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班制:周末班
長(zhǎng)安區(qū)、橋東區(qū)、橋西區(qū)、新華區(qū)、裕華區(qū)、
課程介紹Course Introduction
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招生對(duì)象
1.在校、在職、轉(zhuǎn)行、待業(yè)等有志于進(jìn)入IT軟件行業(yè)發(fā)展的人群;
2.有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)、邏輯思維和理解能力;
3.完成**階段的Java基礎(chǔ)知識(shí)課程學(xué)習(xí),并**測(cè)試者。
JAVA軟件工程師培養(yǎng)目標(biāo)
1.精通JavaEE平臺(tái)開(kāi)發(fā)的Java軟件工程師,能夠勝任各種行業(yè)的企業(yè)級(jí)軟件開(kāi)發(fā)工作;
2.熟悉Java軟件開(kāi)發(fā)流程,具備解決企業(yè)主要問(wèn)題的能力
3.良好的語(yǔ)言表達(dá)、溝通能力、工作責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
JAVA人才企業(yè)需求量大
市場(chǎng)的需求折射出行業(yè)的發(fā)展前景,根據(jù)IDC的統(tǒng)計(jì)數(shù)字,在所有軟件開(kāi)發(fā)類(lèi)人才的需求中,對(duì)JAVA工程師的需求占總需求量的60%~70%。同時(shí),JAVA工程師的薪水相對(duì)較高。通常來(lái)說(shuō),具有3~5年開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)的工程師,擁有年薪10萬(wàn)元是很正常的一個(gè)薪酬水平。80%學(xué)員畢業(yè)后年薪都超過(guò)了5萬(wàn)元。Java平臺(tái)以其移動(dòng)性、安全性和開(kāi)放性倒受追捧。
多于100000個(gè)java職位,其中廣東省12642個(gè)職位
共100890條java職位,其中河北共25021條職位(石家莊共12543條職位,河南共9341條職位)
u薪酬情況就業(yè)=高薪
Java誕生至今的20年,也恰是互聯(lián)網(wǎng)信息化的飛速發(fā)展的20年,搭上了時(shí)代的列車(chē),它的成長(zhǎng)、壯大的速度之快令人驚嘆。有了時(shí)代光環(huán),也就有了“驕傲的資本”,火熱的Java就是高薪的標(biāo)簽,結(jié)業(yè)后Java軟件工程師一般月薪范圍在4000-10000元,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了應(yīng)屆畢業(yè)生月薪2500元的平均水平。通常來(lái)說(shuō),有一年工作經(jīng)驗(yàn)的Java高級(jí)軟件工程師的薪酬大致在年薪10—13萬(wàn)左右。
2016年中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)各職位平均薪資指南
JAVA就業(yè)崗位
Java企業(yè)級(jí)應(yīng)用涉入行業(yè)領(lǐng)域廣泛,包括電信、銀行、保險(xiǎn)、智能裝備、生產(chǎn)制造、電商等專(zhuān)業(yè)軟件開(kāi)發(fā)公司,包括辦公自動(dòng)化OA,人力資源HR,客戶(hù)關(guān)系管理CRM,企業(yè)資源計(jì)劃ERP、供應(yīng)鏈管理SCM、企業(yè)設(shè)備管理系統(tǒng)EAM、產(chǎn)品生命周期管理PLM、面向服務(wù)體系架構(gòu)SOA、商業(yè)智能BI、項(xiàng)目管理PM、營(yíng)銷(xiāo)管理、流程管理WorkFlow、財(cái)務(wù)管理......等等幾乎所有你能想到的應(yīng)用。
UIT職業(yè)發(fā)展路線(xiàn)圖
