【南京java培訓(xùn)】

 【課程大綱】
java基礎(chǔ)：Java編程基礎(chǔ)，Java核心語法  
程主題實(shí)訓(xùn)內(nèi)容實(shí)訓(xùn)目標(biāo)  
認(rèn)識(shí)Java  
1.學(xué)習(xí)Java整個(gè)流程介紹  
2.Java語言的發(fā)展歷史、語言特點(diǎn)【簡要】  
3.開發(fā)Java的準(zhǔn)備【安裝JDK、設(shè)置path,classpath、pathclasspath作用】  
4.創(chuàng)建**個(gè)Java應(yīng)用程序【Java、Javac使用】  
5.Java語言運(yùn)行機(jī)制【運(yùn)行步驟、main簡單介紹】  
6.Java源文件的命名規(guī)則  
7.JDK常用包介紹  
8.開發(fā)工具介紹【Eclipse、Editplus】  
速進(jìn)入Java世界，可以開始進(jìn)行簡單的編譯運(yùn)行，了解JavaAPI包，熟練構(gòu)建下的Java開發(fā)環(huán)境，掌握J(rèn)ava開發(fā)工具。  
向?qū)ο蠡A(chǔ)  
1.結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)與.面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)對(duì)比認(rèn)識(shí)面向?qū)ο? 
2.面向?qū)ο蟮幕咎卣? 
3.UML(統(tǒng)一建模語言)介紹【介紹UML工具、類圖、用例圖】  
解面向?qū)ο蟮母拍?，能寫出簡單的?duì)象定義并構(gòu)造實(shí)例進(jìn)行測試運(yùn)行，掌握閱讀UML圖。  
本語法  
1.注釋【單行注釋、多行注釋、文檔注釋、Javadoc命令】  
2.標(biāo)識(shí)符和關(guān)鍵字【標(biāo)識(shí)符定義、規(guī)則，關(guān)鍵字介紹】  
3.數(shù)據(jù)類型分類【基本數(shù)據(jù)類型、基本類型的類型轉(zhuǎn)換、引用類型(String)、變量聲明及使用】  
4.運(yùn)算符、表達(dá)式  
5.流程控制【順序結(jié)構(gòu)、分支結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)、控制循環(huán)結(jié)構(gòu)】  
6.數(shù)組類型【定義數(shù)組、數(shù)組初始化、數(shù)組使用、數(shù)組工具類】  
7.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)【算法概述、查找算法、排序算法】  
清語法障礙，養(yǎng)成良好編碼習(xí)慣，能控制程序和實(shí)例按要求運(yùn)行。  
向?qū)ο螅ㄉ希?/span>  
1.源文件布局【package、import、jar、java、javac結(jié)合classpath的使用】  
2.類和對(duì)象【定義類、對(duì)象創(chuàng)建使用、對(duì)象內(nèi)存分配】  
3.方法【方法分類、方法定義、方法的參數(shù)傳遞機(jī)制、可變參數(shù)、方法重載】  
4..構(gòu)造器【介紹、重載、this】  
5.變量【分類、生命周期、變量使用規(guī)則】  
6.類的繼承【單繼承、Object類、訪問限制、方法覆蓋、super與this比較】  
7.訪問修飾符【private、public、protected、缺省】  
8.封裝性【屬性、方法封裝】  
解面向?qū)ο蟮幕A(chǔ)概念，掌握面向?qū)ο缶幊?，能寫出?duì)象定義并構(gòu)造實(shí)例進(jìn)行測試運(yùn)行  
向?qū)ο螅ㄏ拢?/span>  
1.基本數(shù)據(jù)類型的包裝類  
2.String類的基本使用  
3.處理對(duì)象【toString方法、對(duì)象比較】  
4.final、static修飾符、單態(tài)設(shè)計(jì)模式  
5.代碼塊種類【普通代碼塊、非靜態(tài)構(gòu)造代碼塊、靜態(tài)構(gòu)造代碼塊、同步代碼塊、類的初始化順序】  
6.抽象類【抽象方法、抽象類、繼承、作用】  
7.接口【接口概念、接口定義、繼承、實(shí)現(xiàn)，面向接口編程】  
8.多態(tài)【類的繼承多態(tài)性、引用變量的類型轉(zhuǎn)換、instanceof運(yùn)算符】  
9.適配器設(shè)計(jì)模式、工廠設(shè)計(jì)模式、代理設(shè)計(jì)模式  
10.內(nèi)部類【內(nèi)部類定義、靜態(tài)內(nèi)部類、非靜態(tài)內(nèi)部類、內(nèi)部類使用、匿名內(nèi)部類、函數(shù)內(nèi)部類、內(nèi)部類多態(tài)】  
11.枚舉類  
12.對(duì)象與垃圾回收【對(duì)象在內(nèi)存中的狀態(tài)、強(qiáng)制垃圾回收、finalize方法】  
13.ant命令使用  
14.單元測試  

