唐山新航道英語四六級課程
閱讀、聽力、綜合、寫作分項授課
點擊咨詢零基礎如何學習英語?學英語沒有捷徑。重新開始學習似乎很簡單,但學習者總是有很多想法,找不到重點。我個人認為第一要務是建立正確的想法。學英語沒有捷徑,也有捷徑的錯覺。我們必須認識到這一事實。想象一下,我們花了多少時間學習漢語,花了多少時間沉浸在講漢語的環(huán)境中,但大多數(shù)人的漢語能力只是普通的!而且,我們學習英語沒有英語環(huán)境,這是很難想象的。因此,學英語不應該著急,必須一步一步地做,一點一點地積累,才能有所成就。
適合學員:1、英語基礎相對薄弱,沒有準備好復習計劃,希望為四級考試打好堅實基礎的學員。2、希望通過基礎班堅實基礎后,能夠更好的學習強化班、沖刺班課程的學員。
課程簡介:1、詳細講解四級必備單詞和語法點,讓學員了解考試中聽力和閱讀兩大難題的題型。2、詞匯、語法、聽力、閱讀、翻譯分項教學,為四級強化班的學習打好堅實基礎。
課程簡介:1、以最近一套真題為標本,分項分析本次考試聽力、閱讀、寫作、綜合四個板塊的命題規(guī)律,幫助學員掌握最為實用的解題思路。2、集中解密各類題型出題規(guī)律,講解高效應試技巧,短期內(nèi)迅速深入了解考試,高效提高分數(shù)。
學習目標:通過對聽力、閱讀、寫作、綜合四個板塊的命題規(guī)律的學習,掌握最為實用的解題思路和技巧,高效提高分數(shù)。
適合學員:1、英語有一定基礎的學員(參加過六級,分數(shù)在400分以下,建議先學習六級基礎類課程,再學習此強化班課程,進一步鞏固基礎,保證學習效果。) 2、已具備六級復習基礎并掌握六級考試大綱詞匯,或已學完六級基礎課程的六級備考學員。
課程簡介:1、以歷年真題為標本,詳細講解考試題型與應試技巧。 2、聽力、閱讀、寫作、翻譯分項教學,把握命題規(guī)律,幫助學員快速提高應試能力,為沖刺階段的學習打好基礎。
課程簡介:1、以最近一套真題為藍本,分項分析本次考試聽力、閱讀、寫作、翻譯四個板塊的命題規(guī)律,幫助學員掌握最為實用的解題思路。2、集中解密各類題型出題規(guī)律,講解高效應試技巧,短期內(nèi)迅速深入了解考試,高效提高分數(shù)。
學習目標:通過對聽力、閱讀、寫作、翻譯四個板塊的命題規(guī)律的學習,掌握最為實用的解題思路和技巧,高效提高分數(shù)。
對于聽力較差的學生,他們可以每天練習一個小時的聽力。你可以利用往年的聽力問題進行特殊訓練。當你不明白的時候不要氣餒。反復聽,培養(yǎng)感情,注意關鍵詞的掌握。
對于不擅長閱讀的學生,你可以每天讀兩篇中等難度的英語文章。做閱讀題時,你可以先看問題,畫關鍵詞,然后在文章中找到答案。
對于不擅長寫作的學生,我們可以根據(jù)往年的作文題目進行訓練。大多數(shù)作文是議論文。你可以背誦一些關鍵的句子,然后根據(jù)主題填寫相應的內(nèi)容。
大學英語四、六級考試不再對社會考生開放,只對大學生開放。因此,自學成才的本科生不能參加CET-4,但可以參加公共英語水平測試。這是一個多層次的考試。根據(jù)社會上英語學習者的不同水平和用人單位的不同要求,他們不受學歷的限制。年級分為一年級、二年級、三年級、四年級和五年級。
如果大學生不能過大學英語四六級考試,將會影響他們的就業(yè)。雖然很多人認為有必要根據(jù)未來的工作來評估,但我認為這些觀點并沒有真正理解大學通過CET-4和CET-6的真正意義。
大學生通過大學英語四六級考試的真正意義。
1.大學英語四六級考試是對大學生英語能力的測試;
2.大學英語四六級考試是對大學生的綜合學業(yè)評價;
3.大學英語四六級考試是對大學生價值觀的評價;
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