通常,作為開(kāi)發(fā)工程師,一般會(huì)有以下幾種職業(yè)走向。①走技術(shù)路線(xiàn):技術(shù)高手、技術(shù)專(zhuān)家、軟件架構(gòu)師。②走管理路線(xiàn):項(xiàng)目經(jīng)理、部門(mén)經(jīng)理、技術(shù)總監(jiān)。甚至從事銷(xiāo)售顧問(wèn)、培訓(xùn)講師、自己創(chuàng)業(yè)都是一種可能。
其實(shí),這些職業(yè)當(dāng)中的每一種,都有一條非常寬敞的職業(yè)發(fā)展之路,關(guān)鍵在于作為一名開(kāi)發(fā)工程師的你,將會(huì)做出什么樣的選擇,哪怕我們想從事軟件產(chǎn)品的市場(chǎng)和銷(xiāo)售工作,帶著自身技術(shù)上的優(yōu)勢(shì),也必將做出自己獨(dú)特的一面。
課程安排
JAVA軟件開(kāi)發(fā)工程師課程體系共分為四個(gè)階段內(nèi)容,每個(gè)階段大概為一個(gè)月學(xué)習(xí)周期:
**階段:
Java基礎(chǔ)知識(shí)
Java基礎(chǔ)知識(shí)
安裝開(kāi)發(fā)環(huán)境(JDK Eclipse)、編寫(xiě)簡(jiǎn)單的Java程序、Java數(shù)據(jù)類(lèi)型、類(lèi)、對(duì)象、成員變量和方法及實(shí)例化對(duì)象、訪(fǎng)問(wèn)修飾和包、setter和getter、繼承并重寫(xiě)方法、構(gòu)造函數(shù)基本介紹、繼承中的構(gòu)造構(gòu)造函數(shù)的編寫(xiě)方法、重寫(xiě)與重載、類(lèi)型轉(zhuǎn)換與接口、抽象類(lèi)與內(nèi)部類(lèi)
JavaSE
學(xué)習(xí)方法、枚舉與類(lèi)的靜態(tài)成員、兩個(gè)錯(cuò)誤處理的例子、異常處理機(jī)制、拋出錯(cuò)誤、反射、集合框架概述、詳述Collection結(jié)合框架體系、List的實(shí)現(xiàn)類(lèi)ArrayList等、Set的實(shí)現(xiàn)類(lèi)HashSet與TreeSet等、在TreeSet中添加自定義對(duì)象、Map接口及其實(shí)現(xiàn)類(lèi)
MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)
Java中的泛型、MySQL簡(jiǎn)介及其下 載安裝、使用WorkBench創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)和表、安裝MySql服務(wù)及QueryBrowser的使用、在命令行環(huán)境中操作MySql數(shù)據(jù)庫(kù)、**JDBC訪(fǎng)問(wèn)MySql數(shù)據(jù)庫(kù)、JDBC增刪改查操作、IO包概述并顯示文件信息、顯示磁盤(pán)下文件和目錄信息、字符流與字節(jié)流的區(qū)別和聯(lián)系、用FileInputStream和FileReader來(lái)讀取文本文件的區(qū)別、用FileOutputStream和FileWriter來(lái)輸出文本信息的區(qū)別、文件拷貝與BufferedXXX裝飾類(lèi)、字節(jié)流轉(zhuǎn)換為字符流并講解打印流、調(diào)試Java程序的方法
第二階段:
Web前端技術(shù)
HTML&CSS
HTML概述、HTML基本標(biāo)簽、HTML格式化標(biāo)簽、HTML鏈接標(biāo)簽、HTML框架標(biāo)簽、HTML表格標(biāo)簽、HTML列表和表單標(biāo)簽、CSS概述及選擇器和優(yōu)先級(jí)、CSS樣式分類(lèi)及背景樣式、CSS文本樣式、CSS邊框樣式、CSS內(nèi)外邊距樣式、后代選擇器和屬性選擇器、屬性選擇器和偽類(lèi)偽元素
Javascript