南京java培訓(xùn)

解面向?qū)ο蟮母呒?jí)概念，熟練掌握面向?qū)ο蟮母呒?jí)技術(shù)，為深入編程實(shí)踐及理解第三方框架奠定基礎(chǔ)。  
常處理  
1.異常概述  
2.異常分類  
3.異常處理  
4.自定義異常  
5.異常與繼承  
6.異常處理規(guī)則  
握運(yùn)行時(shí)異常和非運(yùn)行時(shí)異常的處理要求，能**自定義異常控制業(yè)務(wù)流程  
于文本的應(yīng)用  
1.與用戶交互【main參數(shù)傳遞、System.in與Scanner類結(jié)合使用】  
2.系統(tǒng)相關(guān)【System、Runtime】  
3.常用類【String與StringBuffer、StringBuilder,Math、Random、Bigdecimal、Date、Calendar、TimeZone、國際化、MessageFormat、NumberFormat、DateFormat】  
4.正則表達(dá)式【正則表達(dá)式介紹、創(chuàng)建、符號(hào)含義、Pattern和Matcher類的使用】  
握基本類的使用，能熟練處理字符串、日期格式等問題，熟悉字符串查找的高級(jí)方法  
釋（注解）  
1.系統(tǒng)內(nèi)建注釋【@Override、@Deprecated、@SuppressWarnings】  
2.自定義注釋【創(chuàng)建注解、使用注解】  
握系統(tǒng)注釋使用，能創(chuàng)建自定義注釋，了解自定義注解的使用。  
型  
1.泛型入門  
2.定義泛型  
3.類型通配符  
4.泛型方法  
5.泛型限制  
握使用強(qiáng)類型，熟悉自動(dòng)封包拆包的機(jī)制，了解泛型。  
合  
1.Java集合概述  
2.Collection【Set接口、List接口】  
3.Iterator接口、Enumeration接口、ListIterator接口  
4.Map接口  
5.比較器【Comparable、Comparator、equals與hashCode】  
6.Collections工具類  
7.Properties類  
8.類之間關(guān)系【一對(duì)一、一對(duì)多關(guān)系】  
悉不同集合，掌握集合的使用，理解集合排序與比較的依據(jù)，常用集合的API使用。  
加載機(jī)制、反射  
1.類加載過程  
2.認(rèn)識(shí)Class類  
3.Class類的使用【創(chuàng)建實(shí)例對(duì)象、構(gòu)造函數(shù)】  
4.**反射執(zhí)行方法、調(diào)用屬性  
5.基于反射設(shè)計(jì)模式【動(dòng)態(tài)代理、工廠設(shè)計(jì)模式】  
6.反射與Annotation【ORM】  
7.獲取類的結(jié)構(gòu)  
握類加載機(jī)制，熟悉反射原理在各類系統(tǒng)程序中的使用，掌握基于反射設(shè)計(jì)模式，了解反射在第三方框架的使用。  
線程  
1.基本概念、概述  
2.線程創(chuàng)建、啟動(dòng)  
3.生命周期、狀態(tài)與調(diào)度  
4.同步與對(duì)象鎖【線程安全與集合類、死鎖、生產(chǎn)者與消費(fèi)者】  
5.線程池【原理、意義、簡單實(shí)現(xiàn)】  
6.定時(shí)調(diào)度【Timer、TimerTask】  
握多線程的創(chuàng)建與調(diào)度，深刻理解對(duì)象鎖、線程同步與線程安全的關(guān)系，任務(wù)調(diào)度  
O  
1.File類、IO流、IO分類  
2.節(jié)點(diǎn)流（字節(jié)節(jié)點(diǎn)流、字符節(jié)點(diǎn)流、重定向、管道流）  
3.處理流(緩存流、轉(zhuǎn)換流、對(duì)象流、數(shù)據(jù)流)  
4.隨機(jī)流  
5.壓縮流  
6.字符集  
7.NIO使用【channel、buffer特性】  
握各類型流的合理高效讀寫操作  
絡(luò)編程  
1.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)概述【網(wǎng)絡(luò)**、IP、端口】  
2.TCP/IP、UDP、InetAddress  
3.基與TCP編程【ServerSocket、Socket】  
4.基于UDP編程【DatagramPacket、DatagramSocket、MulticastSocket】  
5.基于NIO的非阻塞網(wǎng)絡(luò)編程【SelectableChannel、SelectionKey、Selector、ServerSocketChannel、SocketChannel】掌握網(wǎng)絡(luò)編程，能結(jié)合IO、多線程技術(shù)編寫各類網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。  
握各類型流的合理高效讀寫操作。  
ML編程  
1.XML簡介  
2.XML文檔規(guī)則【DTD、Schema】  
3.XML解析：DOM解析、SAX解析、Dom4J解析等  
4.Xpath使用  
握XML語法規(guī)則與校驗(yàn)規(guī)則,理解DOM模型；熟悉Java對(duì)XML的各種解析方式。  
件測試  
1.軟件測試概述  
2.Java單元測試  
3.Log4j使用  
解軟件測試基本情況，掌握J(rèn)ava的單元測試、以及日志輸出。  
段項(xiàng)目  
融銀行自助系統(tǒng)ATM：支持多用戶操作,使用BasicDAO完成持久層設(shè)計(jì).實(shí)現(xiàn)用戶信息加密,數(shù)據(jù)安全鎖定,實(shí)現(xiàn)跨數(shù)據(jù)庫轉(zhuǎn)賬事務(wù)操作。網(wǎng)上在線支付模塊：本系統(tǒng)是為互聯(lián)網(wǎng)客戶提供在線支付功能，可立即應(yīng)用于項(xiàng)目中在線圖書銷售系統(tǒng):本系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的圖書管理圖書銷售等功能。項(xiàng)目練習(xí)：QQ即時(shí)通訊軟件、智能五子棋、連連看小游戲  

