揚(yáng)州沃的國際英語

提升職業(yè)核心競爭力

近年來，隨著社會(huì)的迅猛發(fā)展，許多行業(yè)都會(huì)提高自己對(duì)于人才的要求。如果你不去提升自己，多學(xué)新知識(shí)的話，那么就很容易被這個(gè)社會(huì)給所淘汰掉。從目前來講英語作為一門世界通用的語言，是個(gè)非常實(shí)用的技藝。尤其是在很多大型的公司以及外企當(dāng)中，對(duì)于職工的英語能力都是有一定的要求的。所以，如果你也想擁有一口非常流利的英語口語，或者是能夠用英語寫出比較流暢的文章，自然在職場的競爭會(huì)脫穎而出。

可以增強(qiáng)自己的表達(dá)能力

成人參加英語培訓(xùn)，主要培訓(xùn)內(nèi)容就是聽、說、讀、寫，拿“說”為例，目前越來越多的機(jī)構(gòu)已經(jīng)開始重視起這方面的訓(xùn)練了。“說”事實(shí)上就是口語水平，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)表達(dá)準(zhǔn)確其實(shí)還只是停留在掌握基礎(chǔ)的階段。通常更高級(jí)別的口語要求，往往是要學(xué)生即興發(fā)揮，面對(duì)一個(gè)話題在短時(shí)間內(nèi)就能用英語表達(dá)自己的看法和觀點(diǎn)。這對(duì)學(xué)生的臨場思維能力是有很高的要求的。所以學(xué)好英語口語，不僅僅是可以讓自己說話流利，更可以鍛煉自己的邏輯思維。

揚(yáng)州沃的英語以多元化的教學(xué)方案去完成英語教學(xué)，讓每一個(gè)在這里輔導(dǎo)的學(xué)員們都能擺脫英語的枯燥乏味。從英語的音標(biāo)開始到日常的英語口語運(yùn)用，課程將基礎(chǔ)的英語知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)的傳授給學(xué)員們，在難度的逐步增加中，英語的學(xué)習(xí)也在一點(diǎn)點(diǎn)深入。課程為學(xué)員們打好了英語的基礎(chǔ)，幫助學(xué)員們豐富的活動(dòng)中能夠讓英語有更大程度的鍛煉，然后能夠敢于并善于開口說英語。

沃的英語了解成人英語學(xué)習(xí)的困擾，經(jīng)過多年的課程研發(fā)，找到了一套適合成人學(xué)習(xí)英語的方法。學(xué)員可根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)時(shí)間等自由選擇任意一種課堂形式。充分利用一切碎片時(shí)間進(jìn)行口語互動(dòng)、技能學(xué)習(xí)、夯實(shí)基礎(chǔ)，擴(kuò)展見聞等，整體提升英語綜合能力。

沃的多元英語學(xué)習(xí)法以及現(xiàn)場的教學(xué)模式

我們通過國際尖端的多媒體教育技術(shù)、外教小班面授和豐富多彩的沙龍相結(jié)合的方法，讓學(xué)習(xí)者感受從未有過的學(xué)習(xí)英語成功的自信和樂趣，是教育發(fā)展的一個(gè)飛躍。

計(jì)算機(jī)輔助語言教學(xué) (Computer-Assisted Language Learning) 模式，通過學(xué)員上機(jī)和教師指導(dǎo)相結(jié)合的方式，將以教師為主導(dǎo)的知識(shí)傳授型教學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的能力培養(yǎng)型教學(xué)模式。讓學(xué)生從被動(dòng)的知識(shí)接受者轉(zhuǎn)變 為認(rèn)知的主體、語言的積極構(gòu)建者。