Javascript概述和一個(gè)簡(jiǎn)單案例、Javascript代碼在網(wǎng)頁(yè)中出現(xiàn)的位置、一個(gè)表單驗(yàn)證的例子、正則表達(dá)式驗(yàn)證、控制頁(yè)面元素的顯示和隱藏、更復(fù)雜的正則表達(dá)式驗(yàn)證、IE瀏覽器下調(diào)試Javascript的方法、FireFox環(huán)境下調(diào)試Javascript的方法、定時(shí)器與進(jìn)度條案例、對(duì)象、數(shù)組及表格處理、HTMLDOM對(duì)象及一個(gè)三級(jí)聯(lián)動(dòng)的例子、Javascript事件處理機(jī)制、Javascript中的對(duì)象
jQuery
jQuery概述及環(huán)境搭建、JQuery選擇器、控制DIV的選取、常用DIV操作兼論JQuery語(yǔ)法、實(shí)現(xiàn)DIV的顯示和隱藏、實(shí)現(xiàn)DIV的其他動(dòng)畫(huà)效果、**JQuery獲取或者設(shè)置網(wǎng)頁(yè)元素的值、添加刪除網(wǎng)頁(yè)元素及樣式表操作、獲取或設(shè)置樣式和尺寸、遍歷元素的父輩和祖先、遍歷元素的后代和同胞、用AJax實(shí)現(xiàn)用戶(hù)名檢測(cè)、JQuery實(shí)現(xiàn)AJax
第三階段:
JavaWeb開(kāi)發(fā)及服務(wù)端框架技術(shù)
JavaWeb**入門(mén)
JavaWeb開(kāi)發(fā)概述開(kāi)發(fā)環(huán)境及一個(gè)簡(jiǎn)單案例、在JSP中處理表單提交的數(shù)據(jù)、用js進(jìn)行客戶(hù)端數(shù)據(jù)有效性驗(yàn)證、用jQuery完成數(shù)據(jù)驗(yàn)證和表單提交、詳解JSP的運(yùn)行原理、JSP文件的構(gòu)成、JSP中的JavaBean和動(dòng)作元素、詳解JSP中的九大內(nèi)置對(duì)象、一個(gè)綜合案例講解Servle、JSP**入門(mén)階段項(xiàng)目訓(xùn)練
JavaWeb進(jìn)階開(kāi)發(fā)
監(jiān)聽(tīng)器基本原理及訪(fǎng)客到達(dá)的處理、監(jiān)聽(tīng)器基本原理及訪(fǎng)客到達(dá)的處理、項(xiàng)目數(shù)據(jù)庫(kù)初始化模塊實(shí)現(xiàn)、日志組件log4j和commons—logging的使用、實(shí)現(xiàn)用戶(hù)訪(fǎng)問(wèn)記錄的分頁(yè)顯示、用戶(hù)登錄處理及控制用戶(hù)重復(fù)登錄、項(xiàng)目框架搭建及常用數(shù)據(jù)庫(kù)連接方法、記錄用戶(hù)在網(wǎng)站上的瀏覽軌跡、Session結(jié)束訪(fǎng)客離開(kāi)網(wǎng)站的處理、在線(xiàn)用戶(hù)和訪(fǎng)問(wèn)記錄管理項(xiàng)目需求分析
JavaWeb高級(jí)技術(shù)
表達(dá)式語(yǔ)言(EL)在JSP的使用、一個(gè)使用Cookie實(shí)現(xiàn)用戶(hù)自動(dòng)登陸的案列、使用過(guò)濾器實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單的用戶(hù)權(quán)限管理、過(guò)濾器實(shí)現(xiàn)編碼處理的案例、JSP2.x中另一種自定義標(biāo)簽編寫(xiě)方法、JSP2.x用SimpleTag開(kāi)發(fā)自定義標(biāo)簽的方法、BodyTagSupport處理標(biāo)簽及動(dòng)態(tài)屬性標(biāo)簽、**繼承TagSupport編寫(xiě)標(biāo)簽的方法、自定義標(biāo)簽配置詳解、自定義標(biāo)簽基本原理及開(kāi)發(fā)標(biāo)簽處理類(lèi)、JSTL標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)簽庫(kù)之XML標(biāo)簽、JSTL標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)簽庫(kù)之SQL標(biāo)簽、JSTL標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)簽庫(kù)之函數(shù)標(biāo)簽、JSTL標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)簽庫(kù)之格式化標(biāo)簽、JSTL標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)簽庫(kù)之核心標(biāo)簽、JSTL基本原理及JSTL環(huán)境搭建、過(guò)濾器基本原理及應(yīng)用場(chǎng)合
