烏魯木齊英語四六級課程培訓(xùn)
分項教學(xué),強化考點
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教師團隊
烏魯木齊海外留學(xué)項目由中外教組成,任果老師均接受雅思托福ACI等手試機構(gòu)的嚴格培訓(xùn)
我們使用的Rosetta Stone外語學(xué)習(xí)方案,同樣也是美國國務(wù)院所選用的外語培訓(xùn)方案
課后輔導(dǎo)
我們每個學(xué)員都有自己量身定制的學(xué)習(xí)計劃,AI老師每小時進行輔導(dǎo)監(jiān)督學(xué)習(xí)任務(wù)
學(xué)習(xí)內(nèi)容 | 學(xué)習(xí)方法 |
零基礎(chǔ) | 從零基礎(chǔ)開始學(xué)起,提高通過率 |
寫作 | 系統(tǒng)學(xué)習(xí)寫作技巧, 搞定短文寫作 |
四六級老師授課 | 十年以上四六級教學(xué)團隊,多位老師授課解題 |
翻譯 | 針對翻譯問題進行解說,完全拿下四六級得分精華部分 |
聽力 | 沃爾得聽力學(xué)習(xí)法,徹底解決聽力難題 |
閱讀 | 老師針對性的講解閱讀難點,逐個精講不留遺漏 |
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寫作部分主要針對文章開頭,結(jié)尾,內(nèi)容中的常用句子句型以及整個文章當(dāng)中用到的框架,利用《沃爾得寫作內(nèi)部講義》等學(xué)習(xí)資料,使學(xué)員掌握提升寫作技巧
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著重強化學(xué)員的單句翻譯能力,一類是詞語層次,另一類是語句層次。結(jié)合多種方法提升學(xué)員的翻譯能力,達到確保翻譯質(zhì)量,解決翻譯難題的終目的
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閱讀部分針對學(xué)員的基本要求采用適合的閱讀方法,從文章大意以及主題思想入手,利用快速,查讀以及細讀的方式攻克閱讀難點
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凱睿的“多元聽力學(xué)習(xí)法”幫助學(xué)員有效提升聽力能力,增加學(xué)員在細節(jié)上的辨識,達到聽懂錄音信息的同時能在短時間內(nèi)強記重要信息
目前市場上的英語六級培訓(xùn)班有線下和線下兩種,各自有優(yōu)勢,學(xué)生可以根據(jù)自己的情況擇優(yōu)進行選擇。
線下英語六級培訓(xùn)班。線下的會有固定的上課時間,晚上或者周末,時間比較充裕的可以選擇線下的,線下的課堂氛圍會比較濃厚,可以和同學(xué)朋友一起報班。不過也要考慮英語六級培訓(xùn)班和學(xué)校的距離、交通是否方便等問題。此外,線下的會比線上的學(xué)費貴很多,對學(xué)生來說,經(jīng)濟壓力不容小覷。
凱睿國際以學(xué)生的需求為導(dǎo)向,堅持“以學(xué)生為中心”的服務(wù)原則,從學(xué)習(xí)規(guī)劃、課堂講解、助教輔導(dǎo)、階段評測、反饋溝通5個維度,打造“測——學(xué)——練——評”服務(wù)鏈條,由專業(yè)的團隊進行“多對一”服務(wù)。既注重知識的系統(tǒng)性和語言技能的實用性,更遵循語言學(xué)習(xí)規(guī)律和關(guān)注學(xué)生的接受程度,輔以課后的聯(lián)系并進行及時檢查、答疑互助,開展互動式教學(xué),高能才能高分!凱瑞國際的教師團隊由教授留學(xué)英語課程(雅思、托福等)及四六級授課時長超5000小時的優(yōu)秀海外學(xué)校畢業(yè)的老師構(gòu)成。老師們能夠創(chuàng)設(shè)高效的教學(xué)環(huán)境,善于啟發(fā),尊重學(xué)生個性,運用海外教學(xué)方法并傳授高效解題技巧,幫助不同背景的學(xué)生在短時間內(nèi)提高能力和成績。
聽力要常練才可以熟能生巧 改革后的六級的聽力語速比往年要快,同學(xué)們都說在這道題還沒有想明白的時候下一道題已經(jīng)開始了,只好自己憑感覺去選,這無疑是降低了正確率。其實這種現(xiàn)象是正常的,一直以來的應(yīng)試教育讓我們只注重寫,完全忽略和英語中的聽和說。所以,想要改善這種狀況,想要克服聽力的缺陷,光憑一朝一夕是不可能實現(xiàn)的,我們要在日常的生活中和學(xué)習(xí)中去慢慢積累,平時多看一些美劇和英劇練練耳朵,還要積累自己的詞匯量,并且勇敢的開口去說,四六級考試的不通過說到底,還是因為同學(xué)們的英語基礎(chǔ)較差,詞匯量也不夠。想要擺脫這種狀況,這就需要我們在平時的生活中,要加大自己的做題量,通過做題來提高自己的詞匯量,增加自己的做題經(jīng)驗。通過量變來引起質(zhì)變,最后達到熟能生巧。
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