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成都優(yōu)路教育

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成都哪有家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)班

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班制:其它

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課程介紹
  • 成都哪有家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)班

    成都優(yōu)路家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)

    實(shí)操課堂-解決0-18歲親子問題

    點(diǎn)擊咨詢

實(shí)戰(zhàn)派家庭教育指導(dǎo)師

理論+實(shí)操三大課程模塊
無基礎(chǔ)到實(shí)操導(dǎo)師更快過渡
  • 01

    家庭教育指導(dǎo)師認(rèn)證班

    課程模塊:兒童成長的基礎(chǔ)理論必修,家庭教育指導(dǎo)選修,家庭教育的方法與技巧必修,家庭教育各類問題輔導(dǎo)選修,經(jīng)典案例解析必修。學(xué)習(xí)服務(wù):在線答疑,個(gè)性化案例答疑,家庭教育情況評(píng)量表(家長版),家庭教育情況評(píng)量表(子女版),優(yōu)先體驗(yàn)線上/線下家庭教育.心理咨詢主題沙龍活動(dòng),開課后,一年課程有效期內(nèi)課程無限回放。

  • 02

    智慧型父母線上修煉營

    課程模塊:8項(xiàng)家庭教育大咖專題課(錄播12課時(shí)),24項(xiàng)家庭教育技能實(shí)操(錄播24課時(shí)),典型家庭教育問題指導(dǎo)課(錄播30小課時(shí))。學(xué)習(xí)服務(wù):在線答疑,個(gè)性化案例答疑,家庭教育教養(yǎng)方式評(píng)量表,在線互動(dòng)答疑直播課2次,免費(fèi)線上主題親子教育互動(dòng)沙龍活動(dòng),結(jié)課后,2022年10月底前線上課無限回放。

  • 03

    智慧型父母線下特訓(xùn)營(成長)

    2天1夜線下特訓(xùn)營:發(fā)現(xiàn)孩子的天賦潛能,發(fā)現(xiàn)我的卓越,尋找核心管理密碼,運(yùn)用外在行為特質(zhì),改善親子關(guān)系,學(xué)會(huì)時(shí)間管理、計(jì)劃管理,提升效率,學(xué)會(huì)九宮格聚焦目標(biāo),采取行動(dòng),學(xué)會(huì)測(cè)試性格特點(diǎn),學(xué)會(huì)教練方法/工具,與孩子一起制定學(xué)習(xí)規(guī)劃學(xué)習(xí)服務(wù)。

  • 04

    智慧型父母線下特訓(xùn)營(進(jìn)階)

    5天4夜線下特訓(xùn)營:學(xué)會(huì)教練式親子溝通方法,理解教練的精神、價(jià)值、意義,教會(huì)四種溝通模型, 會(huì)用工具解決沖突,通過覺察日記提升自己的感知力,學(xué)會(huì)3F聆聽工具,自己聆聽和他人的事實(shí)、感受和意圖,建立信賴關(guān)系,為什么做教練式父母-不當(dāng)父母當(dāng)教練,根據(jù)教練的原則進(jìn)行應(yīng)用及回應(yīng),注重家風(fēng)建設(shè),重塑家庭文化,讓父母認(rèn)識(shí)情緒,學(xué)會(huì)與孩子建立愛的溝通。

先知曉理論+案例實(shí)操解析

  • 成都哪有家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)班

    立足自主研發(fā)

    回歸教育本質(zhì),課堂通過分析問題行為——分析問題行為出現(xiàn)的情境——分析行為動(dòng)機(jī)——找出缺失的行為——反復(fù)訓(xùn)練——建立新的條件反射行為。以“學(xué)習(xí)效果達(dá)成”為最終目標(biāo)。

優(yōu)路屬地化教學(xué)niceloo
分層學(xué)習(xí)規(guī)劃
成都哪有家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)班
制定四級(jí)學(xué)習(xí)規(guī)劃,三種學(xué)習(xí)要求,課前、課中和課后,從學(xué)員學(xué)習(xí)角度,實(shí)現(xiàn)學(xué)員個(gè)人的專屬化的學(xué)習(xí)
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梯度測(cè)試
成都哪有家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)班
根據(jù)智能題庫系統(tǒng),結(jié)合學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度,分梯度測(cè)試,通過學(xué)習(xí)效果檢測(cè)反饋,實(shí)現(xiàn)教學(xué)更有針對(duì)性的專屬化
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小灶面授
成都哪有家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)班
工程計(jì)價(jià)全過程和本省地方定額標(biāo)準(zhǔn)有機(jī)結(jié)合,通過點(diǎn)與題結(jié)合分析講解,強(qiáng)化專業(yè)屬地的學(xué)習(xí)內(nèi)容
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屬地服務(wù)
發(fā)揮本屬地教研基地優(yōu)勢(shì),全面跟進(jìn)本地學(xué)員專業(yè)答疑,提高答疑速度和服務(wù)質(zhì)量
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為什么要學(xué)習(xí)家庭教育指導(dǎo)師

家庭教育是對(duì)所有家庭成員的成長教育,而不是許多人所理解的“家庭教育”。家庭教育是以促進(jìn)兒童生活質(zhì)量發(fā)展為重點(diǎn),全面推進(jìn)家庭建設(shè)與發(fā)展的教育活動(dòng)。孩子們?cè)诔砷L過程中遇到的許多問題都是由父母的問題引起的。家庭成員應(yīng)處理好婚戀關(guān)系和親子關(guān)系,科學(xué)理解和學(xué)習(xí),而不是單方面教育孩子。

