濰坊西聯(lián)國(guó)際英語(yǔ)

學(xué)校擁有業(yè)內(nèi)的知識(shí)庫(kù)和教師教研隊(duì)伍，設(shè)有靈活多樣的課程，1對(duì)1、6人小班、精品班、大班等不同班型，全程、聯(lián)報(bào)、單項(xiàng)等多種課程組合，滿足學(xué)員個(gè)性化的需求。教學(xué)中注重鞏固提高與應(yīng)試技巧的結(jié)合，幫你增強(qiáng)實(shí)力，順利過級(jí)，沖刺高分。

英語(yǔ)怎么學(xué)習(xí)從0開始？因?yàn)楣ぷ餍枰蚴莻€(gè)人愛好，很多人都考慮學(xué)英語(yǔ)，然而又因?yàn)樽约簺]有任何英語(yǔ)基礎(chǔ)不清楚該怎么開始，對(duì)“英語(yǔ)怎么學(xué)習(xí)從0開始”也不是很明白。這類型的學(xué)員，先需要明確的是期望經(jīng)過輔導(dǎo)可以達(dá)到什么樣的英語(yǔ)能力，之后再尋找適合自己的學(xué)習(xí)渠道。

零基礎(chǔ)練口語(yǔ)的方法1.認(rèn)識(shí)音標(biāo)：由于應(yīng)試教育中，很少會(huì)有老師在中小學(xué)階段教音標(biāo)的正確發(fā)音，導(dǎo)致很多童鞋在日后糾正發(fā)音的過程中浪費(fèi)了很多精力，因此對(duì)于零基礎(chǔ)口語(yǔ)練習(xí)的童鞋來說，先把音標(biāo)學(xué)會(huì)是口語(yǔ)成功的一步。

2.掌握詞匯：常用的基礎(chǔ)詞匯量與大學(xué)四級(jí)的需求差不多，大概數(shù)量在4500個(gè)左右，對(duì)于詞匯量不達(dá)標(biāo)的童鞋，要通過一些高效的詞匯背誦方法，掌握更多的基礎(chǔ)詞匯。

3.練習(xí)句子：詞匯的發(fā)音都掌握后，就需要了解句子連讀的技巧。這種技巧能夠讓大家的口語(yǔ)表達(dá)變得更加地道，最有趣的練習(xí)句子連讀技巧的方法就是學(xué)習(xí)一些英文歌曲，當(dāng)中會(huì)出現(xiàn)非常多的連讀、弱讀、重讀等技巧。

4.大聲朗讀;詞匯及句子的表達(dá)技巧都掌握的差不多之后，就可以大聲朗讀部分文章。大聲朗讀能夠讓口腔的肌肉記住某些特定的發(fā)音方式，并養(yǎng)成口語(yǔ)表達(dá)的習(xí)慣，培養(yǎng)口語(yǔ)思維習(xí)慣等好處。

英語(yǔ)是一門通用的語(yǔ)言，我們從小到大都接觸過的。除了應(yīng)付考試之外，英語(yǔ)在我們的生活中，其實(shí)作用也不是很大。隨著洛陽(yáng)這幾年的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，吸引了很多外資企業(yè)前來投資。而在外資工作，英語(yǔ)口語(yǔ)的能力就不能不行了。