近年來，Java行業(yè)比較火爆，市場(chǎng)需求量大，崗位工資高。越來越多的人進(jìn)入java行業(yè)，走上升職加薪之路?？紤]到學(xué)習(xí)周期和學(xué)習(xí)效果，大多數(shù)人選擇參加培訓(xùn)課程，選擇可靠的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。其實(shí)，他們也需要從各個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查，比如品牌實(shí)力、師資水平、課程設(shè)置、就業(yè)服務(wù)等，了解了這些之后，就可以有一雙真知灼見來辨別培訓(xùn)課程的質(zhì)量。以下是課得軟件java培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。
課得軟件java課程
Course objectives-
01
零基礎(chǔ)入門
教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)行編程掃盲，以寓教于樂的方式讓小白順利完成學(xué)習(xí)過渡。并且在短短半個(gè)月時(shí)間內(nèi)形成有效的程序思想，形成程序員的基礎(chǔ)編程思想，實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單的桌面應(yīng)用開發(fā)。
授課風(fēng)格：把復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化，教學(xué)過程中結(jié)合日常，以解決生活中的實(shí)際問題為主，比如存取款、學(xué)生報(bào)名等常見案例，潛移默化中讓學(xué)員轉(zhuǎn)換思考問題的方式，進(jìn)入代碼的世界。
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02
更上一層樓
教學(xué)目標(biāo)：在第一階段的學(xué)習(xí)成果上，將簡(jiǎn)單的桌面應(yīng)用提升為互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用。此階段可以編寫出基于網(wǎng)絡(luò)訪問的web工程，包括PC端管理系統(tǒng)、商城、交易平臺(tái)、小程序、app等各類互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)。
授課風(fēng)格：由此階段開始，授課方式轉(zhuǎn)變?yōu)轫?xiàng)目驅(qū)動(dòng)，以結(jié)果為導(dǎo)向，將學(xué)與做進(jìn)行有效結(jié)合，讓學(xué)員有目的地學(xué)習(xí)，并且在此過程中形成有效的自我學(xué)習(xí)方法，貫穿“授之以魚，不如授之以漁”的思想，為學(xué)員的后期學(xué)習(xí)打下更好的鋪墊。
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03
精益求精
教學(xué)目標(biāo)：經(jīng)過第二階段的學(xué)習(xí)已經(jīng)打下了堅(jiān)實(shí)的Web應(yīng)用開發(fā)基礎(chǔ)。課程以現(xiàn)階段大型互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)中最新主流開發(fā)框架為導(dǎo)向，提升學(xué)員對(duì)大型互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)技能的掌握，基本建立起系統(tǒng)架構(gòu)的體系思想。此階段可以編寫出大型。互聯(lián)網(wǎng)單體應(yīng)用。
授課風(fēng)格：通過框架源碼學(xué)習(xí)掌握核心底層實(shí)現(xiàn)原理，將一，二階段所學(xué)知識(shí)在本階段中融匯貫通，提高編碼與系統(tǒng)架構(gòu)的個(gè)人能力，潛移默化的由單體應(yīng)用架構(gòu)過度到微服務(wù)應(yīng)用架構(gòu)，掌握軟件系統(tǒng)架構(gòu)的演化過程。
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04
大佬的誕生
教學(xué)目標(biāo)：通過本階段的學(xué)習(xí)，著重培養(yǎng)出大型分布式系統(tǒng)的架構(gòu)、編碼與典型業(yè)務(wù)場(chǎng)景問題的解決能力。掌握分布式微服務(wù)系統(tǒng)的各生態(tài)圈組件與各種中間件的集成與應(yīng)用。
授課風(fēng)格：結(jié)合典型的業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)場(chǎng)景，通過帶領(lǐng)學(xué)員實(shí)操編碼，掌握各種中間件在大型項(xiàng)目中的應(yīng)用場(chǎng)景落地。讓學(xué)員在使用中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，達(dá)到學(xué)以致用，沖擊高薪就業(yè)。
