環(huán)球優(yōu)路

〖★優(yōu)路內(nèi)訓(xùn)★〗

環(huán)球優(yōu)路教育以客戶需求為導(dǎo)向，對(duì)建筑企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與企業(yè)資質(zhì)匹配程度進(jìn)行專業(yè)診斷，制定并實(shí)施契合企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的培訓(xùn)方案，系統(tǒng)提升建筑企業(yè)單位的核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，有力支持企業(yè)的優(yōu)良技術(shù)與持續(xù)發(fā)展。

人才培養(yǎng)

匹配建筑業(yè)不同崗位能力需求，打破技術(shù)邊界，根據(jù)住建部和建筑企業(yè)模型來培養(yǎng)提供企業(yè)整體長(zhǎng)期發(fā)展需要的人才。

技術(shù)優(yōu)化

用環(huán)球優(yōu)路的建筑工程實(shí)踐研究成果幫助企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，趨向精細(xì)化、靈活化、價(jià)值化、技術(shù)化的管理。

企業(yè)資質(zhì)和

對(duì)企業(yè)資質(zhì)發(fā)展提供培訓(xùn)、咨詢一體化服務(wù)，幫助企業(yè)順利實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)和盈利提升。

不同學(xué)歷的考生報(bào)名執(zhí)業(yè)藥師，分別需要滿足什么條件？

2018年執(zhí)業(yè)藥師考試報(bào)名預(yù)計(jì)在七月中下旬開始，距離考試還有一個(gè)月的時(shí)間，執(zhí)業(yè)藥師的報(bào)考條件對(duì)不同學(xué)歷的考生分別有哪些要求呢？

中專學(xué)歷

凡中華人民共和國(guó)公民和獲準(zhǔn)在我國(guó)境內(nèi)就業(yè)的其他國(guó)籍的人員具備以下條件之一者，均可報(bào)名參加執(zhí)業(yè)藥師資格考試：

取得藥學(xué)、中藥學(xué)或相關(guān)專業(yè)中專學(xué)歷，從事藥學(xué)或中藥學(xué)專業(yè)工作滿七年。

中專學(xué)歷介紹：

通常是在九年制義務(wù)教育結(jié)束后進(jìn)行，在中等職業(yè)學(xué)?；蛞恍└叩葘W(xué)校里面設(shè)置的中專部就讀至畢業(yè)的學(xué)生都屬于中專學(xué)歷，等同于高中學(xué)歷，有的學(xué)歷不一定受國(guó)家承認(rèn)。根據(jù)現(xiàn)有政策，中專生畢業(yè)也可以參加高考，就讀中專前建議咨詢清楚，不要盲目。

中專，中等專業(yè)學(xué)校的簡(jiǎn)稱。而中專更重視專業(yè)技能的培訓(xùn)，畢業(yè)后一般都已經(jīng)掌握了相應(yīng)的職業(yè)技能，可以勝任某種職業(yè)。目前的中專有公辦與民辦之分，包括：普通中專，職業(yè)中專，成人中專。

大專學(xué)歷

凡中華人民共和國(guó)公民和獲準(zhǔn)在我國(guó)境內(nèi)就業(yè)的其他國(guó)籍的人員具備以下條件之一者，均可報(bào)名參加執(zhí)業(yè)藥師資格考試：

取得藥學(xué)、中藥學(xué)或相關(guān)專業(yè)大專學(xué)歷，從事藥學(xué)或中藥學(xué)專業(yè)工作滿五年。

?？茖W(xué)歷介紹：

大學(xué)專科教育主要有兩種形式：高職(高等職業(yè)學(xué)院)、高專(高等?？茖W(xué)校)即普通高等學(xué)校里就讀專科專業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)即獲得大學(xué)?？茖W(xué)歷。

大學(xué)?？剖且耘囵B(yǎng)技術(shù)型高等人才為主要目標(biāo)，即大學(xué)?？频哪繕?biāo)是實(shí)用化，是在完全中等教育的基礎(chǔ)上培養(yǎng)出一批具有大學(xué)知識(shí)，而又有一定專業(yè)技術(shù)和技能的人才，其知識(shí)的講授是以夠用為度，實(shí)用為本。根據(jù)中國(guó)大陸教育體制目前教育分為幼兒教育、初等教育、中等教育和高等教育。?？平逃窃谕耆械冉逃A(chǔ)上進(jìn)行的比本科教育年限短的專業(yè)教育，同本科教育、研究生教育一樣，都是我國(guó)高等教育體系中的重要組成部分。

本科學(xué)歷

凡中華人民共和國(guó)公民和獲準(zhǔn)在我國(guó)境內(nèi)就業(yè)的其他國(guó)籍的人員具備以下條件之一者，均可報(bào)名參加執(zhí)業(yè)藥師資格考試：