Struts框架開(kāi)發(fā)
注冊(cè)模塊前端的處理及檢查用戶(hù)的唯一性、處理亂碼及**Struts標(biāo)簽顯示數(shù)據(jù)、action與forward的重要性、詳解Struts.x的運(yùn)行機(jī)制及命令規(guī)則、Struts1.x基本原理及注冊(cè)模塊實(shí)現(xiàn)、項(xiàng)目介紹及項(xiàng)目的前期準(zhǔn)備工作、Struts2中處理數(shù)組及多文件上傳解決方法、Struts1.x環(huán)境搭建及技術(shù)準(zhǔn)備、初始化用戶(hù)列表時(shí)顯示用戶(hù)照片數(shù)目、實(shí)現(xiàn)圖片顯示功能及返回JSON數(shù)據(jù)、添加用戶(hù)照片實(shí)現(xiàn)文件上傳功能、刪除和修改用戶(hù)功能的實(shí)現(xiàn)、用標(biāo)簽顯示用戶(hù)列表及ValueStack和StackContext、用戶(hù)登陸的實(shí)現(xiàn)及Action的配置方法、Action獲取數(shù)據(jù)的三種方式及檢查用戶(hù)是否存在、詳解Struts2的運(yùn)行機(jī)制即實(shí)現(xiàn)用戶(hù)登錄狀態(tài)顯示、Struts2.x初體驗(yàn)-用戶(hù)登錄模塊升級(jí)、Struts2.x基本介紹及開(kāi)發(fā)環(huán)境搭建、再談Struts1.x的運(yùn)行機(jī)制、用戶(hù)登錄模塊的實(shí)現(xiàn)、DispatchAction和ForwardAction的使用、刪除和修改用戶(hù)功能模塊的實(shí)現(xiàn)、Struts基本概念?有點(diǎn)及不同版本關(guān)系
Hibernate項(xiàng)目精講
Hibernate基本概念及開(kāi)發(fā)環(huán)境搭建、編寫(xiě)我們的**個(gè)Hibernate程序、學(xué)生選課系統(tǒng)項(xiàng)目介紹及需求分析、單表操作—學(xué)生注冊(cè)功能的實(shí)現(xiàn)、HQL及用戶(hù)登錄功能的實(shí)現(xiàn)、修改用戶(hù)基本信息功能實(shí)現(xiàn)、保存修改后的學(xué)生信息及照片處理、進(jìn)一步完善用戶(hù)基本信息修改功能、一對(duì)一映射關(guān)系-實(shí)現(xiàn)緊急聯(lián)系人功能、用戶(hù)外部插件實(shí)現(xiàn)照片的上傳預(yù)覽功能、教室管理模塊-實(shí)現(xiàn)添加教室的功能、教室管理模塊-列表顯示與刪除功能、EasyUI基本介紹即實(shí)現(xiàn)修改教室的功能、Hibernate分頁(yè)-實(shí)現(xiàn)教師信息的分頁(yè)顯示、以教室管理模塊為基礎(chǔ)增加教師管理和課程管理、實(shí)現(xiàn)教師-課程及教室-課程的一對(duì)多關(guān)系、編寫(xiě)課程初始化頁(yè)面提取教師和教室信息、編寫(xiě)設(shè)置課程教師信息的頁(yè)面代碼、編寫(xiě)保存為課程設(shè)置的教師信息的代碼、Struts2中利用token標(biāo)簽實(shí)現(xiàn)防止表單重復(fù)提交、學(xué)生和課程關(guān)系的多對(duì)多關(guān)系實(shí)現(xiàn)、學(xué)生選課模塊的實(shí)現(xiàn)-前端頁(yè)面準(zhǔn)備、學(xué)生選課模塊的實(shí)現(xiàn)-后端的實(shí)現(xiàn)
Spring項(xiàng)目精講