（具體課程內(nèi)容和費(fèi)用請(qǐng)咨詢客服）

咨詢電話：(馬老師)  QQ:2646921165

【機(jī)構(gòu)介紹】

南京邦元教育咨詢有限公司簡介

南京邦元校本部位市中心*繁華的新街口中山南路 天安國際大廈（大洋百貨），當(dāng)前擁有1300多平方 米的教學(xué)面積，液晶顯示器高配電腦180多臺(tái)，多媒體教學(xué)投影儀器10多部，還 擁有三菱PLC、西門子PLC、變頻器、觸摸屏系列教學(xué)器材多部、PLC實(shí)驗(yàn)箱多套 、單片機(jī)實(shí)驗(yàn)箱多部、教學(xué)模具組合；教室20多間，畫室3套，全職服務(wù)團(tuán)隊(duì)30多人，專兼職教師團(tuán)隊(duì)450多人，當(dāng)前已為南京地區(qū)培養(yǎng)人才累計(jì)達(dá)6000多人次 。

上元教育連鎖集團(tuán)校是由無錫上元教育發(fā)起，當(dāng)前旗下?lián)碛心暇┌钤１静浚?新街口）、南京邦元江寧區(qū)校、南京邦元浦口校區(qū)、無錫上元校本部（崇安區(qū)）、無錫上元新區(qū)區(qū) 校、無錫河埒口區(qū)校、江陰上元校本部、宜興上元校本部、常州上元校本部（ 鐘樓區(qū)）、常州上元武進(jìn)區(qū)校、鎮(zhèn)江上元校本部、丹陽上元校本部、南通上元 校本部、揚(yáng)州上元校本部；上海邦元校總部（人民廣場校）、上海邦元嘉定區(qū) 校、上海邦元寶山區(qū)校；寧波邦元校本部（天一廣場）；紹興上元校本部（凱 盛大廈）、嘉興邦元校本部。校共19所校區(qū)，是一家集團(tuán)型連鎖教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu) ，總部設(shè)立在上海市黃浦區(qū)繁華的人民廣場。上元教育傳承了深圳、北京、上 海等人才需求變化*具代表性區(qū)域的“企業(yè)需要什么人才，就培訓(xùn)什么人才” *前沿的課程開發(fā)理念，以“培養(yǎng)專業(yè)人才，解決社會(huì)需求”為經(jīng)營宗旨，倡 導(dǎo)“知識(shí)改變命運(yùn)，技能成就未來”；上元在競爭中建立一個(gè)全方位、多功能 、一體化的培訓(xùn)平臺(tái)，全力打造具有長三角特色的教育品牌；努力讓每一位學(xué) 員都能成為高技能、高薪酬、高職位的技能型專業(yè)人才，在事業(yè)生涯之中宏圖 大展。上元練內(nèi)功夯實(shí)基礎(chǔ)，借外力規(guī)模發(fā)展，高薪引進(jìn)了數(shù)名教學(xué)管理精英 ，從而為教學(xué)服務(wù)提供了**。上元重質(zhì)量鑄造精品，講誠信服務(wù)社會(huì)，決心 為長三角地區(qū)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，全力打造長三角以職業(yè)技能為主的綜合 性辦學(xué)機(jī)構(gòu)。

