長(zhǎng)沙北大青鳥(niǎo)麓谷校區(qū)

面向?qū)ο?

Java是一個(gè)面向?qū)ο蟮恼Z(yǔ)言。對(duì)程序員來(lái)說(shuō)，這意味著要注意應(yīng)中的數(shù)據(jù)和操縱數(shù)據(jù)的方法（method），而不是嚴(yán)格地用過(guò)程來(lái)思考。在一個(gè)面向?qū)ο蟮南到y(tǒng)中，類（class）是數(shù)據(jù)和操作數(shù)據(jù)的方法的集合。數(shù)據(jù)和方法一起描述對(duì)象（object）的狀態(tài)和行為。每一對(duì)象是其狀態(tài)和行為的封裝。類是按一定體系和層次安排的，使得子類可以從超類繼承行為。在這個(gè)類層次體系中有一個(gè)根類，它是具有一般行為的類。Java程序是用類來(lái)組織的。

Java還包括一個(gè)類的擴(kuò)展集合，分別組成各種程序包（Package），用戶可以在自己的程序中使用。例如，Java提供產(chǎn)生圖形用戶接口部件的類（java.awt包），這里awt是抽象窗口工具集（abstract windowing toolkit）的縮寫(xiě)，處理輸入輸出的類（java.io包）和支持網(wǎng)絡(luò)功能的類（java.net包）。

在現(xiàn)有的IT市場(chǎng)中，男士從業(yè)者占大多數(shù)，女生走IT之路還是少數(shù)的，不過(guò)越來(lái)越多的女生喜歡IT，挑戰(zhàn)著自己的興趣和能力，那么，女生適合學(xué)習(xí)IT嗎?適合學(xué)習(xí)Java嗎?是不是只有男生才能適應(yīng)IT的大環(huán)境?才可以學(xué)的好?

答案肯定是否定的。IT的學(xué)習(xí)其實(shí)沒(méi)有大家想象中的那么難，只不過(guò)有些朋友某些時(shí)候?qū)⒆约壕窒拊诹艘欢ǚ秶灰匣〞r(shí)間、精力，多實(shí)踐，多操作，每個(gè)小伙伴都可以通過(guò)自己的努力變得起來(lái)。男生能學(xué)好的，女生其實(shí)也可以，而且相對(duì)來(lái)講，女生還有些男生少有優(yōu)勢(shì)。

相對(duì)來(lái)講，女生會(huì)比男生更細(xì)致些，會(huì)更注意工作中細(xì)節(jié)的問(wèn)題;想問(wèn)題的時(shí)候會(huì)更周到、周全些;在開(kāi)發(fā)過(guò)程中，會(huì)更專注，效率可能會(huì)更高些。

多線索性

Java是多線索語(yǔ)言，它提供支持多線索的執(zhí)行（也稱為輕便過(guò)程），能處理不同任務(wù)，使具有線索的程序設(shè)計(jì)很容易。Java的lang包提供一個(gè)Thread類，它支持開(kāi)始線索、運(yùn)行線索、停止線索和檢查線索狀態(tài)的方法。

Java的線索支持也包括一組同步原語(yǔ)。這些原語(yǔ)是基于監(jiān)督程序和條件變量風(fēng)范，由C.A.R.Haore開(kāi)發(fā)的廣泛使用的同步化方案。用關(guān)鍵詞synchronized，程序員可以說(shuō)明某些方法在一個(gè)類中不能并發(fā)地運(yùn)行。這些方法在監(jiān)督程序控制之下，確保變量維持在一個(gè)一致的狀態(tài)。

動(dòng)態(tài)性

Java語(yǔ)言設(shè)計(jì)成適應(yīng)于變化的環(huán)境，它是一個(gè)動(dòng)態(tài)的語(yǔ)言。例如，Java中的類是根據(jù)需要載入的，甚至有些是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取的。