公司簡介INTRODUCE
深圳市光澤盛輝科技有限公司旗下美聯(lián)外教網(wǎng)旨在為一直處于“外人禁入”的中國在線培訓市場打開新的大門，讓國內(nèi)的英語學習者可以直接與一線英語教師無縫接觸，學習原汁原味的地道英語，打破中國人教中國人和聽錄音看錄像的傳統(tǒng)英語學習模式，讓學習者擺脫“啞巴英語”和“洋涇浜口音”，做到學以致用，直接開口與外國人交流。
美聯(lián)熱門網(wǎng)課
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英語網(wǎng)絡(luò)課程好處
一、英語網(wǎng)絡(luò)課程好處之量身定制
網(wǎng)絡(luò)課程最大的好處便可以按照不同的學生進行本性化服務(wù)。它們會為學生量身定制學習規(guī)劃，有針對性地幫忙學生及時消化新學的學識，對舊學識進行查漏補缺，及時批改功課，為學生辦理問題。課程的內(nèi)容和難易程度也有很大的機動性，徹底從學生本身出發(fā)，學生可以按照本身的必要挑選基礎(chǔ)課、強化課、專項訓練課等等。
二、英語網(wǎng)絡(luò)課程好處之學生自立性強
英語網(wǎng)絡(luò)課程的出發(fā)點是要讓學生學會自立學習，本身公道安頓線上的學習時光，養(yǎng)成杰出的學習風俗。網(wǎng)絡(luò)課程可以無窮次敞開錄相進行復(fù)習，隨時增強鞏固學習效果，還可以按照本身的接管程度隨時停息課程，進行消化懂得，學生自由控制上課的進度。教師24小時在線答疑，學生的問題可以很快獲得辦理，使學生長于發(fā)問，無利于進步學生的學習活躍性。此外，還有電子筆記可能免費下載，幫忙學生進行零碎的復(fù)習，節(jié)減了學生的復(fù)習時光，學習效力進步。
三、英語網(wǎng)絡(luò)課程好處之學習范疇廣
英語網(wǎng)絡(luò)課程內(nèi)容還是很單調(diào)的，教師會在傳授本教材重點和難點的過程當中進行延長性的講解，課外英語內(nèi)容大大的擴充，激發(fā)學生的英語潛能。其實，網(wǎng)絡(luò)本身就為英語學習供給了多向的消息交換渠道，學生在獲得不同的學習資本時可以進行比較，集思廣益，和網(wǎng)上的師生彼此取長補短，學習的學識廣度增多，和社會周密聯(lián)絡(luò)，并且更加機動，實用性強。
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常州學成人英語貴嗎？一般多少錢？
你是要學多久呢？還有你是要報什么樣的培訓機構(gòu)呢？周末的或業(yè)余的費用相對比較低，但因為是零散學習，效果也可能會打折扣，全日制的話，如果好一些的像平和那些有.....
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美聯(lián)英語很不錯啊，他們的聘請的都是專業(yè)一線外教，所以在這里學習英語的話，學習質(zhì)量肯定是有保障，而且他們還有一對一的外教服務(wù)。.....
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考試資訊
「少兒英語歌曲」_在線英語學習 _ 英語口語培訓
1、如何判斷一個公司的實力，少兒英語歌曲這個教育培訓機構(gòu)成立了多久，是否可靠，學員的評價還滿意嗎?首先，在少兒英語啟蒙的過程中，外教是評判一家機構(gòu)是否靠譜的前提。什么資質(zhì)的外教可以教少兒英語?個人認為，外教應(yīng)作為引路人的存在。
疑問： 咱們的這個課是沒有進度的嗎，就是看孩子的接受程度。答：課程設(shè)定是根據(jù)孩子的實際英語水平來安排的，每一節(jié)課都有一個課程總結(jié)，孩子哪方面比較差的，老師都很清楚，比如這節(jié)課你有不懂的地方，下節(jié)課老師就會結(jié)合上一節(jié)的情況拓展。
其一，外教要有專業(yè)的教學水平，這不僅是外教老師的學歷、學識，還有老師的實踐水平，包含發(fā)音是否標準、純正等。
其二，外教授課于少兒，最關(guān)鍵的還是要具備互動性，將枯燥的學習內(nèi)容，轉(zhuǎn)變?yōu)槿の妒愕幕诱n程，讓少兒從被動為主動，全身心投入到學習中來;
疑問： 咱們的這個課是沒有進度的嗎，就是看孩子的接受程度。答：課程設(shè)定是根據(jù)孩子的實際英語水平來安排的，每一節(jié)課都有一個課程總結(jié)，孩子哪方面比較差的，老師都很清楚，比如這節(jié)課你有不懂的地方，下節(jié)課老師就會結(jié)合上一節(jié)的情況拓展。
其三，外教應(yīng)該符合少兒所在年齡段的學習特征，分等級教學，也可以說是因材施教，真正做到個性化教學，量身定制學習方案。若聯(lián)展教育外教能達到以上條件，那聯(lián)展教育少兒英語還算是比較靠譜的。
疑問： 咱們的這個課是沒有進度的嗎，就是看孩子的接受程度。答：課程設(shè)定是根據(jù)孩子的實際英語水平來安排的，每一節(jié)課都有一個課程總結(jié)，孩子哪方面比較差的，老師都很清楚，比如這節(jié)課你有不懂的地方，下節(jié)課老師就會結(jié)合上一節(jié)的情況拓展。
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