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鄭州英途外語(yǔ)

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鄭州曼哈頓學(xué)英語(yǔ)就來鄭州英途外語(yǔ)

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班制:周末班

鄭州英途外語(yǔ)
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鄭州曼哈頓學(xué)英語(yǔ)就來鄭州英途外語(yǔ)學(xué)校

 

鄭州曼哈頓學(xué)英語(yǔ)就來鄭州英途外語(yǔ)學(xué)校

 

怎么學(xué)英語(yǔ)如何提升英語(yǔ)口語(yǔ)?提升英語(yǔ)口語(yǔ)有什么技巧和方法?今天,就來給大家支上幾招!

 

我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)目的是為了與別人進(jìn)行交流,所以英語(yǔ)口語(yǔ)中的幾個(gè)要素的重要次序應(yīng)為:流利——準(zhǔn)確——恰當(dāng)。尋找學(xué)伴一起練習(xí)口語(yǔ),交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),開拓視野,提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。如果找不到學(xué)伴也沒有關(guān)系,比如經(jīng)過自己對(duì)自己講英語(yǔ)來創(chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境,可以對(duì)自己描述所看到的景物,英語(yǔ)口述自己正在做的事情。

 

鄭州曼哈頓學(xué)英語(yǔ)就來鄭州英途外語(yǔ)學(xué)校

 

一、口譯漢英對(duì)照(或英漢對(duì)照)的小說或其它讀物

首先我們先讀漢語(yǔ)部分,然后逐句直接口譯成英文,完成一小段后,去看書上的對(duì)應(yīng)英文部分并與我們的口譯進(jìn)行比較,我們馬上可以發(fā)現(xiàn)我們口譯的錯(cuò)誤和缺點(diǎn),獲得進(jìn)步。開始可能較慢,費(fèi)時(shí)較多,但請(qǐng)堅(jiān)持,整體上這是一個(gè)加速的過程。階段請(qǐng)計(jì)時(shí)練習(xí),以加快反應(yīng)速度和口語(yǔ)流利度。

 

這樣做的好處:  

1、自己就可以練習(xí)口語(yǔ),想練多久,就練多久。  

2、始終有一位“教師”指出你的不足和錯(cuò)誤——英文原文。  

3、題材范圍極廣,可以突破我們自己的思維禁錮。比如我們總是喜歡談?wù)撐覀冏约菏煜さ脑掝},所以我們總是在練習(xí)相同的語(yǔ)言,進(jìn)步當(dāng)然就緩慢了。  

4、選擇小說、幽默故事或好的短文閱讀,使我們有足夠的興趣堅(jiān)持下去。  

5、有一些我們?cè)谥苯訉W(xué)習(xí)英語(yǔ)課文時(shí)被我們熟視無睹的地道的英語(yǔ)用法會(huì)被此法發(fā)掘出來。  

6、對(duì)所學(xué)知識(shí)和所犯錯(cuò)誤印象深刻。這等于我們一直在做漢譯英練習(xí),很多英文譯文是我們費(fèi)盡心思憋出來的,所以印象相當(dāng)深刻,比直接學(xué)習(xí)英文課文印象要深得多。 

7、經(jīng)過大量的練習(xí),你會(huì)有這樣的感覺:沒有什么東西你不能翻譯,你的翻譯水平大大加強(qiáng)了,你的口語(yǔ)表達(dá)力大大提高了!  

 

二、聽譯法-角色互換

三人一組,模擬翻譯實(shí)戰(zhàn),一人講漢語(yǔ),一人講英語(yǔ),扮演老外,一人做翻譯,練習(xí)一段時(shí)間后互換角色。這是一種非常好的翻譯訓(xùn)練方法,也是很好的相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的方法,而且可大大提高反應(yīng)速度和能力。此法的階段為同聲傳譯,我們可以在聽廣播或看電視或開會(huì)時(shí),把所聽內(nèi)容口譯英文。當(dāng)然這種辦法需要有小伙伴一起學(xué)才好,好是報(bào)個(gè)英語(yǔ)口語(yǔ)班,和外教一起面對(duì)面交流。  


三、復(fù)述練習(xí)

簡(jiǎn)單也是有效的口語(yǔ)學(xué)習(xí)方法,從治本上攻克英文的方法,特別適合初學(xué)者和中級(jí)學(xué)者,用自己的話背誦所聽的英語(yǔ)故事或文章短文,應(yīng)該大量地練習(xí)。  

 

果可能我們也可以大聲且朗讀英文繞口令(就像相聲演員練嘴),還可以同時(shí)口中含塊糖以加大強(qiáng)化訓(xùn)練的力度,我們的口腔肌肉迅速適應(yīng)英文發(fā)音,使我們的口語(yǔ)相當(dāng)流利、清晰,而且還有自信。例如:  


四、英語(yǔ)思維的培養(yǎng)

1、大量根據(jù)圖片來了解生詞的含義,故事的情節(jié)。這是少兒英語(yǔ)中常用的方法,也適用于成人。  

2、習(xí)慣于使用英—英字典而不是英—漢字典會(huì)起相當(dāng)重要的作用。  

3、加強(qiáng)聽力訓(xùn)練,尤其是聽用英語(yǔ)解釋英語(yǔ)的課程講解。 

4、如果沒有機(jī)會(huì)擁有封閉的語(yǔ)言環(huán)境的話,就好嘗試一下自我封閉語(yǔ)言環(huán)境的創(chuàng)造與訓(xùn)練。如:強(qiáng)迫自己在一周內(nèi)所有要表達(dá)的話,全部用英語(yǔ)表達(dá).只要你能堅(jiān)持一周,效果就相當(dāng)明顯,而無論你所表達(dá)的英語(yǔ)有多糟。  



 

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