集團(tuán)校當(dāng)前已擁有2萬多平方米的辦公教學(xué)面積，擁有與教學(xué)需要相配套的器材 有：液晶顯示器高配電腦1200多臺(tái)，多媒體教學(xué)投影儀器120多部，PLC、變頻 器、觸摸屏系列實(shí)驗(yàn)器材多部，PLC實(shí)驗(yàn)箱多套，單片機(jī)實(shí)驗(yàn)儀人手1部，PLC實(shí) 驗(yàn)柜機(jī)組合，建筑弱電實(shí)驗(yàn)系列組合、教學(xué)模具多臺(tái)，專業(yè)畫室多間。各校區(qū) 均配有完善的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和多媒體教學(xué)演示設(shè)備、并**光纖直接**聯(lián)入 Internet國際互聯(lián)網(wǎng)。教室均配有中央空調(diào)或分體空調(diào)，寬敞潔凈的教學(xué)環(huán)境 為提高教學(xué)質(zhì)量提供了必要的**。集團(tuán)已為學(xué)員們配置了全職服務(wù)團(tuán)隊(duì)300多 人，專兼職教師團(tuán)隊(duì)1500多人。

南京校本部常年開設(shè)的課程有：會(huì)計(jì)上崗證、做賬實(shí)操、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)等財(cái)務(wù)培訓(xùn) 課程；報(bào)關(guān)員、報(bào)檢員、單證員等外貿(mào)培訓(xùn)課程；平面設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁 設(shè)計(jì)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)等電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程；商務(wù)辦公文秘、網(wǎng)絡(luò)管理、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試等電腦培訓(xùn)課程；機(jī)械、模具設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程；單片機(jī)、PLC 、建筑弱電等自動(dòng)一體化培訓(xùn)課程；造價(jià)員和造價(jià)員實(shí)操培訓(xùn)覆蓋了土建、安 裝、裝飾、園林、市政等五大預(yù)算培訓(xùn)課程，建筑工程類的課程還有一級(jí)建造 師、二級(jí)建造師培訓(xùn)；國家職業(yè)資格類培訓(xùn)主打課程有企業(yè)人力資源管理師、 公共營養(yǎng)師、物流師、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、電子商務(wù)師五大項(xiàng)目；此外還開設(shè)了 商務(wù)與等級(jí)考試相結(jié)合的英、日、韓語培訓(xùn)，特別推出了德、法、西班牙、育嬰師、營養(yǎng)師、人力資源等小語種課程；此外還開設(shè)了書法、美術(shù)、舞蹈等青少年才藝揚(yáng)長培訓(xùn)課程，常年接受大專、本科學(xué)歷咨詢報(bào)名工作。南京校本部是上元教育建造師培訓(xùn)研發(fā)中心。