課得軟件，讓您就業(yè)無憂
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學(xué)習(xí)
全程面授，20人小班，技術(shù)大咖面對(duì)面實(shí)地教學(xué)，手把手重點(diǎn)難點(diǎn)傾囊相授。N+1模式，N個(gè)月培訓(xùn)課程，1個(gè)月軟件公司項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)開發(fā)。薪資保障，入學(xué)簽訂就業(yè)協(xié)議，保障推薦對(duì)口工作崗位及就業(yè)薪資。
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費(fèi)用
免費(fèi)試學(xué)，免費(fèi)試學(xué)7天，先體驗(yàn)后報(bào)名。先就業(yè)后付款，畢業(yè)后，先就業(yè)，再分期繳付學(xué)費(fèi)。網(wǎng)課贈(zèng)送，報(bào)讀就業(yè)班，贈(zèng)送相關(guān)網(wǎng)課，隨時(shí)隨地，復(fù)習(xí)更簡(jiǎn)單。
Java培訓(xùn)費(fèi)用多少
目前，有多種形式的培訓(xùn)，包括網(wǎng)絡(luò)錄音和廣播課程、在線直播課程、下周末專職面對(duì)面的課程和面對(duì)面的課程，需要根據(jù)個(gè)人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力來判斷。如果你有一個(gè)基礎(chǔ)和良好的學(xué)習(xí)能力，你可以考慮選擇網(wǎng)上課程。相反，對(duì)于零基礎(chǔ)和自我控制能力差的人來說，離線學(xué)習(xí)效率更高。教師需要考察的是教師的教學(xué)水平和資格。好的講師能在輕松的氛圍中教給學(xué)生所需的知識(shí)，并能根據(jù)學(xué)生的接受程度及時(shí)調(diào)整方向和進(jìn)度。丹恩的老師來自中國(guó)知名大學(xué)。他們有多年的行業(yè)發(fā)展和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能將多年積累的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)生。
課得軟件老師
The teacher introduced-
金超
課得金牌職業(yè)發(fā)展顧問，四川大學(xué)人力資源管理專業(yè)畢業(yè)，從2015年開始從事學(xué)員職業(yè)規(guī)劃發(fā)展工作，專業(yè)知識(shí)豐富。
預(yù)約課程 -
譚平
從事IT教學(xué)行業(yè)7年，目前擔(dān)任課得軟件教學(xué)總監(jiān)職位，教學(xué)過程中，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，把控教學(xué)細(xì)節(jié)。
預(yù)約課程 -
駱沛
5年大型項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，5年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾任大型教育公司前端架構(gòu)師，主導(dǎo)開發(fā)了大型后臺(tái)管理系統(tǒng)及app。
預(yù)約課程 -
譚燕
12年年的IT從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，7年軟件培訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，目前擔(dān)任課得軟件教學(xué)經(jīng)理，致力于提高自身及團(tuán)隊(duì)講師的教學(xué)能力。
預(yù)約課程
為什么這么多人學(xué)習(xí)java
Java語言有很大的市場(chǎng)需求。無論是手機(jī)軟件、手機(jī)java游戲還是電腦軟件，沒有java，你不可能每次購(gòu)買都成功。越來越多的企業(yè)使用java語言開發(fā)網(wǎng)站，java開發(fā)工程師占所有程序員的20%。
Java適合哪類人群學(xué)習(xí)？
在企業(yè)使用開發(fā)方面：
現(xiàn)在很多企業(yè)都非常重視Java，原因有：Java的可移植性和跨路徑特性，以及Java獨(dú)特的虛擬機(jī)特性，使得Java可以在任何時(shí)候編寫。在不同的操作系統(tǒng)下，用戶可以自由地使用Java編寫的程序，大大降低了企業(yè)使用和開發(fā)的投資成本。由于Java的分散性，Java提供了許多內(nèi)置類庫(kù)，大大簡(jiǎn)化了開發(fā)人員的程序設(shè)計(jì)，縮短了項(xiàng)目的開發(fā)時(shí)間。
