環(huán)球優(yōu)路

〖★優(yōu)路內(nèi)訓(xùn)★〗

環(huán)球優(yōu)路教育以客戶需求為導(dǎo)向，對(duì)建筑企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與企業(yè)資質(zhì)匹配程度進(jìn)行專業(yè)診斷，制定并實(shí)施契合企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的培訓(xùn)方案，系統(tǒng)提升建筑企業(yè)單位的核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，有力支持企業(yè)的優(yōu)良技術(shù)與持續(xù)發(fā)展。

人才培養(yǎng)

匹配建筑業(yè)不同崗位能力需求，打破技術(shù)邊界，根據(jù)住建部和建筑企業(yè)模型來(lái)培養(yǎng)提供企業(yè)整體長(zhǎng)期發(fā)展需要的人才。

技術(shù)優(yōu)化

用環(huán)球優(yōu)路的建筑工程實(shí)踐研究成果幫助企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，趨向精細(xì)化、靈活化、價(jià)值化、技術(shù)化的管理。

企業(yè)資質(zhì)和

對(duì)企業(yè)資質(zhì)發(fā)展提供培訓(xùn)、咨詢一體化服務(wù)，幫助企業(yè)順利實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)和盈利提升。

自主研發(fā)教材、講義、習(xí)題集

總結(jié)歸納考點(diǎn)，考試剛需材料

傳統(tǒng)教材四科高達(dá)1595頁(yè)，
優(yōu)路教育教材編寫形式簡(jiǎn)潔， 保留考點(diǎn)的同時(shí)刪除非考點(diǎn)，減輕學(xué)員負(fù)擔(dān)。

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2017年執(zhí)業(yè)藥師《中藥化學(xué)》考試：總生物堿的提取

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除個(gè)別有揮發(fā)性的生物堿(如麻黃堿)可用水蒸氣蒸餾法提取，個(gè)別有升華性的生物堿(如咖啡堿)可用升華法提取外，從中藥中提取親脂性生物堿，常用溶劑法提取，包括水或酸水、醇類溶劑和親脂性有機(jī)溶劑提取法。水溶性生物堿通常在提取脂溶性生物堿后的堿液中用沉淀法或溶劑法進(jìn)行提取。

(一)水或酸水提取法

(二)醇類溶劑提取法

利用游離生物堿和生物堿鹽均可溶于甲醇、乙醇的性質(zhì)，用醇類溶劑，采用浸漬法、滲漉法、回流提取法和連續(xù)回流提取法提取。

(三)親脂性有機(jī)溶劑提取法

利用游離生物堿易溶于親脂性有機(jī)溶劑的性質(zhì)，用三氯甲烷、苯、乙醚以及二氯甲烷等溶劑，采用浸漬、回流或連續(xù)回流法提取游離生物堿。由于生物堿大多與植物體內(nèi)的有機(jī)酸結(jié)合成鹽的狀態(tài)存在，因此一般需將藥材用堿水(石灰乳、碳酸鈉溶液或稀氨水)濕潤(rùn)，使生物堿游離后提取，同時(shí)也可增加溶劑對(duì)植物細(xì)胞的穿透力。此法提取液中水溶性雜質(zhì)少。若提取液中親脂性雜質(zhì)較多，可采用與醇類溶劑提取液相同的處理方法得到總生物堿。

本法的主要缺點(diǎn)為溶劑價(jià)格高，安全性差，而且對(duì)設(shè)備要求嚴(yán)格

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