邦元理念

1、以解決企業(yè)人才需求為目標(biāo)，培養(yǎng)實(shí)用人才。

2、以解決學(xué)員學(xué)習(xí)目標(biāo)為追求，研發(fā)培訓(xùn)課程。

3、辦學(xué)以人為本，培養(yǎng)人才以能力為本。

4、秉承“厚基礎(chǔ)、重技能”的教學(xué)方針。

5、以“求實(shí)、創(chuàng)新、進(jìn)取、奉獻(xiàn)”為經(jīng)營理念。

6、以“責(zé)任、激情、敬業(yè)、和諧”為工作理念。

課程介紹

邦元立足長三角，應(yīng)華東地區(qū)企業(yè)*緊缺人才崗 位的需求現(xiàn)狀，已建立了六大培訓(xùn)課程體系：

**課程體系是信息技術(shù)類培訓(xùn)：課程包括電腦 商務(wù)辦公、平面設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、效果圖設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、AutoCAD輔助設(shè)計(jì)、 AutoCAD施工圖設(shè)計(jì)、AutoCAD機(jī)械制圖設(shè)計(jì)、景觀效果圖設(shè)計(jì)、電腦組裝維修 和網(wǎng)絡(luò)管理等崗位專項(xiàng)課程；信息技術(shù)還包括目前應(yīng)用非常廣泛，但卻面臨著 人才瓶頸問題的單片機(jī)C語言程序設(shè)計(jì)師課程、單片機(jī)匯編語言程序設(shè)計(jì)師課程 、可編程控制器（PLC）程序設(shè)計(jì)師課程、UG/PRO-E模具設(shè)計(jì)師等。

第二課程體系是建筑領(lǐng)域類培訓(xùn)：目前是我國房 地產(chǎn)和道路開發(fā)*迅速的一個(gè)時(shí)代，也是*需要大量應(yīng)用型人才的一個(gè)關(guān)鍵階 段，主要課程有土建預(yù)算師、安裝預(yù)算師、園林預(yù)算師、裝飾預(yù)算師、建筑弱 電工程師，土建造價(jià)員、安裝造價(jià)員等。

第三課程體系是財(cái)經(jīng)領(lǐng)域培訓(xùn)：我國正處于經(jīng)濟(jì) 發(fā)展的黃金期，尤其是國家在政策上對(duì)企業(yè)的支持力度越來越大的情況下，各 種類型的企業(yè)都在積極發(fā)展，邦元特別推出財(cái)經(jīng)類*基礎(chǔ)也是需求*大的“會(huì) 計(jì)上崗證、會(huì)計(jì)做帳報(bào)稅、外貿(mào)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)與出口退稅、報(bào)關(guān)員”等應(yīng)用型人才 培訓(xùn)。

第四課程體系是外語教育培訓(xùn)：隨著全球經(jīng)濟(jì)一 體化的推進(jìn)，世界越來越小，地球村概念越來越植入人心，掌握任一門外語已 是作為商務(wù)、旅游、移民、學(xué)習(xí)、生活、工作中的必備技能之一，邦元教育開 設(shè)了專業(yè)的英語、日語和韓語三大語系培訓(xùn)，以及英、日、韓三大語系的等級(jí) 考試課程。邦元教育還開設(shè)了法語、德語、西班牙等小語種的課程，以*大限 度的滿足不同學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。

第五課程體系是才藝教育培訓(xùn)：擁有琴、棋、書 、畫、舞蹈任一項(xiàng)才藝都將為我們的日常工作、公關(guān)、生活帶來豐富的色彩， 提升我們的優(yōu)雅氣質(zhì)。但才藝氣質(zhì)的培養(yǎng)是需要從小開始熏陶，邦元教育針對(duì) 不同年齡段開設(shè)了色彩、兒童畫、素描、速寫、手工、漫畫、國畫書法、硬筆 等書畫類培訓(xùn)；舞蹈類有中國舞、民族舞、拉丁舞、街舞等；還專業(yè)開設(shè)了鋼 琴、古箏、吉他、二胡等器樂培訓(xùn)。

