揚(yáng)州沃的國(guó)際英語(yǔ)

1.跟讀美劇、英劇，練習(xí)口語(yǔ)。在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)里面，國(guó)內(nèi)的很多學(xué)生在“說(shuō)”這一項(xiàng)下的功夫遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。很多同學(xué)找不到自己發(fā)音的問(wèn)題，建議你念一段、錄下來(lái)，自己聽(tīng)聽(tīng)，然后對(duì)比別人的發(fā)音，一點(diǎn)點(diǎn)糾正。如果英語(yǔ)基礎(chǔ)沒(méi)打好的話，就要先從發(fā)音上糾正，從字母、音標(biāo)開(kāi)始糾正。不斷改正、練習(xí)、鞏固之后再用“跟讀”的辦法，學(xué)習(xí)音調(diào)、語(yǔ)調(diào)。

2.詞匯是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，所以平時(shí)每天學(xué)習(xí)背單詞要根據(jù)三級(jí)詞匯。當(dāng)你在閱讀中遇到一個(gè)生詞時(shí)，一定要查字典弄明白詞義，我認(rèn)為這很重要，因?yàn)楫?dāng)你記住一個(gè)單詞時(shí)，你不知道到底那些記住了。你遇到的新單詞是那些你沒(méi)有記住的。

3.利用好自己的空閑時(shí)間，隨時(shí)隨地背一些計(jì)劃好要學(xué)習(xí)的單詞，每天定時(shí)定量完成詞匯量的積累；其次，在學(xué)習(xí)時(shí)，可以多參考一下前人的經(jīng)驗(yàn)，如背誦掌握語(yǔ)法句式的一些竅門(mén)；最后，還可以在日常生活中通過(guò)歐美影視劇或者流行音樂(lè)學(xué)會(huì)一些地道的口語(yǔ)用法，這個(gè)技巧可以說(shuō)是既富有娛樂(lè)性又較為實(shí)用簡(jiǎn)單，對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)算得上是一舉兩得了。

沃的多元英語(yǔ)學(xué)習(xí)法以及現(xiàn)場(chǎng)的教學(xué)模式

我們通過(guò)國(guó)際尖端的多媒體教育技術(shù)、外教小班面授和豐富多彩的沙龍相結(jié)合的方法，讓學(xué)習(xí)者感受從未有過(guò)的學(xué)習(xí)英語(yǔ)成功的自信和樂(lè)趣，是教育發(fā)展的一個(gè)飛躍。

計(jì)算機(jī)輔助語(yǔ)言教學(xué) (Computer-Assisted Language Learning) 模式，通過(guò)學(xué)員上機(jī)和教師指導(dǎo)相結(jié)合的方式，將以教師為主導(dǎo)的知識(shí)傳授型教學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的能力培養(yǎng)型教學(xué)模式。讓學(xué)生從被動(dòng)的知識(shí)接受者轉(zhuǎn)變 為認(rèn)知的主體、語(yǔ)言的積極構(gòu)建者。