課得軟件機(jī)構(gòu)介紹
Institutions to introduce
課得軟件隸屬于課得集團(tuán)，是集團(tuán)旗下全資子公司。課得集團(tuán)旗下?lián)碛谐啥即a鄰蜀科技有限公司與課得軟件職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校，碼鄰蜀以技術(shù)和內(nèi)容為核心，專注于為企業(yè)提供一站式定制化互聯(lián)網(wǎng)信息系統(tǒng)服務(wù)開發(fā)，是一家成熟的專業(yè)IT解決方案提供商，課得軟件成立于2013年，致力于打造IT教育全產(chǎn)業(yè)鏈人才服務(wù)平臺(tái)，定位為“IT培訓(xùn)領(lǐng)域的精品培訓(xùn)品牌”，先后開設(shè)多項(xiàng)主流技術(shù)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，成立以來為國(guó)內(nèi)外眾多企業(yè)累計(jì)輸送3萬多名IT人才。
前學(xué)院后公司
依托集團(tuán)在IT互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的深厚資源與經(jīng)驗(yàn)積累，課得軟件獨(dú)創(chuàng)“前學(xué)院后公司”的教學(xué)實(shí)訓(xùn)模式，即打通培訓(xùn)板塊與開發(fā)板塊，用培訓(xùn)業(yè)務(wù)為開發(fā)業(yè)務(wù)培養(yǎng)輸送IT互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)優(yōu)秀人才，同樣也用開發(fā)業(yè)務(wù)為培訓(xùn)業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)技術(shù)反哺，把商業(yè)開發(fā)項(xiàng)目中的業(yè)內(nèi)先進(jìn)技術(shù)引入到培訓(xùn)課程當(dāng)中，并專門設(shè)置“創(chuàng)新工場(chǎng)”為學(xué)員提供真實(shí)的項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)機(jī)會(huì)。
我們的品牌定位
課得軟件的品牌定位是“IT培訓(xùn)領(lǐng)域的精品培訓(xùn)品牌”，一方面是高質(zhì)量精品課程體系，利用軟件公司的商用項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，并要求教學(xué)老師在教學(xué)授課的同時(shí)參與到開發(fā)工作，實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)容緊跟時(shí)代，實(shí)時(shí)更新，保障教學(xué)所授技術(shù)時(shí)刻保持業(yè)內(nèi)最新最前沿，同時(shí)要求整個(gè)課程必須包含有至少11-13個(gè)項(xiàng)目實(shí)踐，高于一般IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的2-3倍以上，學(xué)員畢業(yè)即相當(dāng)于擁有半年左右的工作經(jīng)驗(yàn)；另一方面，嚴(yán)格緊抓內(nèi)部教學(xué)服務(wù)，保持精品服務(wù)，真正的20人小班，配備授課老師+班主任老師+就業(yè)老師的多對(duì)一服務(wù)模式。
我們的辦學(xué)理念
“把需要工作的人變成工作需要的人”是課得人的辦學(xué)宗旨。
“幫助他人，成就自己”是課得人的核心價(jià)值觀。
課得軟件致力于打造IT教育全產(chǎn)業(yè)鏈人才服務(wù)平臺(tái)，已培養(yǎng)出上萬名合格的軟件開發(fā)人才。
同期在校學(xué)員近200余人，與多家企業(yè)和高校擁有良好的人才合作與輸送關(guān)系。每年有上萬名學(xué)員受益于課得軟件的技術(shù)研討會(huì)、技術(shù)培訓(xùn)課、網(wǎng)絡(luò)公開課以及免費(fèi)教學(xué)視頻等項(xiàng)目。
每一位畢業(yè)學(xué)員都是課得軟件在業(yè)內(nèi)的寶貴積累，課得軟件有專門的就業(yè)老師不定期對(duì)畢業(yè)學(xué)員進(jìn)行跟蹤回訪，了解學(xué)員目前的工作情況和近期的發(fā)展計(jì)劃，給予我們的指導(dǎo)和建議
同時(shí)，我們?yōu)槊恳晃粚W(xué)員在工作上取得的長(zhǎng)足發(fā)展感到高興和引以為傲！
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客服在線時(shí)間：早上9點(diǎn)~下午6點(diǎn)，其他時(shí)間請(qǐng)?jiān)诰€預(yù)約報(bào)名或留言，謝謝！
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