第六課程體系是中小學(xué)生個(gè)性化一對(duì)一輔導(dǎo)：長 三角地處中國的**大經(jīng)濟(jì)版塊，人才濟(jì)濟(jì)，家長們或深陷商務(wù)、工作的泥潭 之中；或?yàn)榱松娑奶幈疾?，無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)于希望二代能“成龍 、成鳳”的心愿已成奢望。為此上元教育經(jīng)過長期調(diào)研，組建了專業(yè)的中小學(xué) 生一對(duì)一文化課輔導(dǎo)的教師團(tuán)隊(duì)，特別聘請(qǐng)了青少年心理咨詢師專家同堂咨詢 。

師資介紹

上元教育作為服務(wù)業(yè)的一份子，從一開始就明白 “教學(xué)質(zhì)量高于一切”，抓師資建設(shè)是上元重中之重的首要工作。上元師資分 為三種，**種是技能型師資，主要是擔(dān)任上述課程崗位，具有多年實(shí)際工作 經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師、工程師、經(jīng)理、總監(jiān)，達(dá)到上元授課要求的崗位專業(yè)人士；第 二種是雙師型師資：主要是擔(dān)任上述崗位培訓(xùn)課程，具有多年實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)， 又具有多年授課經(jīng)驗(yàn)的雙師型人才；第三種是院校師資：針對(duì)應(yīng)試型課程，為 了提高學(xué)員的過通率，獲得上崗資格，上元聘請(qǐng)了各院校的一流具有多年講受 應(yīng)試型課程的專業(yè)師資。

課程設(shè)置

本著以“質(zhì)量教學(xué)”為核心，上元知道課程設(shè)置 *不容忽視，學(xué)員的學(xué)習(xí)建議就是我們的研發(fā)課題，在辦學(xué)多年的基礎(chǔ)上，上 元的課程建設(shè)凝聚了一批又一批師資們的汗水，上元針對(duì)不同培訓(xùn)需求和目標(biāo) 選用了*適合崗位需要的培訓(xùn)課程，在教學(xué)大綱中，卻納入了老師們多年工作 經(jīng)驗(yàn)的實(shí)際案例，毫無保留的與學(xué)員們共同分享。還有些課程，干脆就是老師 們的手工打造，比如：會(huì)計(jì)做帳報(bào)稅、外貿(mào)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)與出口退稅，就是老師們 按工作流程列出來的一張張單據(jù)；比如：平面設(shè)計(jì)精英班，在9門課程里，有一 門課就是老師們到處收集的各種設(shè)計(jì)版式；再比如：PLC課程，在課程內(nèi)容的基 礎(chǔ)上，老師把自己多次開發(fā)的成果搬進(jìn)了課堂。

教學(xué)設(shè)施

教學(xué)用機(jī)全部采用品牌電腦、17寸液晶顯示器、 數(shù)字投影儀、三菱PLC、西門子PLC、變頻器、觸摸屏、步進(jìn)電機(jī)若干臺(tái)、單片 機(jī)實(shí)驗(yàn)儀、配有完善的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和多媒體教學(xué)演示設(shè)備、并**ADSL線路直接 **聯(lián)入Internet國際互聯(lián)網(wǎng)。教室配有中央空調(diào)，舒適優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境為提 高教學(xué)質(zhì)量提供了必要的**。

教學(xué)管理

學(xué)校為確保教學(xué)質(zhì)量，在師資管理方面，首先建 立了教師資格審查制度，使培訓(xùn)質(zhì)量有據(jù)可循。其次**組織聽課、觀摩教學(xué) 、量化考核、學(xué)員反饋等方式，不斷提高師資隊(duì)伍的教學(xué)水平，以適應(yīng)職業(yè)培 訓(xùn)和創(chuàng)新發(fā)展的要求；同時(shí)建立培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)，全面負(fù)責(zé)監(jiān)督和評(píng)估培訓(xùn) 過程質(zhì)量**體系的運(yùn)轉(zhuǎn)情況；實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制，強(qiáng)化管理過程；制定量化 考核標(biāo)準(zhǔn)，使我們對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量的考核和評(píng)估有據(jù)可依，有證可查。

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