取得藥學(xué)、中藥學(xué)或相關(guān)專業(yè)大學(xué)本科學(xué)歷，從事藥學(xué)或中藥學(xué)專業(yè)工作滿三年。

本科學(xué)歷介紹：

本科即大學(xué)本科，是高等教育的基本組成部分，一般由大學(xué)或?qū)W院開展，極少部分高等職業(yè)院校已經(jīng)開展應(yīng)用型本科教育。本科教育重于理論上的專業(yè)化通識(shí)教育，應(yīng)用型本科側(cè)重于應(yīng)用上的專業(yè)教育和實(shí)際技能教育，學(xué)生正常畢業(yè)后一般可獲本科畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書。

在中國(guó)，本科學(xué)歷主要分為全日制本科和非全日制本科兩種。全日制本科(又稱普通本科)通常是由全國(guó)各地的普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試、自主招生或保送等方式進(jìn)行招生，學(xué)制4—6年;另外應(yīng)屆專科畢業(yè)生可以**統(tǒng)招專升本選拔考試接受本科階段教育，學(xué)制2年。非全日制本科主要分為自考本科、成人高考、遠(yuǎn)程教育、業(yè)余教育、開放教育等多種類型，沒有固定修業(yè)年限，學(xué)習(xí)方式多種多樣，學(xué)生既可以在相關(guān)教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)也可以自學(xué)。

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2017年執(zhí)業(yè)中藥師考試《中藥知識(shí)二》復(fù)習(xí)講義12

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麻杏石甘湯方解簡(jiǎn)介

方源：《傷寒論》：“發(fā)汗(下)后，不可更行桂枝湯。汗出而喘，無大熱者，可與麻黃杏仁甘草石膏湯”。 組成：麻黃6克、杏仁9克、生石膏24克、甘草6克。 類別：解表劑，辛涼解表 方歌： 1.傷寒麻杏甘石湯，汗出而喘法度良，辛涼宣泄能清肺，定喘除熱效力彰。 2.麻杏甘草石膏湯，四藥組合有擅長(zhǎng)，主治風(fēng)熱咳喘證，辛涼宣泄效力彰。 用法：上四味，以水七升，煮麻黃，減二升，去上沫，內(nèi)諸藥，煮取二升，去滓。溫服一升(現(xiàn)代用法：水煎溫服)。 功用：辛涼宣泄，清肺平喘：用于外感風(fēng)熱，或風(fēng)寒郁而化熱，熱壅于肺，而見咳嗽、氣急、鼻煽、口渴、高熱不退，舌紅苔白或黃，脈滑數(shù)者。常用本方配伍魚腥草、黃芩、瓜蔞、貝母等，治療急慢性支氣管炎、肺炎以及麻疹合并肺炎。

病癥分析

風(fēng)熱襲表，表邪不解而入里，或風(fēng)寒之邪郁而化熱入里，邪熱充斥風(fēng)外，故身熱不解、汗出、口渴、苔黃、脈數(shù);熱壅于肺，肺失宣降，故咳逆氣急，甚則鼻煽。若表邪未盡，可在衛(wèi)氣被郁，毛竅閉塞而無汗;苔薄白，脈浮亦是表證未盡之征。

臨床應(yīng)用及研究

1、 辨證要點(diǎn) 本方為治療表邪未解，邪熱壅肺之喘咳的基礎(chǔ)方。因石膏倍麻黃，其功用重在清宣肺熱，不在發(fā)汗，所以臨床應(yīng)用以發(fā)熱、喘咳、苔薄黃、脈數(shù)為辨證要點(diǎn)。 《傷寒論》原用本方治療太陽(yáng)病，發(fā)汗未愈，風(fēng)寒入里化熱，“汗出而喘”者。后世用于風(fēng)寒化熱，或風(fēng)熱犯肺，以及內(nèi)熱外寒，但見邪熱壅肺之身熱喘咳、口渴脈數(shù)，無論有汗、無汗，皆可以本方加減而獲效。 對(duì)于麻疹已透或未透而出現(xiàn)身熱煩躁、咳嗽氣粗而喘屬疹毒內(nèi)陷，肺熱熾盛者，亦可以本方加味。

2、加減變化 如肺熱甚，壯熱汗出者，宜加重石膏用量，并酌加桑白皮、黃芩、知母以清泄肺熱;表邪偏重，無汗而惡寒，石膏用量宜減輕，酌加薄荷、蘇葉、桑葉等以助解表宣肺之力;痰多氣急，可加葶藶子、枇杷葉以降氣化痰;痰黃稠而胸悶者，宜加瓜蔞、貝母、黃芩、桔梗以清熱化痰，寬胸利膈。

3、現(xiàn)代運(yùn)用 本方常用于感冒、上呼吸道感染、急性支氣管炎、支氣管肺炎、大葉性肺炎、支氣管哮喘、麻疹合并肺炎等屬表邪未盡，熱邪壅肺者。

4、使用注意 風(fēng)寒咳喘，痰熱壅盛者，非本方所宜。

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