擴(kuò)展程序功能的辦法之一-繼承方法、擴(kuò)展程序功能的辦法之一-組合方法、擴(kuò)展程序功能的辦法之一-動(dòng)態(tài)代理、**注解方式配置Spring實(shí)現(xiàn)IoC、SpringIoC的基本原理及XML實(shí)現(xiàn)方法、要分層思想實(shí)現(xiàn)程序結(jié)構(gòu)優(yōu)化提供更大的靈活性、用Struts和Hibernate的方法實(shí)現(xiàn)用戶(hù)注冊(cè)功能、相冊(cè)管理-創(chuàng)建相冊(cè)功能的實(shí)現(xiàn)、相冊(cè)管理-數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)和對(duì)象關(guān)系分析、實(shí)現(xiàn)用戶(hù)登錄和注銷(xiāo)的功能、注冊(cè)功能的完善防止輸入重復(fù)用戶(hù)名、完成Spring和Hibernate的整合、AOP詳解及**XML配置實(shí)現(xiàn)的方法、AOP基本原理及面向切面編程的實(shí)現(xiàn)、基本介紹`環(huán)境搭建和項(xiàng)目需求分析
第四階段:
綜合項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)
精通SSM項(xiàng)目整合開(kāi)發(fā)
SSM項(xiàng)目整合課程基本介紹、Mybatis開(kāi)發(fā)環(huán)境搭建、Mybatis實(shí)現(xiàn)單表的增刪改查、**接口方式訪(fǎng)問(wèn)增刪改查、將SQL命令**注解寫(xiě)入到Mapper類(lèi)中、將Sql命令寫(xiě)入一個(gè)專(zhuān)門(mén)類(lèi)**注解引入、實(shí)現(xiàn)雙向一對(duì)一的映射關(guān)系-添加數(shù)據(jù)、實(shí)現(xiàn)雙向一對(duì)一的映射關(guān)系-查詢(xún)數(shù)據(jù)、實(shí)現(xiàn)雙向一對(duì)一的映射關(guān)系-刪除數(shù)據(jù)、實(shí)現(xiàn)雙向一對(duì)一的映射關(guān)系-修改數(shù)據(jù)、實(shí)現(xiàn)雙向一對(duì)多的映射關(guān)系-添加數(shù)據(jù)、實(shí)現(xiàn)雙向一對(duì)多的映射關(guān)系-查詢(xún)和其他、實(shí)現(xiàn)雙向一對(duì)多的映射關(guān)系-查詢(xún)數(shù)據(jù)、實(shí)現(xiàn)雙向一對(duì)多的映射關(guān)系-添加和其他、實(shí)現(xiàn)更多表之間的關(guān)聯(lián)復(fù)雜查詢(xún)、SpringMvc和MyBatis整合環(huán)境搭建、用SpringMvc實(shí)現(xiàn)模擬登錄的案例、運(yùn)用MyBatis和SpringMVC實(shí)現(xiàn)完整登陸、配置視圖解析器簡(jiǎn)化視圖名稱(chēng)、直接以Json方式返回服務(wù)器對(duì)象、Spring和Mybatis的整合詳解-配置文件、Spring和Mybatis的整合詳解-整和過(guò)程、Spring和Mybatis的整合詳解-代碼開(kāi)發(fā)
咨詢(xún)熱線(xiàn):15830143330
(具體課程內(nèi)容及費(fèi)用以老師的為準(zhǔn))
機(jī)構(gòu)介紹:
天琥以電腦應(yīng)用、設(shè)計(jì)類(lèi)培訓(xùn)、設(shè)計(jì)制作等視覺(jué)表現(xiàn)為主要業(yè)務(wù),是廣東技術(shù)能力強(qiáng)大,培訓(xùn)效果優(yōu)秀,以作品取勝的培訓(xùn)學(xué)校。公司匯集了年青的設(shè)計(jì)師以及計(jì)算機(jī)軟硬件專(zhuān)家,有著精湛的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平、作為教育工作者的社會(huì)責(zé)任感和敬業(yè)精神,我們組建了一支富有夢(mèng)想、充滿(mǎn)活力與激情,同時(shí)執(zhí)行能力超強(qiáng)的隊(duì)伍,我們的目標(biāo)是提供一流的廣告設(shè)計(jì)服務(wù),并且打造設(shè)計(jì)培訓(xùn)業(yè)的超值版。