遞進(jìn)式教學(xué)模式,教你學(xué)透看懂

The course characteristic
niceloo
  • 考點(diǎn)精講

    按照新教材章節(jié)順序,逐步分析各章節(jié)的重難點(diǎn)情況,對(duì)其進(jìn)行精細(xì)化的講解,深度剖析出重要考點(diǎn),詳解考點(diǎn)的出題形式,對(duì)考試重難點(diǎn)內(nèi)容做到心中有數(shù)。

  • 章節(jié)習(xí)題

    根據(jù)章節(jié)重難點(diǎn)情況及今年預(yù)測(cè)考點(diǎn),精選典型真題及高質(zhì)量模擬題,配套精講課程進(jìn)行習(xí)題訓(xùn)練,集講、練、測(cè)、評(píng)于一體,鞏固所學(xué),扎實(shí)自身基礎(chǔ)。

  • 考前串講

    依據(jù)考點(diǎn)范圍,結(jié)合考試動(dòng)向,把考點(diǎn)進(jìn)行分級(jí),剔除偏、難、怪等可考性較小的考點(diǎn),保留必考、常考等可靠性較大的考點(diǎn),對(duì)其進(jìn)行歸納總結(jié)與講解剖析。

  • 考前點(diǎn)題

    臨考前一周,針對(duì)重要的預(yù)測(cè)考點(diǎn)進(jìn)行圈劃和梳理,對(duì)考試要點(diǎn)內(nèi)容做到心中有數(shù),在最后一輪的復(fù)習(xí)時(shí),讓學(xué)員有針對(duì)性的去復(fù)習(xí),并在考前秒記考試要點(diǎn)。

  • 點(diǎn)睛實(shí)操

    依據(jù)考試命題規(guī)律及方向,深度剖析考試方向和出題形式,掌握做題方法,再配以相應(yīng)的題目進(jìn)行配套練習(xí);幫助學(xué)員在考前知曉考點(diǎn)、培養(yǎng)練題的手感。

  • 1對(duì)1專屬

    根據(jù)學(xué)員前期的學(xué)習(xí)狀況,對(duì)學(xué)員在學(xué)習(xí)中遇到的難題進(jìn)行匯總整理,并且階段性的開展直播答疑課程,讓學(xué)員可以與老師面對(duì)面進(jìn)行答疑,及時(shí)進(jìn)行解惑。

家庭教育指導(dǎo)師適合人群

準(zhǔn)父母和0-18歲的人群

1.了解兒童行為背后的原因

2.用多種標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估兒童

3.掌握科學(xué)實(shí)用的增長問題解決方案

4.改善家庭關(guān)系、親子關(guān)系和夫妻關(guān)系

成都優(yōu)路機(jī)構(gòu)介紹

Institutions to introduce
niceloo

優(yōu)路教育成立于2005年,隸屬于北京舉世優(yōu)路教育科技股份有限公司,經(jīng)過十多年的發(fā)展,現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教育、面授教育、融合式教育、學(xué)習(xí)渠道及使用研制、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型常識(shí)服務(wù)實(shí)體,擁有5000余名員工,1000余名行業(yè)優(yōu)選口碑師資,已在全國30個(gè)省市自治區(qū)開設(shè)了200余家直營分校

核心價(jià)值觀

成就客戶、完善自我、品質(zhì)立德、信守承諾、日清日結(jié)、精益求精、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、合作共贏。

愿景

成為受尊敬的百年教育企業(yè),在被依賴中傳遞價(jià)值。

使命

用學(xué)習(xí)創(chuàng)造美好人生

如何成為一名家庭教育指導(dǎo)師?

家庭教育是指導(dǎo)員指導(dǎo)家長正確教育子女的工作。首先,我們必須理解為什么父母的教育方式是錯(cuò)誤的?

是因?yàn)檎J(rèn)知限制、認(rèn)知錯(cuò)誤還是其他原因?例如,如前所述,孩子們喜歡學(xué)習(xí),但他們的學(xué)習(xí)成績無法提高。家長們很擔(dān)心。在這個(gè)時(shí)候,他們?nèi)绾螏椭麄兊暮⒆??這可能是由于父母的認(rèn)知限制。孩子們不理解學(xué)習(xí)的規(guī)則,父母也不理解。

此時(shí),作為家庭教育的指導(dǎo)員,我們需要運(yùn)用認(rèn)知心理學(xué)的知識(shí)幫助家長認(rèn)識(shí)正確的學(xué)習(xí)方法,讓家長幫助孩子。此時(shí),我們需要了解認(rèn)知心理學(xué)的知識(shí)。另外,例如,一個(gè)3歲的孩子看到餅干壞了,突然哭了。以前沒有問題。怎么辦,于是他來到家庭教育的家教處。

作為家庭教育的導(dǎo)師,我們應(yīng)該明白,3歲的孩子有一個(gè)完美的敏感期,當(dāng)他們看到什么東西被損壞時(shí)會(huì)哭。這是正?,F(xiàn)象。因此,我們需要了解發(fā)展心理學(xué)的知識(shí)。

成都優(yōu)路教育

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成都婚姻家庭指導(dǎo)師

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11: 41: 09

稍后會(huì)有專業(yè)老師給您回電,請(qǐng)保持電話暢通

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