英語(yǔ)口語(yǔ)課程
提高英語(yǔ)運(yùn)用能力，小班授課，情景化課堂
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課程介紹
英語(yǔ)是聯(lián)合國(guó)的工作語(yǔ)言之一。 低地撒克遜語(yǔ)、丹麥語(yǔ)、德語(yǔ)、荷蘭語(yǔ)和英語(yǔ)也很接近。擁有法國(guó)血統(tǒng)的諾曼人于11世紀(jì)征服英格蘭王國(guó)，帶來(lái)數(shù)萬(wàn)法語(yǔ)詞匯和拉丁語(yǔ)詞匯，很大程度地豐富了英語(yǔ)詞匯外，相對(duì)也驅(qū)使不少原生的語(yǔ)匯作廢。
課程介紹
學(xué)習(xí)英語(yǔ)很簡(jiǎn)單
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適合對(duì)象
①詞匯量小，交流中頻繁使用單詞而非句型的學(xué)習(xí)者；
②基本時(shí)態(tài)混淆，結(jié)構(gòu)不清晰，動(dòng)詞變化不熟練的學(xué)習(xí)者；
③希望通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)達(dá)到日?？谡Z(yǔ)交流流利的學(xué)習(xí)者。
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課程優(yōu)勢(shì)
學(xué)校采用中外教授課的高端英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)上有獨(dú)到的優(yōu)勢(shì)，而英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中也有很大幫助，因此學(xué)英語(yǔ)，提高口語(yǔ)水平是顯而易見(jiàn)的。
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學(xué)習(xí)目標(biāo)
①掌握（64個(gè)）常見(jiàn)生活話題下的高頻詞匯，用詞比較準(zhǔn)確；
②能夠靈活運(yùn)用基本句型，說(shuō)話成句；
③在語(yǔ)速較慢時(shí)，能聽(tīng)懂熟悉話題的廣播、電視節(jié)目要點(diǎn)；
④在國(guó)外旅游時(shí)，能用學(xué)到的語(yǔ)言應(yīng)對(duì)多數(shù)情況；
⑤能即興談?wù)撟约菏煜ぁ⒏信d趣的話題。
學(xué)習(xí)流程
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前期
一對(duì)一咨詢 -
課前
水平測(cè)試 -
科學(xué)
規(guī)劃課程 -
簽訂
課程合約 -
開(kāi)始
上課 -
定期
檢查調(diào)整 -
家長(zhǎng)
溝通反饋
如何短時(shí)間內(nèi)學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ):要清楚的認(rèn)識(shí)到口語(yǔ)的重要性，先暫且不提口語(yǔ)好會(huì)產(chǎn)生一種莫大的成就感，而成就感是興趣的驅(qū)動(dòng)力。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是一種拼音，與漢語(yǔ)的象形文字相比，英語(yǔ)的發(fā)音在一定程度上決定了它的書(shū)寫(xiě)方式，所以我經(jīng)常說(shuō)發(fā)音是記憶單詞的最好方法。
任何語(yǔ)言的學(xué)習(xí)順序都是先聽(tīng)后說(shuō)再讀再寫(xiě)，這可以從母語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)。此外，發(fā)音和英語(yǔ)口語(yǔ)也決定了你的聽(tīng)力能力，所以我們?cè)趺茨軐W(xué)不好英語(yǔ)口語(yǔ)呢?
我們的課程優(yōu)勢(shì)
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上課時(shí)間靈活，與老師預(yù)約時(shí)間上課，避免了因各種原因可能掉課的情況，也不會(huì)與其他的培訓(xùn)課程發(fā)生沖突。
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小班授課，老師可以照顧到每一位學(xué)員的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，充分做到答疑解惑。
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課程設(shè)置采取同一系列的教材，可以節(jié)省學(xué)員大量的學(xué)習(xí)時(shí)間，不必考慮教材的銜接問(wèn)題。
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外企英語(yǔ)口語(yǔ)面試常見(jiàn)問(wèn)題:
自由討論應(yīng)該直截了當(dāng)
在英語(yǔ)口語(yǔ)會(huì)話中，不要太拘泥于語(yǔ)法，大膽地表達(dá)自己的意思就可以了。用簡(jiǎn)單直接的語(yǔ)言表達(dá)最具吸引力的自我，是英語(yǔ)面試的最高水平。
很多人在面試中急于用華麗的辭藻，結(jié)果犯了舍本逐末的錯(cuò)誤。事實(shí)上，你說(shuō)得越多，犯的錯(cuò)誤就越多。因此，最好使用簡(jiǎn)單的句子，可以表達(dá)自己的想法，還可以展示你獨(dú)特的一面。
如何學(xué)習(xí)地道的英語(yǔ)口語(yǔ)
聽(tīng)力的培養(yǎng)不容忽視
聽(tīng)與說(shuō)是一種互補(bǔ)的關(guān)系，如果你不理解，就會(huì)給交流帶來(lái)很大的困難。聽(tīng)力困難主要原因有三個(gè)：
1、語(yǔ)言本身的困難。例如，語(yǔ)法、句型和發(fā)音不夠牢固。
2、文化內(nèi)容上的困難。
3、心理障礙。聽(tīng)英語(yǔ)的潛在困難屬于心理障礙，如總是感到被動(dòng)、不確定、過(guò)于緊張等。
濰坊亞美歐英語(yǔ)
- 英語(yǔ)培訓(xùn)就選亞美歐英語(yǔ)。歡迎來(lái)到亞美歐英語(yǔ)這個(gè)大家庭，讓我們一起努力，改變你的未來(lái)！
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煙臺(tái)成人英語(yǔ)
免費(fèi)體驗(yàn)課開(kāi)班倒計(jì)時(shí)
11:
41:
09
稍后會(huì)有專(zhuān)業(yè)老師給您回電，請(qǐng)保持電話暢通
個(gè)試聽(tīng)名額
