題點精學(xué)精練:精銳講師精研歷年考題,考點重要程度星級標(biāo)注,構(gòu)建各科考點圖譜。根據(jù)個人做題情況動態(tài)關(guān)聯(lián)錯題考點及習(xí)題,個性化精學(xué)精練。圍繞一人一課,打造考點、課程、試題學(xué)習(xí)閉環(huán),便捷化深入學(xué)習(xí)。


二級建造師備考常見問題 Q&A

  • 二建報考條件是什么?

    二建報考一般要求工程類或工程經(jīng)濟類中專學(xué)歷,現(xiàn)在有個別省份已經(jīng)放寬了報考條件,非工程類相關(guān)專業(yè)也是可以報考的,詳情請以當(dāng)?shù)囟紕?wù)文件為準(zhǔn)。

    工程類和工程經(jīng)濟類的專業(yè)或類似專業(yè)共涉及“土建施工類、工程管理類、建筑設(shè)計類、城鎮(zhèn)規(guī)劃與管理類、建筑設(shè)備類、市政工程類、房地產(chǎn)類、水利工程與管理類、機械設(shè)計制造類、自動化類、電子信息類、通訊類、環(huán)保類、機電設(shè)備類、公路運輸類、鐵路運輸類、港口運輸類、管道運輸類、林業(yè)技術(shù)類、城市軌道運輸類、水上運輸類、民用運輸類、資源勘查類、水利水電設(shè)備類、地質(zhì)工程與技術(shù)類、礦冶工程類、礦物加工類、測繪類、材料類、能源類、電力技術(shù)、計算機類、安全類、廣播影視類”等34類133個專業(yè),其中本專業(yè)一共有76個,類似專業(yè)57個。



  • 考二級建造師的好處

    建筑業(yè)的墊腳石

    1、施工單位需求

    2.升職:你可以成為項目經(jīng)理,也可以提升你的專業(yè)能力和發(fā)展空間

    3、從事建設(shè)項目管理的必要條件

    4、驗證施工單位資質(zhì),獲得豐厚的附加收入

    職業(yè)發(fā)展需要

    建造師證書制度是我國建筑系統(tǒng)在借鑒國外經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,新近發(fā)展起來的執(zhí)業(yè)資格證書之一。建造師證書證明持有人具有從事施工管理的專業(yè)能力,并能從事與施工項目相關(guān)的管理。

    特別是施工企業(yè)的項目經(jīng)理必須具有建造師證書。作為一個在建筑企業(yè)工作的人,他肯定想成為一名項目經(jīng)理,所以施工人員是先決條件。


優(yōu)路做你職考路上的點亮者

  • 16年品牌深耕

    16年深耕職業(yè)教育培訓(xùn),一步一個腳印。

  • 家門口放心機構(gòu)

    230+分校在全國落地生根,作為家門口放心的知識服務(wù)機構(gòu),學(xué)習(xí)不用東奔西跑。

  • 500+教學(xué)與研發(fā)團隊

    500+教學(xué)與研發(fā)團隊,匠心打造產(chǎn)品和服務(wù),緊跟考情在線專業(yè)答疑。

  • 班主任督學(xué)

    專職班主任督學(xué)促學(xué),提醒課程進度,全程保駕護航。

  • 定制化方案

    根據(jù)學(xué)員大數(shù)據(jù),規(guī)劃教學(xué)課程,實現(xiàn)專屬化學(xué)習(xí)。

  • 在線答疑

    實力教研老師在線答疑解惑、糾偏補漏。

二級建造師零基礎(chǔ)怎么備考?

1、 制定科學(xué)的復(fù)習(xí)計劃

根據(jù)課程或自學(xué)的具體情況制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃,但計劃不要太死板。如果你以前沒有定期學(xué)習(xí),開始學(xué)習(xí)計劃會有點困難。因此,你可以為自己制定一個靈活的學(xué)習(xí)計劃。學(xué)習(xí)計劃分為幾個階段,如準(zhǔn)備階段、基礎(chǔ)階段、強化學(xué)習(xí)階段和沖刺階段,每個階段都應(yīng)有具體的時間分配,具體到每一天。每日審查的內(nèi)容也應(yīng)反映在時間表中。計劃制定后,要嚴(yán)格按計劃執(zhí)行。建設(shè)項目施工管理評審內(nèi)容眾多、復(fù)雜。很多內(nèi)容需要反復(fù)閱讀才能理解,而建設(shè)項目法律法規(guī)的內(nèi)容和相關(guān)知識不需要太多理解,只需要熟練記憶。因此,有必要為專業(yè)實踐留出更多的復(fù)習(xí)時間。

2、 有決心和信心

為考試做準(zhǔn)備的二級建造師不僅面臨著困難的知識點,還面臨著枯燥的學(xué)習(xí)過程。因此,在決定準(zhǔn)備二級建造師之前,你必須調(diào)整態(tài)度,不要因為自己的原因輕易放棄考試。當(dāng)你決定參加考試時,你應(yīng)該樹立考試的決心和信心。因為考試真的很難。如果你不馬上完成它,它會慢慢吞噬你,直到你絕望地放棄。因此,建議零基礎(chǔ)考生不要自己學(xué)習(xí)。建議他們報名參加課程學(xué)習(xí)班。和老師一起學(xué)習(xí)會更容易。

3、 學(xué)習(xí)時間:

堅持每天持續(xù)學(xué)習(xí)至少2-3小時。對于平時的社交活動和娛樂活動,暫時停止。一開始,你必須堅持并養(yǎng)成習(xí)慣。

4、 區(qū)分主次,把握重點

在準(zhǔn)備考試時,考生應(yīng)該學(xué)會把握重點和難點,因為不同科目中知識點的重要性不同。每門課程都有其必要的知識點。這些知識點每年都會出現(xiàn)在試卷上,但形式不同。可以說,它永遠(yuǎn)不會改變。例如,我們應(yīng)該每年重點研究規(guī)定的考試點和規(guī)定的考試類型,以避免無用的工作,充分利用時間,提高學(xué)習(xí)效率。

5、 整理出錯誤的問題并進行總結(jié)

拿幾本筆記本,每本都有一個主題,并逐一記錄和總結(jié)相關(guān)知識點和錯誤問題。記錄錯誤問題時,不必記錄錯誤。書寫錯誤的問題必須是不可理解或不確定的。還有一些容易出錯的知識點、容易混淆的知識點,容易出錯的類型問題、解決問題的技巧,以及解決問題的經(jīng)驗和總結(jié)。當(dāng)然,如果能把錯誤的問題整理出來,效果會更好。這樣的問題更便于一起復(fù)習(xí)。

長沙優(yōu)路教育介紹

北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司(簡稱“優(yōu)路教育”),已在全國200多個城市設(shè)立了全資控股分、子公司,業(yè)務(wù)遍布全國各地。公司注重技術(shù)研發(fā)和內(nèi)容研發(fā),自主研發(fā)了智能學(xué)習(xí)平臺,組建了自有教學(xué)和教師團隊,打造了豐富的培訓(xùn)產(chǎn)品和標(biāo)準(zhǔn)化的運營體系,采用線上與線下相結(jié)合的OMO融合式教學(xué)模式,長期服務(wù)眾多央企、國企和各類民企、行業(yè)組織及院校,舉辦各類行業(yè)論壇和賽事,不斷深化產(chǎn)教融合,創(chuàng)新培養(yǎng)模式,加快應(yīng)用實踐,推動人才就業(yè)。

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