開(kāi)創(chuàng)以來(lái),天琥在廣州設(shè)計(jì)培訓(xùn)行業(yè)中有口皆碑,深得各大高校包括:華南理工大學(xué)建筑學(xué)院、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、華南師范大學(xué)、廣州美術(shù)學(xué)院、中山大學(xué)城市規(guī)劃與建筑學(xué)院、廣東工業(yè)大學(xué)、廣州大學(xué)、仲愷工程農(nóng)學(xué)院、廣東商學(xué)院及其華商學(xué)院、廣東輕工職業(yè)學(xué)院、廣東技術(shù)師范學(xué)院、廣東省建設(shè)職業(yè)學(xué)院、肇慶學(xué)院、廣東科貿(mào)學(xué)院、珠海藝術(shù)學(xué)院、佛山大學(xué)、廣州大學(xué)松田學(xué)院、增城學(xué)院、華立學(xué)院、私立華聯(lián)、肇慶工商、福建師范等藝術(shù)設(shè)計(jì)師生的青睞及肯定 ,長(zhǎng)期為華南地區(qū)藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)培養(yǎng)輸送了大量?jī)?yōu)秀的設(shè)計(jì)師。
2002年進(jìn)入中國(guó)以來(lái),已經(jīng)為IBM、微軟、摩托羅拉、華為、Yahoo、NEC、用友、神州數(shù)碼、聯(lián)想、新浪、搜狐、亞信、、中國(guó)銀行、花旗銀行等中外知名IT公司培養(yǎng)輸送數(shù)近萬(wàn)名中高級(jí)軟件人才。 基于成熟、規(guī)范的IT人才培訓(xùn)體系和儲(chǔ)備過(guò)萬(wàn)的專(zhuān)業(yè)開(kāi)發(fā)工程師人才庫(kù),天琥面向國(guó)際、國(guó)內(nèi)中高端IT公司提供人才推薦、人才外包、校園招聘、定單培訓(xùn)等多項(xiàng)IT人才服務(wù)。 石家莊天琥軟件科技有限公司自2004年成立以來(lái),立足石家莊,服務(wù)石家莊,為企業(yè)和社會(huì)培養(yǎng)大量IT軟件人才,得到政府機(jī)構(gòu),企事業(yè)單位,學(xué)員們的一至好評(píng)。
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客服時(shí)間:早上9點(diǎn)~下午6點(diǎn),其他時(shí)間請(qǐng)?jiān)诰€(xiàn)預(yù)約報(bào)名或留言,謝謝!
學(xué)校介紹University Profile
天琥教育信息咨詢(xún)有限公司是聯(lián)合業(yè)界經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)家打造的全新培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。是以電腦應(yīng)用,電腦設(shè)計(jì)類(lèi)為主的培訓(xùn)基地,是國(guó)家優(yōu)秀設(shè)計(jì)師實(shí)訓(xùn)基地.地處廣州市高新科技中心天河區(qū),緊鄰天河城,太平洋電腦城,華南師范大學(xué)、暨南大學(xué)。
天琥以電腦應(yīng)用、設(shè)計(jì)類(lèi)培訓(xùn)、設(shè)計(jì)制作等視覺(jué)表現(xiàn)為主要業(yè)務(wù),是廣東技術(shù)能力強(qiáng)大,培訓(xùn)效果優(yōu)秀,以作品取勝的培訓(xùn)學(xué)校。公司匯集了年青的設(shè)計(jì)師以及計(jì)算機(jī)軟硬件專(zhuān)家,有著精湛的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平、作為教育工作者的社會(huì)責(zé)任感和敬業(yè)精神,我們組建了一支富有夢(mèng)想、充滿(mǎn)活力與激情,同時(shí)執(zhí)行能力超強(qiáng)的隊(duì)伍,我們的目標(biāo)是提供一流的廣告設(shè)計(jì)服務(wù),并且打造設(shè)計(jì)培訓(xùn)業(yè)的超值版。