學習JAVA的方向
面向對象
Java是一個面向對象的語言。對程序員來說，這意味著要注意應中的數(shù)據(jù)和操縱數(shù)據(jù)的方法（method），而不是嚴格地用過程來思考。在一個面向對象的系統(tǒng)中，類（class）是數(shù)據(jù)和操作數(shù)據(jù)的方法的集合。數(shù)據(jù)和方法一起描述對象（object）的狀態(tài)和行為。每一對象是其狀態(tài)和行為的封裝。類是按一定體系和層次安排的，使得子類可以從超類繼承行為。在這個類層次體系中有一個根類，它是具有一般行為的類。Java程序是用類來組織的。
Java還包括一個類的擴展集合，分別組成各種程序包（Package），用戶可以在自己的程序中使用。例如，Java提供產(chǎn)生圖形用戶接口部件的類（java.awt包），這里awt是抽象窗口工具集（abstract windowing toolkit）的縮寫，處理輸入輸出的類（java.io包）和支持網(wǎng)絡功能的類（java.net包）。
JAVA學習的小知識
編寫Java程序時，應注意以下幾點：
大小寫敏感：Java是大小寫敏感的，這就意味著標識符Hello與hello是不同的。
類名：對于所有的類來說，類名的首字母應該大寫。如果類名由若干單詞組成，那么每個單詞的首字母應該大寫，例如 MyFirstJavaClass。
方法名：所有的方法名都應該以小寫字母開頭。如果方法名含有若干單詞，則后面的每個單詞首字母大寫，例如myFirstJavaClass。
入門java開發(fā)
在目前的互聯(lián)網(wǎng)市場，Java在IT編程界已經(jīng)是樹大根深了，帶來的影響就是有大量的崗位，大量的工作方向，雖然現(xiàn)在也有新起語言的發(fā)展勢頭非常猛烈，但是這并不影響Java在IT人眼中的喜愛，而且地位上也沒有衰減的趨勢，還是有大量的IT從業(yè)人員在Java開發(fā)的領域貢獻著大量的代碼。那么，問題來了，現(xiàn)在Java直接找工作不像以前那么好找了，那有人就說了：現(xiàn)在入門學習Java開發(fā)還來得及嗎?
現(xiàn)在JDK更迭了很多版本，Java切入到的工作領域中，不是稍微懂點Java知識就能順利找到工作，其根本原因在于Java的市場已經(jīng)成熟了，已然是成熟期的編程語言，不再是純靠自學就能很順利的找到工作的時候了，而是真正有真才實學才行;其次，以前非計算機專業(yè)的畢業(yè)生想加入IT行業(yè)，基本上拿一本書籍自學實踐就能找到工作，在工作中慢慢歷練后逐漸步入正規(guī)，但IT互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展迅猛，已衍生了數(shù)百萬的程序員，技術要求也愈來愈正規(guī)化、多元化，就業(yè)門檻也就提升了，所以只有基本功修煉好了，才會有大量的工作機去選擇。
學習JAVA
編譯和解釋性
Java編譯程序生成字節(jié)碼（byte-code），而不是通常的機器碼。Java字節(jié)碼提供對體系結構中性的目標文件格式，代碼設計成可有效地傳送程序到多個平臺。Java程序可以在任何實現(xiàn)了Java解釋程序和運行系統(tǒng)（run-time system）的系統(tǒng)上運行。
在一個解釋性的環(huán)境中，程序開發(fā)的標準“鏈接”階段大大消失了。如果說Java還有一個鏈接階段，它只是把新類裝進環(huán)境的過程，它是增量式的、輕量級的過程。因此，Java支持快速原型和容易試驗，它將導致快速程序開發(fā)。這是一個與傳統(tǒng)的、耗時的“編譯、鏈接和測試”形成鮮明對比的精巧的開發(fā)過程。
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