開(kāi)創(chuàng)以來(lái),天琥在廣州設(shè)計(jì)培訓(xùn)行業(yè)中有口皆碑,深得各大高校包括:華南理工大學(xué)建筑學(xué)院、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、華南師范大學(xué)、廣州美術(shù)學(xué)院、中山大學(xué)城市規(guī)劃與建筑學(xué)院、廣東工業(yè)大學(xué)、廣州大學(xué)、仲愷工程農(nóng)學(xué)院、廣東商學(xué)院及其華商學(xué)院、廣東輕工職業(yè)學(xué)院、廣東技術(shù)師范學(xué)院、廣東省建設(shè)職業(yè)學(xué)院、肇慶學(xué)院、廣東科貿(mào)學(xué)院、珠海藝術(shù)學(xué)院、佛山大學(xué)、廣州大學(xué)松田學(xué)院、增城學(xué)院、華立學(xué)院、私立華聯(lián)、肇慶工商、福建師范等藝術(shù)設(shè)計(jì)師生的青睞及肯定 ,長(zhǎng)期為華南地區(qū)藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)培養(yǎng)輸送了大量?jī)?yōu)秀的設(shè)計(jì)師。
目前,天琥設(shè)計(jì)開(kāi)設(shè)的課程主要有五大類(lèi):
1、3D效果圖表現(xiàn)類(lèi)(CAD繪圖)
2、平面廣告、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)類(lèi)
3、影視廣告,建筑動(dòng)畫(huà),MAYA動(dòng)畫(huà)類(lèi)
4、工業(yè)產(chǎn)品與家具造型設(shè)計(jì)類(lèi)
5、動(dòng)漫FLASH、游戲設(shè)計(jì)類(lèi)
學(xué)習(xí)模塊有近50個(gè),組合靈活,時(shí)間充分,個(gè)性化的課程設(shè)置,配合獨(dú)創(chuàng)的教學(xué)方法,真正實(shí)現(xiàn)高效的學(xué)習(xí)目標(biāo)。連續(xù)幾年,培養(yǎng)的華工,華師,華農(nóng),廣美的畢業(yè)生中,頻頻拿獎(jiǎng).為廣州的設(shè)計(jì)業(yè)增添了不少光彩.獲獎(jiǎng)人數(shù)眾多,其中有廣美的"吳麗君"同學(xué),以?xún)?yōu)秀的作品表現(xiàn)概念和表現(xiàn)手法榮獲了"全國(guó)畢業(yè)設(shè)計(jì)作品一等獎(jiǎng)".我們的培訓(xùn)對(duì)象主要是大中專(zhuān)院校的藝術(shù)類(lèi)學(xué)生、師資、各界社會(huì)人士以及企業(yè)整體培訓(xùn)。目前,我公司已為各市政工程,各大設(shè)計(jì)院,廣告公司以及專(zhuān)業(yè)院校培養(yǎng)并輸送了大批優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)人才.
由“3D**人柳絮”親自創(chuàng)辦的“設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)基地”,成功地和學(xué)員們完成了“奧林匹克珍藏品中國(guó)巡展紀(jì)念品開(kāi)發(fā)”設(shè)計(jì)項(xiàng)目,“武漢的虛擬城市建設(shè)”和“中山大學(xué)古文物修復(fù)”等大中型項(xiàng)目。這些業(yè)務(wù)都運(yùn)用了目前全國(guó)乃至全球高端的三維仿真模擬技術(shù),為培訓(xùn)工作提供了量的實(shí)戰(zhàn)機(jī)會(huì),凡參加培訓(xùn)的同學(xué)都有機(jī)會(huì)參于設(shè)計(jì)公司的制作業(yè)務(wù),親身休驗(yàn)制作工程的每個(gè)步聚。
十多年來(lái),我們秉承“執(zhí)著—單純—專(zhuān)業(yè)”的精神,以“感受設(shè)計(jì)、體驗(yàn)快樂(lè)”為教學(xué)宗旨,在行業(yè)內(nèi)倍受贊譽(yù)。
天琥石家莊培訓(xùn)中心熱誠(chéng)歡迎你加入我們的團(tuán)體,與我們共同體驗(yàn)學(xué)習(xí)與設(shè)計(jì)的快樂(lè)!